学校数学老师述职报告_2

1、学校数学老师述职报告学校数学老师述职报告1 一学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高

2、教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康训练，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教

3、学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力量训练时，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 部分同学

4、缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教的二班级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现

5、的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。 3、主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。 作为老师，自己的学问千万不能只比同学快一课时。我们平常说的最多的就是同学有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我主动参与各种老师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，仔细观看、思索、做记录！ 学校数学老师述职报告2 时间过的真快，回顾一学期来的学校生活尤其是本学期的教同学活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团

6、结的布满人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作力量有限，在一年中也没取得什么特殊显著的成果，思来想去，我做如下总结： 一、我主动参与各种学习培训，仔细参与各种业务学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思

7、想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名一般的学校数学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是现在四班级，打好基础尤为重要。课前，我仔细认真的进行备课，制作课件，依据本班同学特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育同学良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习氛围等。再次

8、，在教学中渗透德育训练，使同学学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为.和国家做出更大的贡献。 一份春华、一份秋实，我愿把一生训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。 述职人：XXX 20xx年xx月xx日 学校数学老师述职报告3 各位领导，老师们： 首先，感谢领导给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。现将本学期的教学工作述职如下： 一、我的教学工作、收获与成长 本学期，我担当二班级数学教学工作，由于二班级是学问积累和力量培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键时期，因此，我针对

9、本班同学好动、计算力量和理解力量、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，关心同学渐渐养成良好的学习习惯。 思想熟悉方面，这学期我在思想上严于律己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升，在同事、同学的心目中留下好的印象。严格遵守老师师德标准的要求，不体罚同学，不卑视或污辱同学，把爱灌注在平常的训练教学工作中，与家长亲切沟通，以诚待人。始终把老师形象和学校利益放在首位，努力做一名同学喜爱、家长满足的老师。 教学工作方面，我主动参与学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动。在集体学习这项活动中我学到了很多的训练理念与训练思

10、想，还有一些有助于我们实际教学的学问和阅历。集体备课和听评课等活动，看到了老师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与方法，自己的授课水平也有了极大的提高。在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，仔细、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。作为一个有五年教学阅历的老师，我在运用以前积累的阅历基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体，设计恰当、合理的

11、课件，把现代训练技术与数学课有机整合。坚持每节课后仔细反思，同时与有阅历的老师主动探讨教学方法，避开闭门造车、固执己见。 二、自身存在的问题 在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有许多不足之处。 1、教学阅历不足，比如，教材处理的不是很好，没有做到从同学的角度动身来备课，经常高估了同学的认知水平，对全部的同学要求太过完善，新课的设计通常以中上的同学为主，没有照看到中等以下的同学的接受力量和学习力量，讲解不够深化透彻，引导启发不能让全部同学都参加到其中。还包括与同学的谈心不够多，还不擅长做同学的思想工作，训练语言还不够丰富，不够精炼。对课堂违纪的处理力量明显不足。 2、自身各方面的素养有待进

12、一步提高。尽管平常也学习了，但学得不深，学得不透，学习的层次不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织力量、学习水公平诸多方面还很欠缺。 3、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没有明显进步。 三、改进措施 1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好同学的思想工作 在课堂上我会特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，让同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。加强课堂上师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。针对全班参差不齐的同学，我会努力把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方

13、面都能够充分发挥他们的主动作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。 2、仔细备课，精讲精练向课堂40分钟要质量 仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。老师的一言一行挺直影响着孩子，因此在上课前，我仔细钻研教材，全面把握本册的教学目标，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。了解同学原有的基础学问和基本技能，以及他们的爱好、需要、方法、习惯等，预想同学在学习新学问时可能会有哪些困难，预设实行相应的教学措施。 3、抓好后进生的辅导工作 从基础抓起，平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的同学进行

