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文档简介

1、 余晖下的滕王阁余晖下的滕王阁夜景下的滕王阁夜景下的滕王阁自由朗读课文，要求：自由朗读课文，要求：1 1、读准字音，读顺句子，读通全文。、读准字音，读顺句子，读通全文。2 2、找出本课的生字。、找出本课的生字。tntng yn yo nn yn yo nng ww滕滕 阎阎 邀邀 凝凝 鹜鹜阎 宴ynyn督 读dd南昌 滕王阁序 都督宴会 文章 野鸭 披着 打探 才气 秋景 灿烂 文思如泉 胸有成竹 千古传诵 胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。 文思如泉：写文章的思路像泉水一样流出来。 笔走如飞：是说写文章速度飞快。默读课文，尝试分段。第一段：/（）主

2、要讲了滕王阁整修一新， 王勃应邀参加宴会。第二段：/（）主要讲当时在场的客人对督提出的要求不敢答应，王勃即兴写下了滕王阁序。第三段：/（）点明滕王阁序成为千古传诵的名篇。课后作业 1、完成第9课写字课课练。 2、背诵课文3、4自然段。默读课文仔细找一找，哪些地方可以看出王勃是一个奇才？第一自然段第一自然段听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。 说明第一自然段有两个多音字，第一自然段有两个多音字，谁有一双火眼金睛能找出谁有一双火眼金睛能找出来？来？ 少年少年 首都首都少少 都都 多少多少 都是都是shoshoshoshodddudu第二自然段 在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。 想象 说明第

3、四自然段 王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句时竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！” 奇才才思敏捷 才华横溢 才智过人第五自然段王勃写的这篇滕王阁序，成了千古传诵的名文。 说明第三自然段 这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡 远处，天连着水，水连着天，水天一远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。缓缓地缓缓地轻轻轻地轻地一只野鸭正披着一只野鸭正披着落日的余晖缓缓落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻云霞在天边轻轻地飘荡地飘荡远处，天连着水，远处，天连着水，水连着天，水天水连着天，水天一色。一色。秋水共长天一色秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞 怎样读怎样读“落霞与孤落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天鹜齐飞，秋水共长天一色一色”这句诗？这句诗？落霞落霞/ /与孤鹜与孤鹜/ /齐飞，齐飞，秋水秋水/ /共长天共长天/ /一色。一色。谁能用自己的

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