高二历史期中考试试题发送版

1、密封线班 级姓 名2013-2014学年度下学期期中考试 2014年5月高二历 史本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷45分，第卷55分，共计100分。考试时间为90分钟。第卷一、选择题（共30题，每题1.5分，共45分）1、论语记在：齐景公问政于孔子，孔子对曰：君君，臣臣，父父，子子。这表明孔子治理国家的理念是 （ ）A、维护周礼 B、施行仁政 C、强化教化 D、为政以德2、一位古代思想家主张：凡是到了可以接受教育的年龄，又有志于学，不论贵贱、贫富、族类、国别、老少等，都可以作为施教对象，一律给予平等教育。这是 ( )A、孔子的平庸思想 B、柏拉图的“男女平等对待”思想C、孔

2、子提倡的“愚忠”思想 D、孔子的“有教无类”思想3、亚里士多德认为雅典平民政治的本质特征是“平民群众必须具有最高权力；政事裁决于大多数人的意志；大多数人的意志就是正义”。该特征可概括为 ( )A、主权在民 B、人人平等 C、自由民主 D、分权制衡4、亚里士多德是古希腊的大学问家、古代百科全书式的人物。历代人读他的著作，都会为他的博学而感叹不已。但他也犯过无知的错误。据说他认为男人的牙齿要比女人的多。这个问题，只要他数数夫人和自己的牙齿便一清二楚。可是他对自己的看法深信不疑，认为根本没有必要去数牙齿。因此，他一生都未发现这个错误。亚里士多德之所以一生都没有发现自己的错误，从哲学上讲是因为 ()A

3、他没有用实践去检验自己的认识是否正确 B他忽视了事物都是一分为二的C他没有认识到矛盾具有特殊性 D他的认识能力是有限的5、柏拉图主张让国家政权掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这实际上是()A对雅典的民主制提出了不同的看法 B雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果C坚定地支持雅典的民主制 D为自己进入仕途制造舆论6、古希腊思想家柏拉图曾在阿卡德米建立学园，英语“科学院”或“研究院”(academy)一词就来自古希腊语阿卡德米，这突出地说明()A英语中的许多词来自希腊语 B柏拉图学园对后世影响深远C“科学院”和“研究院”的本意相同 D古希腊语的许多词语在逐渐消失7、康熙南巡时亲赴曲阜，在

4、隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙（ ）崇尚儒家文化                                着力提升满族文化 延揽汉族文化       

5、                         努力缓和民族矛盾A.              B.           

6、60;  C.             D.8、“古之帝者，地不过千里，诸侯各守其封域，或朝或否，相侵暴乱，残仗不止”秦始皇为此所采取的的措施是（ ）A、攻打匈奴，修筑长城 B、实行三公九卿制 C、推行郡县制 D、统一度量衡和文字9、“水能载舟亦能覆舟”，“凡事皆须务本，国以人为本”是唐太宗李世民的名言。为此他（ ）A、不拘一格提拔人才 B、实行修养生息的政策C、在周边设置羁縻都护府 D、册封少数民族的首领10、唐太宗晚年曾自我评价：“济育苍生，其益多；平定寰宇，其

7、功大；益多损少，人不怨。”唐太宗的主要功绩有（ ）重用人才，善于纳谏 文德治国，完善科举不夺农时，轻徭薄赋 崇尚佛教，敕封活佛A.B.C. D.11、康熙帝晚年曾说：“海外如西洋等国，千百年后，中国恐受其累。”这表明康熙帝（ ）A、对西方文化的力量已有警觉 B、认为中国迫切需要学习西方文化C、对西方文化具有深入了解 D、已经感受到西方文化巨大压力12、康熙帝一直被誉为康乾盛世的开创者。但有学者提出应当重新评价他，认为中国之落伍恰恰始自康熙帝，因为他处在剧变时代却拒绝重大的变革。下列对历史人物的评价与该学者评价思路相似的是（ ）A、秦王嬴政顺应潮流实现统一 B、唐太宗奠定大唐盛世C、明太祖废除丞

8、相高度集权 D、康熙帝捍卫了国家主权13、克伦威尔说过:“我宁愿要一个懂得自己的战斗目标、热爱所认识的东西的布衣粗服，而不要你们称为绅士而别无优点的将领”，材料反映克伦威尔选拔军官的标准是( ） A、出身于下层的普通百姓 B、出身于乡绅C、虽出身卑微但有才干有奋斗目标 D、能听从克伦威尔的指挥14、克伦威尔在其“护国主”任上曾说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权。议会的议案必须经过护国主的批准才能生效”。上述言论说明了克伦威尔 （ ） 蜕变为封建专制君主 实际操纵了立法权和行政权 维护了资产阶级的利益 成为名副其实的独裁者 A. B. C. D.15、在华盛顿

9、的首届总统任期内，他创立了：         （ ）A.君主立宪制度            B.护国主制度 C.三权分立制度            D.总统否决权制度16、华盛顿在告别辞中提出“避开与任何外国永久结盟是我们的一项颠簸不破的政策”，密封线班 级姓 名这成为

10、美国长时期内遵循的那一项外交政策？            (      )                              