14、相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时我将加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到自觉地求知上来。 4、教学手段上 抓住二班级孩子好动的特点，课堂上设计许多嬉戏、活动、动手操作、合作学习等，面对每一个同学，不但教数学，更培育孩子说的力量，还要培育同学良好的学习习惯。这样，同学对数学有了爱好，更喜爱上数学课。作业尽量做到面批面改，当发觉孩子的作业有错误时要准时指出以便改正。工作之余多和家长沟通沟通，和家长谈话时要大方、自信，不但指出孩子的优点，也要指出孩子的不足，使家长和老师共同协

15、作把孩子训练好。 一份耕耘，会有一份收获的！本学期已经结束，我准备在今后工作中，一如既往地带好自己所教班级的同学，在做好训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作中吸取别人的特长，弥补自己的不足，不论是哪一项工作，我都会协作同事把工作做好。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 学校数学老师述职报告4 寒来暑往，一学期的辛苦耕耘将要完毕。回望这学期，我忠于党的学校训练，恪守学校的工作制度，听从上级部门合理支配，喜爱、关怀同学，以身作则，保证有教无类。同时不停加强专业学问水准，刻苦钻研教材内容，全面提高课堂教学水准，且多听取看法，向有成就的老师讨教，力求不断进取。 在收获

16、的6月里，不论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面： 自己宠爱学校训练，喜爱同学，喜爱做好本职工作，尽职尽责，严于律已。坚持党的训练方针，面对全体人员、立德树人。普遍的学习训练教学理论学问、学科基础理论，丰富自身，树立大训练观，为同学的主动进展夯实基础。敬重同学家长，主动主动传播科学家教方法，主动杜绝有损孩子身心进展的言行。 二、训练教学方面： 在长时间的训练实践工作中，我确立了自主创新、博学笃行、乐学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，同学爱好深厚，人才培育质量优良。我的课堂教学语言表达亲昵、风趣布满聪慧，以春风化的细致滋养每个同学的心扉。讲课前，用心精读课本，找准学问的本质构造和外在

17、关联，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为同学搭建系统的学问体系。擅长发觉问题，运用问题的主动面，对典型题型全方位、多层面的刨析详解，塑造同学多方位多角度的做题思路，体现了新课标对同学规律思维灵敏性和层次性的需求。在一连串活泼好玩的数学情境中，激励同学沟通、共享、倾听、互助、反思，改善了他们的情感体会，激起爱好，坚决信念，进而最能体现数学的价值。 鉴于数学课程的特性，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会增多。对于这些同学，我不强调、不放弃，不制造紧急氛围，让他们和大伙儿有公平自由的学习空间。设计嬉戏增加爱好、利用直观教具拆分难易度，师生、生生1对1讲解。最终，联络同学家长，为其坚

18、固树立端端正正的育儿训练宗旨，具体介绍有效的方法，用老师的优良人格特质影响同学、家长。 三、别的方面： 作为数学老师，我不但特殊留意做好自己的工作任务，还主动协同二位班主任老师做好班级管理。针对本班级组内的主题活动和日常任务,我秉承主动参加互助团结的观念，为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。 XX年是养精蓄锐的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维系老师的精神风貌，不负.对这一团队的期望，是我最大的幻想。 学校数学老师述职报告5 大家好，我是*，男，*年x月诞生于广西合浦县，2021年毕业于广西合浦师范学校，同年9月参与训练教学工作。20xx年取得学

19、校老师资格证书，20xx年12月取得学校数学高级职称证书。本人敬岗爱业、遵纪遵守法律，无违反方案生育政策，无违纪违法行为。 本人参与工作14年以来，始终坚持党的训练方针，始终坚守在训练教学工作第一线，为训练事业鞠躬尽瘁，无私奉献。 一、德 本人坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的训练事业，敬岗爱业;对工作勤勤恳恳、一丝不苟、精益求精;对同事和谐相处、虚心好学;对同学谆谆教导、谆谆教育。在工作上，顾全大局，不争名利、不计得失，做领导的得力助手。 二、能 (一)做好工会.职责，发挥工会的职能作用。 1、制定方案，写好总结。 本人任职以来，每学期都依据上级的指示精神，结合本校的实际状况，准时

