语文：第9课《土地的誓言》导学练测（人教新课标七年级下册）

1、.第9课?土地的誓言?导学练测【字词综合运用】1注音炽痛chì 嗥鸣háo 斑斓lán 怪诞dàn亘古gèn 谰语lán 默契qì 田垄lng蚱蜢zhà mng 污秽huì 富饶ráo 辘辘lù白桦林huà 镐头go 泛滥làn2多音字辨析3形似字区别4解词炽痛：热烈而深切。嗥鸣：野兽大声嚎叫。斑斓：灿烂多彩。谰语：没有根据的话。亘古：远古。污秽：肮脏的东西。怪诞：荒唐离奇，古怪。默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的理解。田垄：田埂，用来分界并蓄水。泛滥：江河

2、湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。【重点句子分析】1解释文中“我常常感到它在泛滥着一种热情中的“泛滥和“在那田垄里埋葬过我的欢笑中的“埋葬这两个词语确实切含义。这两个词语的运用都超出了常规，是很特殊的用法，可以从以下两个方面求解：一、明确该词的本义；二、分析该词所处的语境，最后在本义和语境间发现词语详细确切的含义。“泛滥原意是“江河水溢出，吞没土地，又引申为“思想、事物到处扩散。在这里，作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，作者那激愤狂放的心情较之用“澎湃、“涌动等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。“埋葬和“飘荡、“回响等词又有何不同呢？须知，埋葬只用于已经死去的事物。是的

3、，昔日的欢笑早已荡然无存，而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢乐只属于失去的故园，但它却已被埋葬在了故土的田垄间。因此，用“埋葬一词就更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。2怎样理解“当我记起故土的时候，我便能看见那大地的深层在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样等语句？从表层看，这是写实。在任何一块大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆，这些岩浆就是文中所说的“红熟的浆液。深层的理解是，他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧，似乎正要喷涌而出！作者用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象一个是大地之心，一个是作者之心。这块广阔的

4、“关东大地因为这些拟人化的描写而有了生命有了情感，于是可以像人一样召唤着“我、鼓励着“我为之奋斗、为之牺牲！【课文背景知识】1作家作品端木蕻良，在中国现代文学史上属于“东北作家群的文学派别。“九·一八事变以后，东北陷落，许多富有民族感情的年轻作者相继流亡到了关内。他们带着故土陷落、河山破碎的悲愤，广泛描绘了发生在那片广漠、肥沃的黑土地上面的苦难与挣扎、觉悟与奋起。因此，他们的作品大都表现了家仇国恨和故土之思的双重情感。2文体知识散文，是一种自由灵敏、文情并茂的文学体裁。题材广泛，可以写真人真事，也可虚拟加工。行文自由，任意挥洒，如行云流水；构造布局，不拘一格，分合自如。注重文采，或质

5、朴清新，或斑斓绚丽，给人以艺术的美感。“一粒沙中见世界，半瓣花上说人情。散文，是闪现的思维火花，展现的情感波澜，再现的光阴往事。【课文构造分析】1层次构造文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在构造上有如双峰对峙，又宛假设对仗工整的一幅长联。第一段主要写，“我常常想起关东原野上的一切，“我 时时听见故土的呼唤，“我的内心为此热血沸腾。第二段主要写，故土美妙的生活令“我魂牵梦萦，“我发誓要为故土母亲由战斗而牺牲！2中心意思作者以倾诉式的语言，抒发了“九·一八事变之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情；对美妙家园，已被日本侵略者侵占十年之久的关东原野的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。

6、3写作特点运用呼告手法，直接倾诉，并将倾诉对象拟人化；选择有特征、有意味的景物营造文章的画面之美；表达的方式与内在感情的起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏。【课文写作特色】1真挚感情，独特抒情。2多种修辞手法，综合运用。3意象鲜明，情感谢越。【课本习题提示】一、1注意这段话中密集的意象，如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等。抓住这些特点，能充分体会到东北的地域特征。2品味形容词和短语的修饰作用。这段话用了大量的形容词和短语修饰事物，使事物带上丰富的、耐人寻味的意味。细心品味这些形容词的修饰作用，并且强调语言引起的“联想，着眼点在发挥想像力，品味语言。3这是一道开放题，鼓励发挥质疑精神，对作家个性

7、化的语言风格加以评论。答案应该是多样的，开放的，只要言之成理即可。二、这是一道语言积累题，意在引导反复朗读文章，通过积累、记忆，体会课文浓郁的抒情性。例句如下：1对于广阔的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。2我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。3在故土的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着

8、我的手印。三、学唱歌曲，进一步理解课文思想感情。因为这首歌的主题与课文主题一样，都是抒发家国之痛、民族之恨的情感。【同步达纲练习】1以下加粗字的注音全都正确的一项为哪一项 A田垄lng 污秽huì 桦树huáB镐头go 炽痛zhì 嗥鸣háoC亘古gèng 默契qì 泛滥lànD富饶ráo 蚱蜢zhà 召唤zhào2以下没有错别字的一项为哪一项 A誓言 胸膛 涌跃 仰望B集合 土壤 辘辘 飘扬C怪涎 破晓 高梁 标直D幽远 斑澜 呻呤 耻辱3给以下的多音字注音并组词。4对课文的分析，下面说法错误的一项为哪一项 A这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B标题“土地的誓言应理解为“土地自身发出的誓言。C文章大量运用排比，造成连接的、逐渐增强的气势。D作者将倾诉对象拟人化，以“她而不是“它相称，隐含将土地比作“母亲的意思。5本文的语言以富有力度和浓度的情感来打动人心。请从以下句子中找出你认为最富表现力的词语，