最新新部编人教版八年级语文上册单元测试题打印版.doc

1、部编人教版八年级语文上册单元测试题第一单元检测卷(时间 :90 分钟满分 :120 分 )一、积累与运用(28 分 )1.下列加点字的读音, 完全正确的一项是(2分 )(D)A.仲裁 (zh ng)溃退 (ku )要塞(s )一丝不苟(u)B.气氛 (f n)慷慨 (k i)镌刻 (ju n) 屏息敛声 (p ng)c.由衷 (zh ng) 翘首 (qi o)悄然 (qi o) 殚精竭虑 (d n)D. 桅杆 (w i) 咆哮 (p o)默契 (q ) 锐不可当 (d ng)导析 :D A 项 , “塞”应读作 si;B 项, “屏”应读作 b ng;c 项 , “悄”应读作 qi o。2.下

2、列词语书写完全正确的一项是(2 分)(B)A.泄气督战遗嘱眼花撩乱B.凌空轻盈安慰如梦初醒c.凛烈澎湃承载振耳欲聋D. 绽放沸腾轨迹无怨无侮导析 :BA 项 , “眼花撩乱”应为“眼花缭乱”;c 项, “凛烈”应为“凛冽”, “振耳欲聋”应为“震耳欲聋”;D 项,“无怨无侮”应为“无怨无悔”。3.下列句中加点成语使用不正确的一项是(2分 )(c)A.我们去采访那位老兵, 当年惊心动魄的战争场面, 他还是记忆犹新。B.恒大队锐不可当, 尤其是那几位年轻中国小将的表现,让人们看到了中国足球的未来。c.冯小刚导演的电影芳华热播以来, 广大市民对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫。D. 站在左宗棠故居前,

3、我不禁浮想联翩, 时空转换 , 似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。导析 :c“迫在眉睫”形容事情已到眼前, 情势十分紧迫,用在此处不合语境。4.(2017荆州)下列各句中, 没有语病的一项是(2分)( D)A. 最近的市场调查显示 , 大众购买低价艺术品 , 很重要的一个原因是出于装饰家居的需要 , 这种消费现象值得商家重视。B. 歼 -31 在珠海航展的公开亮相 , 表明我国已经成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。c.为了能在中考中取得好成绩, 从现在起到明年五月份,学校宣布将对学生的用餐、睡眠和学习作出统一科学的安排。D. 沈石溪借助动物折射人类社会 , 他认为动物所具有

4、的独特的生存方式和生存哲学 , 应当引起同样具有生物属性的人类的思考与借鉴。导析 :DA 项, 句式杂糅 , 将句中的“出于”删去;B 项 , 成分残缺 , “战斗机”后加“能力”;c 项 , 语序不当 , “从现在起到明年五月份”放到“宣布”后。5.下面有关新闻的说法不正确的一项是(2 分 )(B)A. 标题、导语和主体通常是一则消息中不可缺少的三部分。B. 新闻语言平实概括 , 作者的感情不能流露在字里行间。c.导语一般以简要的文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实。D. 新闻的主体部分承接导语, 扣住中心 , 用足够的材料、 典型的事例展开导语中已点明的新闻事实, 是导语内容的具体化。

5、导析 :B“作者的感情不能流露在字里行间”说法错误。6. 请给下面的新闻材料拟写标题 , 并简述理由。 (2 分 )新华网 4 月 22 日讯4 月 24 日是首个中国航天日。为迎接首个航天日, 航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告 , 总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就 , 强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平 , 并指出“十二五”期间 , 中国每年的航天发射数量稳居世界前三 , 尤其值得所有中国人自豪的是, 近 20 年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。答案 :( 示例一 ) 首个中国航天日前夕, 专家总结中国航天辉煌成就。因为它点明了时间的特殊性,

6、 从整体上概括了新闻的核心内容。(示例二 ) 近 20 年中国长征火箭发射成功率居全球之最。因为它突出了中国航天的这一成就, 激发中国人的自豪感,给人印象深刻 , 有吸引力。7. 诗句默写。 (7 分 )(1) 攀条折其荣 , 将以遗所思。(2) 馨香盈怀袖 , 路远莫致之。(3) 养怡之福 , 可得永年。(4) 曹操龟虽寿一诗中 , 表现诗人年老而壮志犹存 , 雄心不减 , 积极向上的诗句是 : 老骥伏枥 , 志在千里 ; 烈士暮年 ,壮心不已。8. 名著阅读。 (3 分 )材料一他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。胡愈之材料二1936 年 , 他冒着生命危险, 穿越重重封锁 , 深

7、入延安 , 深入根据地 , 深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”,切实了解这些人的生活经历和革命精神。后来, 他根据采访和考察得来的第一手资料, 写成了一本书。(1) 材料中的“他”是谁 ?(1 分)答案 : 埃德加 ?斯诺(2) “他”写成的这本书的名字是什么?曾易名为什么 ?(2分 )答案 : 红星照耀中国西行漫记9. 综合性学习。 (6 分)【知媒体】 2017 年 1 月 9 日 , 屠呦呦获我国最高科学技术奖。某中学校报在全校师生中间开展了“你是通过什么途径获知屠呦呦获最高科学技术奖”的问卷调查, 统计结果如下表 :媒体传统媒体新兴媒体报纸广播电视互联网比例 12.7%1.6%30.