20、制定好开学方案。期末又针对所开展过得工作活动加以整理疏通，总结得失，以便下学期更精彩地完成各项工作。 2、发挥工会组织的桥梁纽带作用。 每学期我都会深化工会基层，听取他们的心声，了解他们的难处，为他们处理好力所能及的事情。任职以来，慰问退休老师360人次，送去慰问金大约7500元人民币;坚持支援特困生和留守儿童42人，资金合计2730元人民币;20xx年组织全体师生向生病的付修球捐赠600.7元人民币;20xx年组织全体师生向廉州镇陈屋和廉北受灾的同学捐赠921.5元人民币，并主动协作县宣扬部、.爱心人士对他们进行捐赠，他们为每人带来一个书包和100元的大红包。 3、加强学习，提高教职工的业务

21、水平。 活到老，学到老。我校工会定期组织全体教职工集中开会学习，学习内容有工会法、中学校老师职业道德规范、老师法训练法等，增加了他们的法律意识、道德观念。 (二)做好平衡科组长工作，让同学均衡进展。 学校的平衡科目对学校生的成长起到肯定的关键性作用。因此，深感自己的责任重大，从不敢偷懒懈怠，多次组织校领导和平衡科老师进行争论，制定一系列的方案，也开展了多项有益同学的活动。 生命在于运动。我校非常重视同学的体育健康进展。因此，我严格要求每位体育老师仔细上好课，杜绝“放羊式”教学。5年间，我校在体育方面有一个质地飞跃。同学的运动技能和身体素养都提到了一个新的层次，近视率由百分之二降到了零。 任职期

22、间，本人还组织全体师生召开校运会5次，亲自带领同学参与县的第一、其次届的田径运动会两次。其中我校的陈灼河勇夺了两项冠军，洪兴莉荣获了垒球第三名。艺术训练是学校课程不行缺少的一部分。每学期，我都定期组织同学进行书画竞赛，也多次组织同学参与中心校的书法竞赛，手抄报竞赛，获得了上级领导的好评。 (三)做好学科带头人，创新训练教学方式。 任教以来，我曾执教过数学、语文、英语、体育等课程。对每门课程，我都仔细钻研，不断创新，寻求最合适我校同学的训练教学模式。在工作中，我还亲自带头上好教研课。其中数学课圆锥的体积荣获全国优质课二等奖，自然课声音的改变荣获县的三等奖，体育课花样跳绳荣获镇的三等奖。 三、勤

23、参与工作以来，本人自觉遵守学校的各项规章制度，每天坚持到校上课，从不迟到，不早退，不旷课，做到小事小病不请假，坚持出勤，出满勤。本人还主动参与各种会议，在会议上仔细做好笔记，仔细参与每一次的教研课。 四、绩 始终信任，一分耕耘一分收获，这么多年来，我所付出的汗水得到了回报。 20xx年荣获学校数学“盼望杯”竞赛“优秀辅导员”称号;20xx年被评为县优秀教练员;20xx年被评为县体育先进个人;20xx年被评为镇优秀老师;20xx年科学教研课声音的改变荣获县三等奖;20xx年体育教研课花样跳绳荣获镇三等奖。我所撰写的论文荣获一等奖的有3篇，二等奖的有2篇，三等奖的有3篇，优秀教案1篇。 五、廉 本

24、人是一名人民老师，在廉法自律方面，肯定坚持做到自重、自省、自警、自励。在工作生活中时时刻刻严格要求自己，不断加强学习，加强政治思想道德修养，以身作则，为人师表，廉洁自律，做一名经得起考验的人民老师。 以上就是我工作状况的述职报告，如有不当之处还请批判指正。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在今后的工作生活中，我要把我有限的青春和精力，投入到无限的训练教学上。 学校数学老师述职报告6 时间匆忙如流水，但假如学问能随着时间一起“流入”同学们的脑海，那这一年来的时间是完全值得的。 不知不觉间，20xx年已经来到了我们的身边，结束了这学期的课程，我也最终有机会好好的反思一下自己在这一学年来的教学状况。

