人教2011版小学数学三年级年月日(2)_第1页
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文档简介

1、年月日一、创设情境，引入新课1.猜谜语 师：同学们，上课前咱们先猜一个谜语。谜底是什么？ 有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（日历）2.引出课题 师：日历记录了我们生活的每一天，每天都有很多事情发生，也有很 多值得纪念的重大日子。 请同学们仔细观察图片， 你知道这些图上所 画的是哪些有意义的日子吗？1949年10月1日：中华人民共和国成立的日子，从这一天起， 中华名族站起来了，翻身做了自己的主人。2008年8月8日：奥运会在北京召开，奥运会上运动健将们赛出 了自己的风采，中国也向全世界展示了自己的风采。3月12日：每年的这一天，全国各界都会组织大家去植树，防止 水

2、土流失，维持生态平衡。6月1日：每年的这一天，我们都会开展各种各样的活动庆祝自 己的节日。总结：这些日子都是由年、月、日表示的。常用的时间单位除了我们 知道的时、分、秒以为，还有我们今天要研究的年、月、日。揭示课题：年、月、日二、探究新知1.大月、小月的认识 师：年、月、日到底藏着哪些秘密呢？下面咱们就通过两个探秘任务 来揭开它神秘的面纱。探秘任务之一：（1）观察年历卡，看看你的年历卡是哪一年的？（2）数一数那一年有几个月？哪几个月是31天？（用彩笔标出）哪几个月是30天？（用另一 种颜色的笔标出）（3）把你的生日在日历中用彩笔圈出来。并说一说那个月一共有几 天？播放音乐，生独立完成后集体讲评

3、。分别请拿着2016年、2015年和2014年年历的同学回答第一、二个 问题后总结：每年有12个月，7个大月、4个小月。 师：除了大月和小月有没有其他的月份了？生：还有2月。是：2月有几天？生1:28天。生2:29天。师：2月有时28天有时29天，你觉得它怎么样？生：很特殊。师：对。所以我们把2月叫做特殊月。现在我们知道了每个月的天数， 你知道1年有几天吗？你是怎样想的？跟你前后左右的同学说一说。生1：每个月的天数加起来。生2:7个31加4个30再加2月的天数。师总结：1年有365天或366天。师：在这365天或366天里哪天是你的生日呢？你生日的这个月有几 天？生自由回答。 师：你能背出大月、小月分别是哪几个月吗？给你1分钟？2.拳头记忆3.歌诀记忆 师说月份，生说天数。 师：你是怎么记住这些的？复习拳头记忆和歌诀记忆。4.四年一闰师：只有二月有变化，那么2004年到2015年的二月有什么没变化呢？ 咱们一起来看一下。课件出示2004年至2015年二月日历。 探秘任务二：同桌讨论出平年与闰年的关系，年份与平年、闰年的关

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