应重视中学生人文素质的培养语文论文中学生论文

1、应重视中学生人文素质的培养语文论文：中学生论文摘要：因语教材既是学生学习汉语言学又是了和吸取外社会、政治、历史、地理、化等方面知识教材，比如教材诗、词、赋、说、戏曲等国古学蕴含着传统审美化道德、风俗、礼仪化、建筑、音乐、工艺化等容十分广泛，特别是教材那些包含着传统人生观、价值观展现华民族传统性格、精神品质优秀更值得启发学生思考引导他们从感悟人心世界思想情感人性真、善、美与假丑恶等、重传输人知识人知识是人素质基容和层次学语教材既是各种语知识体也是各种化知识体其蕴含着丰富人知识涉及到社会生活各领域因语教材既是学生学习汉语言学又是了和吸取外社会、政治、历史、地理、化等方面知识教材语教师要善根据学生知

2、识水平实际结合教学容有针对性地介绍和讲相关人知识和信息指导学生了、认识、思考、想从而学习和借鉴比如教材诗、词、赋、说、戏曲等国古学蕴含着传统审美化道德、风俗、礼仪化、建筑、音乐、工艺化等容十分广泛教学教师对这些容稍加化让学生从接触到传统化了其丰富和悠久久而久学生就会受到传统化熏陶认识其价值从而觉地接受优秀化传统特别是教材那些包含着传统人生观、价值观展现华民族传统性格、精神品质优秀更值得启发学生思考引导他们从感悟人心世界思想情感人性真、善、美与假丑恶等；思考社会变迁和发展及其规律；体认然和客观物质世界奥妙从而潜移默化建立起初步与人、社会和世界发展相致世界观、人生观、价值观尤其要发掘和利用教材弘扬

3、科学而正确思想观念和人理想纠正学生思想言行上存不良倾向和模糊认识从而使科学知识科学理念和正确价值观念、道德情愫、行规等化学生素质二、力培养人精神人精神是人素质高级层次只重了人知识输导是不够要真正提高学生人素质还要下力抓人精神培养语作民族化体不仅容纳了传统民族化和当代民族化精华而且张扬着华夏民族五千年所以生生不息、日益兴旺发达民族传统和人精神比如以人民邦天人合贵和持舍生取义正道直行人定胜天强不息爱和平反对分裂等这些都是我们华民族可宝贵精神品格我们不但要继承还要发扬光外教材还我们树立了量人格榜样伟爱国诗人屈原了祖国了理想终身正道直行执着追精神；南宋爱国英雄天祥宁玉碎不瓦全高唱人生古谁无死留取丹心照

4、汗青英雄气概；仲淹岳阳楼记表现那种先天下忧而忧天下乐而乐博胸怀和高尚人格；鲁迅先生俯首甘孺子牛无私奉献精神；还有表现国劳动妇女勤劳、质朴、善良、勇敢、坚强花木兰、江竹筠、刘胡兰等女英雄形象教材随处可见举不胜举他们惊天动地事迹光照人我们人树立了做人楷模我们语教师教学要用心发掘这些人物形象蕴含精神涵精心地选择、组合、疏导人物形象与学生心灵架起座情感桥梁使学生灵魂超越空与那些古今外杰出人物进行交流沟通沐浴他们人格光辉感受他们精神道德力量从心深处得到震撼和陶冶从而与华民族博精深民族传统、人精神然融合觉地成华民旅人精神承者和实践者三、精心塑造人品行叶圣陶先生曾说什么是教育？简单句话就是养成习惯语教学进行人素质教育也不例外如说传输入知识、培养人精神是人教育实施程那么塑造人品行就是进行人教育终目怎样让学生养成人品行？方面我们语教师要坚持身教重言教要善将教材提倡和教学阐释人知识和人精神见诸行动体现己言行使课外做与课堂讲相致学生树榜样当示另方面要努力引导学生躬行实践觉做华民族和世界先进人精神传人比如要尊老爱幼扶贫助弱伸张正义就要学生关心学乐助人明辨是非；要强不息发奋有就要学生刻苦学习知难而进拼搏进取；要光天人合精神就要学生爱护环境和谐然；要体现以人尊重科学理念就要学生珍爱生命崇尚明破除迷信反对邪教拒绝毒品；要正道直行爱国爱就要学生讲道德重信誉发扬华民族爱国主义优良传统热爱党热爱祖国做