25、作为xxx学校的数学任课老师，我在这一年里负责xxx、xx等几个班的数学教学工作。对于学校的同学来说，数学其实是比较麻烦的课程。但是，我们作为数学老师，在训练和引导方面也始终在苦下功夫，努力在训练中引出渠道，将自己的学问“浇灌”给这些同学们。以下是我这一学年来的工作状况总结： 一、师德师风的状况 作为一名老师，师德师风是训练的根本，更是为师的根本。尽管并非把班主任，但我也不曾在师德师风上有任何的放松，不仅在课堂和校内中。哪怕是下班后的个人生活中，我都坚持着维持在思想和行为上的为人师表的形象。从日常做起，给同学们树立良好正确的形象。 此外，除了做好维持，我也同样在的不断的学习。日常来，我有学习身

26、边良师们的优秀行为，也从书籍中了解了很多名师们的思想和感悟。生活上，我还一关注国家的大小时事，了解国家的进展进步，树立良好的世界观和价值观，培育自身的思想和良好的为人品德。 二、训练的方式和改进 在训练方面，我始终坚持以实际为本。在工作后能仔细分析同学们的学习状况，对每个同学的学习状况进行摸底，并针对性进行辅导和谈话沟通，并在课堂上用：多点名，多鼓舞的方式培育同学信念，熬炼他们对数学的爱好。 当然，我也明白，学习是一个不断更新的过程。不少新的学问和方法都会渐渐取代旧的学问，在同学的教育方式上也是一样的。为此，我特别重视对自我力量的提升，除了主动听课以外，我还常去参与培训和争论，学习新的学问和训

27、练思想，并在方式成熟后渐渐的改进自己。提高自身的训练水平，也让同学们更好的接受并理解数学这门课。 三、自我的反思 回顾这一年，我慢慢感到班级的氛围比较低落，班级的提升也带来了更难的学问，但面对这些学习我们不应当以低迷的状态去应对！在今后的课堂上，我要更加调动课堂的氛围，并注意基础的教学让同学们都能跟上学习的步伐，并爱上学习的过程！ 学校数学老师述职报告7 三年磨练之后，考虑尝试换一种思路管理班级，不要再拼体力了，我也很佩服那些把“无形到位、有形管理”发挥到极致的老班主任。有一次在高二一班监考，看到他们的班级日志，班级状况记录得很具体，据说效果也很好，记班级日志，这种方式记得在我们读书的时候就很

28、盛行，实质上是一种跟踪管理、镜象管理。后来我在自己班级也设计了一份班级日志，支配值周班长负责记录，同时管理班级，这样通过班级日志我就能较为全面细致的了解我不在班级时的主要状况，这样搞了一个学期，班级比较稳定，风气日渐好转。 这学期我又借鉴朱红梅老师的阅历，通过在班级墙上每个同学自己画的手状区域内贴上体现进步的五角星以鼓舞同学的主动性，另外，我们还在班级墙上设计了一张表格，横向为二十个星期，纵向为每个同学的姓名，每周公布一次班级日志的状况，采纳记分制，凡有一次不良记录的同学在表格上记一分，分值越大表示犯错误的次数越多，全部同学都很紧急，另外给每周有较突出表现的同学贴上一朵小红花，以资鼓舞，同时把

29、每周的考核和期末的操行等第、表扬生的评比挂钩，这样一来，班级管理就轻松、有效了很多。 其实冷静下来思索，上面的这些做法都还只是借助了班级管理的外部条件，达到约束同学行为的目的，不是真正意义上管理，于是我开头尝试走进同学心灵。即如何从感情上靠近同学，和同学关系融洽，让同学能向你放开心扉。 首先，多读书，多学习心理学、训练学学问，关注同学心理，自己买了许多参考书，如班主任工作、中同学心理健康辅导、同学心理引导技巧、中同学心理建康训练丛书、高中生心理适应力量训练丛书，将班级管理中的很多现象同这些心理学书籍对比起来翻读，我正好有个同学从事专业心理健康训练，所以有机会学习了解到专心理学学问管理同学、管理