11、60;A. 孤立主义         B. 大棒政策         C. 金元外交          D. 门户开放17、中国同盟会的革命纲领没有涉及的问题是            

12、60;          （    ）  A、推翻满洲贵族统治       B、建立资产阶级共和国C、土地纲领                         

13、    D、驱逐帝国主义出中国18、民权主义是孙中山三民主义思想的核心，这是因为它             （    ）A主张用革命手段推翻清王朝统治             B明确提出了反对帝国主义的主张C从理论上解决了政权的政体问题   

14、0;         D体现了资产阶级的政治和经济要求19、拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆但是有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的民法典”。你认为他这样说是因为( ) A.40多次胜仗,徒有虚名,微不足道 B.滑铁卢之战,使拿破仑前功尽弃C.民法典代表法国人民的利益，受到社会个阶层的拥护 D.民法典成为资本主义社会的立法规范20、在共和国时代,克伦威尔建立起独裁统治,华盛顿则完善了总统制,这两种行为 ( ) A.都属于符合本国国情的举措 B.前者背离了资产

15、阶级革命目标C.都是为了强化个人权利 D.后者行为被其他国家仿效21、孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为 A.领导本国人民实现了历史巨变 B.实现与友党的合作C.领导人民大力发展经济 D.与殖民统治者进行坚决斗争22、19世纪30年代，印度书店中英文版书籍畅销，教科书社在两年内销售出的英语书籍达3.1万册，这表明当时( )A、印度社会精英普遍接受西方教育 B、西方文化随殖民扩张在印度传播C、欧洲启蒙思想在印度影响广泛 D、英语已成为印度的主要语言23、下列对甘地提出的“非暴力不合作”理解最准确的是A、以非暴力的手段反抗英国殖民压迫 B、以不合作的态度抵制英国殖民统治C、以

16、和平合法手段赢得印度自治独立 D、以和平方式换来英国主动退出印度24、甘地和凯末尔是20世纪亚洲民族解放运动的杰出代表，两人的共同之处是（ ）A、为祖国独立而不断斗争 B、都采用非暴力的手段C、担任资产阶级国家领袖 D、学习西方工业文明25、北魏孝文帝曾经对一种制度实行的效果做过一个形象的比喻：“如身之使手，干之总条。”这指的是（ ）A、均田制的实行增加了政府财政收入 B、三长制的实行加强了中央集权C、整顿吏治增强了对中原地区的控制 D、迁都洛阳加强了对中原地区的控制26、孝文帝改革促进了中国北方民族融合，在中国古代史上民族融合的主要历史作用是（ ）A、少数民族的封建化 B、游牧民族农业化C、

17、各民族之间的经济文化交流发展 D、统一的多民族国家的巩固和发展27、王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是（ ）A、抑制土地兼并 B、限制高利贷盘剥 C、增加政府财政收入 D、减轻农民负担28、从王安石变法中改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试，可以看出王安石变法（ ）A、主要是解决财政问题 B、选拔人才注重实用性 C、否定了科举制 D、根除了“恩荫”选官的弊端29、关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。”材料反映了这场宗教改革 (

18、)A主张废除教阶制度与宗教仪式 B否定信仰上帝C宣扬圣经至高无上 D挑战教会权威30、穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料集中体现了穆罕默德·阿里 （ ） A、力主学习外国先进技术的改革思想 B提高平民的政治地位C大力发展军事工业 D聘请外国技师建立工厂密封线班 级姓 名第卷二、材料题（共4题，31题15分，32题15分，33题15分，34题10分，共55分）31、（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。民有二男以上不分异者，倍其赋。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。司

19、马迁史记商君列传材料二 宗室非有军功论，不得为属籍。而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 司马迁史记商君列传（1）据材料一，概括商鞅变法在经济方面的特点。结合所学知识分析出现这一特点的原因。（6分）（2）据材料二，阐释商鞅变法是一场推动中国社会转型的改革。（9分）32、（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。 陈冰作坊里的日本材料二康有为等人想以日本明治维新的要义

20、为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新真正“要义”。成败得失戊戌维新与明治维新的比较(1)指出材料一中明治维新时期日本“心灵紧闭”而保留的民族传统是什么？这一时期日本“在作坊里加班加点地消化”了什么而超越了别国？据此指出日本“眼观八方”的特点。(7分)(2)材料二中康有为等人没有认识到“所处的国际环境不同”，你认为当时中国与日本所处的国际环境最大不同是什么？日本明治维新成功的真正“要义”是什么?（8分）33.（15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 雅典平民在自己的小块土地上辛勤耕作，却常常食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮，为此，不得不将土地或人身低押给债主，在田间立起石碑作为土地抵押的标记。若欠债的农民不能按期还债，土地便归债权人所有，失去土地的农民变成替贵族种地的雇农，必须将土地收成的5/6交给地主。当时人身抵押十分流行，无地的家民只有人身这一最后的“财产”可以支配。一旦无力交纳地租，农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去低债，要么在债主家中服劳役，要么被卖到国外当奴隶。 材料二 15世纪末，日益强大的莫斯科大公击败金帐汗国，使俄罗斯摆脱外族统治，成