30、班级。也学着书上开系列主题班会，在班会这一整体训练沟通中和同学拉近了距离，让同学体会到我的真诚。 运用书中的引导技巧和同学进行个别沟通。其次个就是在生活上多关怀同学，比如对学习有困难的同学进行课外辅导，增加其信念。比如，送学 学校数学老师述职报告8 学校1班级20xx学年很快就要过去了，回顾这1学年，我忠诚党的训练事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 我是由于喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作看法是主动的、主动的。 从执教的第1天起，就要求

31、自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，1言1行都影响着1批人，即我所训练对象的将来，我要对他们负责。 本学年任教1(2)班数学(教学案例，试卷，课件，教案)，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科方案，并落实完成。 1、 自觉提高业务素养。 1班级采纳的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。 2、合理用法教法，想方设法提高教学质量。 1班级同学刚进学校，1切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学

32、习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反1些纪律，做错1些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面训练为主鼓舞同学主动学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学(教学案例，试卷，课件，教案)源于生活，生活中又布满着数学(教学案例，试卷，课件，教案)。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学(教学案例，试卷，课件，教案) 题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学(教学案例，试卷，课件，教案

33、)，摸到数学(教学案例，试卷，课件，教案)。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单 把握内在的规律、性质和联系。现代训练理论主见让同学动手去做科学(教学案例，试卷，课件，教案)，而不是用耳朵听科学(教学案例，试卷，课件，教案)。留给同学足 够的时间和空间，让每个同学都有参加活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学 生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量1章时，我设计了1系列的活动。让同学互 相量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单

34、位描述物体的长度和高 度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计1些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女 同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争论，充分利用集体的力气，共 同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、 不同力量的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关心，相互学习，取长补 短，同时使同学的创新力量得到进展。例如，在教学两位数加两位数1课时，我支配了6人1小组，争论怎 样计

35、算19+18=。分组争论时，同学都很主动地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组学 生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育 了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力量、操作力量和思维力量得到熬炼。 5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛 。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、嬉戏活动，同学主动性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞同学，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!大大加强了同学学习的信念和集

36、体的凝聚力。 本学年，我主动参加课改研讨，上学期参与容桂区学校数学(教学案例，试卷，课件，教案)1班级优质课评比中，我的加减法(2) (6、7)获3等奖;教案设计获1等奖;这学期担当容桂区20xx学年度学校数学(教学案例，试卷，课件，教案)课程改革教学研讨课，获得 好评。 我从事老师工作只有1年多，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如同学学习的自主性不高， 在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可 行的教学方法，更好地 完善自我。 学校数学老师述职报告9 作为xx镇中心学校的一名五班级的数学老师，同时也是xx镇中心学校的一份子，我在教

37、学方面，能做到仔细备课，主动上课，仔细阅作业及练习册和试卷，能喜爱自己的职业，喜爱班集体及同学，并能做到喜爱同学把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的伴侣。 在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关怀并关心他人，主动将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜爱并喜爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。 在思品、训练方面，我不遗余力听取他人看法和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和同学都善待和爱戴。爱惜同学，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位同学做起，提高自身的综合素养并不断训练他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有

38、抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳完之路来。 最终，我将本学期我在教数学方面的方案做一简洁的总结与讲解并描述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的喜爱与布满极致的爱好，我从开头上学校学习数学这门功课，我就特别喜爱，而且越学越对它布满奇怪，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，由于我是一个性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就手足无措了，由于他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战

39、会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简单做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师其次次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与鼓舞，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们.在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，由于他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我信任通过我的努力以及他们的进步，我信任在本学期期末考试中他们肯定会尽他们最大的努力好好考

40、出一个让自己满足，让他人傲慢的好成果来，这样对谁来说都有信念。 学校数学老师述职报告10 我在本任职期内，负责XXX镇XX学校五班级数学科教学工作。任现职以来，我喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，喜爱训练事业，仔细贯彻党的训练方针、政策，遵纪遵守法律、关怀集体，团结同事，工作勤恳、踏实，尽职尽责，努力提高科学文化学问和训练理论水平，精彩地完成了本岗位任务。 在训练教学过程中我仔细钻研教材，学习，全面了解每个同学的实际状况，细心设计符合同学实际的教学方法。并依据同学的思维进展特点，多采纳直观教学，引导同学对事物进行认真地观看分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注意培育同学多动口、动手、

41、动脑的良好习惯，激发同学的学习爱好，进展同学的思维力量，抓好“双基”教学，并让同学把所学学问运用到生活中去，提高解决实际问题的力量。由于在教学中我严厉仔细并结合实际状况选择敏捷的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成果，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。我努力做好培优转差工作。 在教学过程中我依据同学的差异性，因材施教。对于“尖子生”，我教给方法让他们自学，严格要求他们，加高校习量，防止傲慢自满心情，多让他们做一些智力题、思索题，这样，学习优良的同学就取得了更好的成果。如上学期参与镇进行的五班级数学竞赛，我班的陈彬同学获得全镇其次名，陈z鹏同学获得全镇第五名。在

42、训练过程中，对于班上的“差生”，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去训练、感化他们，关怀他们的身心健康，询问学习状况，家里状况，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出“差”的缘由，坚持正面训练，挖掘“闪完点”准时表扬，使之树立学习的自信念，克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的机会，并且在班级中成立学习小组，实行“一帮一”活动，让成果好的同学带动成果较差的同学，使差生能扬起学习风帆奋力追逐。一分汗水一分收获，经过我的耐烦辅导，我所教的班级在每次全镇统考中都取得了优异的成果，差生转化率达到98%。努力做好学校数学科组工作。 身为学校数学科组长，我仔细协作教育处组织各项数学

43、教学活动。团结同事，组织数学科老师一起下班听课，相互交换看法，一起学习，并热忱关心年轻老师把握课堂教学环节，贯彻“双基”教学，提高教学效果。每个学期组织数学竞赛活动，如:口算竞赛，应用题竞赛等活动，并嘉奖优秀同学，以此提高同学学习爱好，使我校数学教学质量显著提高了。 通过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为训练事业贡献自己的一份力气。 学校数学老师述职报告11 敬重的领导： 您好！ 仔细回顾这一个学期以来的工作，我觉得自己也是做出了一

44、些成果，这让我也是深有感受的，在工作当中我应当要对自己更加有信念的一点的，现在做出辞职这个打算，我真实的体会到了这一点，作为一名数学老师我也是感觉特别的有意义，对于这一阶段的工作我也应当做出一番述职： 在这个过程当中，我对自己还是很有信念的，作为一名数学老师，我对自己各方面还是很有信念的，做出辞职这个打算我也是维持了很好的状态，作为一名数学老师我也是应当做出更好的推断，我能够特别客观的看待自己各方面的力量，在这个过程当中我也是学习到了许多的，我更加盼望能够在这方面做出好的推断的，所以我也是在这方面维持了很好的状态，这一点是毋庸置疑的，作为一名老师我平常也是在不带的学习好业务学问，在这个过程当中

45、，我也是很有信念的，我真的是深刻的体会到了这一点，在这个过程当中，我应当要做出好的调整，而且盼望能够在今后的工作当中，做的更好一点。 在此之际，我也是深刻的体会到了这一点，现在回想起来的时候，的确是很有意义的，我信任接下来我还可以做的更好一点，只有在这个过程当中坚持去做好才能够得到更多的熬炼，作为一名数学老师我对自己还是很有信念的，对此我也是感觉自己进步了许多的，我也和四周的同事相处的很好，有许多老师的教学方式都是值得我学习的，在下一阶段的工作当中，我也是做好了充分的预备，对于自己在接下来的工作我始终都能够保持好的状态，我也肯定会让自己做的更好一点，盼望能够得到各位同事们的认可，得到家长们的认

46、可，让孩子们能够在这样的环境下面做的更好一点。 当然我也是有一些做的不够好的地方，在这个过程当中，我是也是出现了许多问题，新的一年还会有更多的工作等着我去做好，这当然也是特别重要的，我也知道在这个过程当中我能够学习到更多的东西，为我们xx学校美妙的明天奉献自己的一份力气，让孩子们能够有一个好的学习生活环境，提高自身各方面的力量，做一名优秀的xx数学老师，在这个过程当中，我也的确是深有体会，盼望能够得到更多的熬炼，如有不足之处，请领导指正。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 学校数学老师述职报告12 一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的训练事业，遵守学校的规章制度，听从上

47、级领导支配，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科方案，并落实完成。 一、自觉提高业务素养。 一班级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理用法教法，想方设法提高教学质量。 一班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新颖

48、，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面训练为主鼓舞同学主动学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又布满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 波利亚说："学习任何学问的最佳途径

49、是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。"现代训练理论主见让同学动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给同学足够的时间和空间，让每个同学都有参加活动的机会，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学"观看与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时，设计一些调查活

50、动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与争论，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力量的同学组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到关心，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力量得到进展。例如，在教学"两位数加两位数"一课时，我支配了六人一小组，争论怎样计算"19+18="。分组争论时，同学都很主动地

51、把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看力量、操作力量和思维力量得到熬炼。 5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。 基于低班级同学的特点，引进竞赛、嬉戏活动，同学主动性高，效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞同学，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你们小组合作得很好!"大大加强了

52、同学学习的信念和集体的凝聚力。 本学年，我主动参加课改研讨，上学期参与容桂区学校数学一班级优质课评比中，我的"加减法(二)(6、7)"获三等奖;教案设计获一等奖;这学期担当容桂区XX学年度学校数学课程改革教学研讨课，获得好评。 我从事老师工作只有一年多，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如同学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 学校数学老师述职报告13 时间总是在匆忙中不知不觉的度过,一个学期转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作进行一次盘点,回顾一学期来

53、的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培育我主动向上的工作热忱。同时，也明白了古今人对老师的理解。古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最完辉的职业。下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为训练，为师生服务，向德艺兼备的老师迈进。 一、主动参加学校活动，提高思想觉悟 一学期以来，我在思想上严以律己，喜爱的训练事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师协作默契,而且是每次老师会议都准时参与，并主动参与学校组织的活动。 二、提升教学

54、质量，提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的训练理念，并利用课余进行教学反思，写好教学心得。 其次，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对六班级同学的学习实际状况，制定教学方案。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的.重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而

55、又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。 从而可知，我在上课前没有准时了解同学的实际状况：一方面，低班级的同学听、说的力量相对较弱，授课采纳较深的入英教学，同学们还不能适应。另一方面，六班级由于是从四班级带到现在的，前期偏重于基础教学。为此，在进行一轮更替中不免加高校生的学习难度和压力。所以讲得太深，照看不到整体，而六班级的同学比较活跃，学习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，

56、实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 同时，注意要在课堂教学中始终坚持“老师主导、同学主体、教学为主线”的开心式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注意在课堂教学中充分给同学时间进行自主、合作、探究学习，给同学机会让同学自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴搭档，注意培育同学养成正确评价同伴并主动做好学习特困生的工作，用进展的眼完看学习特困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、耐烦”，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个接受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己

57、作得还相当不够，还会在这方面连续努力，让六班级的同学能在数学爱好的启蒙训练中显出自信。 由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的成果，在本学期中，最自不待言的成果是六班级同学平均分每次都在83.5分左右,这样的成果的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的,为了让同学的成果能逐步提升成果，努力抓25%后进生，利用课间面对同学取得的如此优异的成果，我觉得是对我初入学校训练的一种鼓舞和推动，让我对自己更有信念，对我所宠爱的训练事业更有一份执着。 三、紧抓教学常规工作，培育同学良好数学学习惯 平常的教学工作，注意从同学的基础抓起即概念开头，先进行,然后通过多练习,多争论,