8、5%55.2%(1) 根据表格内容 , 请将该问卷调查的结论补充完整: 从新闻的获知途径上来看,。(2 分)答案 :( 示例一 ) 新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径( 示例二 ) 新兴媒体已经全面压倒传统媒体( 示例三 )以互联网为代表的新兴媒体已经全面压倒报纸、广播、电视等传统媒体( 示例四 ) 传统媒体已经被新兴媒体超越( 示例五 ) 电视、报纸、广播等传统媒体已不再是人们获知新闻的主要媒体【话标题】屠呦呦获最高科学技术奖后, 国内各大新闻媒体相继报道了获奖的相关消息。以下是部分新闻媒体报道的标题 :“屠呦呦获国家最高科学技术奖”“屠呦呦获最高科学技术奖打破了不成文惯例”“屠呦呦获最

9、高科学技术奖成女性且非院士获此殊荣第一人”(2) 请根据上面新闻标题 , 结合新闻的相关知识 , 探究新闻标题的特点 :。 ( 答一点即可 )(2 分)答案 :( 示例 ) 提示内容 , 使读者在阅读之前对内容有一定的了解 ( 或“吸引读者”或“评价内容 , 表达报纸的立场及态度” )【用新闻】获知屠呦呦获奖后 , 学校校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案 :方案一 : 立即出报 , 转载人民日报 、中央电视台新闻联播等媒体上的消息。方案分析 : 及时、迅速 , 但时间短促 , 难以做到深刻全面。方案二 : 不着急出报 , 先收集各大媒体的相关报道 , 然后做一期“屠呦呦获奖”的专题 ,

10、进行综合报道。方案分析 :方案三 : 采访本校的老师、同学, 根据采访内容做一期“身边人看屠呦呦获奖”的专题报道。方案分析 : 能结合身边实际, 可读性增强 , 但缺乏权威性和推广价值。(3) 请运用新闻相关知识 , 为校报主编补写出方案二的 “方案分析”。 (2 分 )方案二分析 :答案 :( 示例 ) 能查阅、参考各种资料, 做到深刻、全面( 或“详实”“权威” ), 但相对延迟 , 滞后。二、阅读理解 (42 分)(一 ) 阅读我三十万大军胜利南渡长江, 回答问题。 (12分 )新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始 , 地

11、点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线, 遇着人民解放军好似摧枯拉朽, 军无斗志 , 纷纷溃退。 长江风平浪静, 我军万船齐放, 直取对岸 ,不到二十四小时 , 三十万人民解放军即已突破敌阵 , 占领南岸广大地区 , 现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗, 坚决地执行毛主席朱总司令的命令。10. 这则消息也是毛泽东同志写的 , 比人民解放军百万大军横渡长江早播发 20 个小时。这则消息的导语是第句。(2 分)11.文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃?哪些词语描述人民解放军的英勇善战?(3 分)答案 : 摧枯拉朽、 军无斗志、 纷纷溃

12、退 / 万船齐放、 直取 ( 对岸 ) 、突破 ( 敌阵 ) 、占领、进击、英雄式的战斗。12. 给选文划分段落层次并概括大意。(3 分 )答案 : 导语 : 第句话。概述我中路军“胜利南渡长江”这一主题。主体部分为句。每句为一层。第句: 概述我军对敌发动进攻的时间, 突破敌人防线的地点。第句 :概述敌军防线不堪一击, 士气低沉以及败逃情况。第句 : 正面描写我中路军渡江作战的情况, 概述战斗所花的全部时间,战斗的结果以及发展趋势。第句: 综述人民解放军坚决执行命令 , 将革命进行到底的坚强意志和英雄气概。13. 这则消息中 , 作者对我人民解放军的看法是什么 ?表明了作者怎样的思想感情 ?(

13、4 分 )答案 : 人民解放军正以自己的英雄式的战斗, 坚决地执行毛主席朱总司令的命令。高度赞扬人民解放军 “打过长江去,解放全中国”的革命英雄主义精神。(二 ) 阅读下文 , 完成各题。 (13 分 )落日朱启平一九四五年九月二日上午九时十分, 我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上, 目睹日本代表签字, 向联合国投降。“密苏里”号舰的主甲板有两三个足球场大, 灰色的舰身油漆一新 , 十六英寸口径的大炮, 斜指天空。这天天阴, 海风轻拂。海面上舰船如林, 飘扬着美国国旗。签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字桌上铺着绿呢台布, 每边放一把椅子。桌子靠里的一面是联合国签字代表团

14、站立的地方, 靠外的留给日本代表排列。桌前左方将排列美国五十位高级海军将领, 右方排列五十位高级陆军将领。桌后架起一个小平台, 给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天下。我站在一座在二十毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上, 离签字桌约两三丈远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方, 排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队, 入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。八点半 , 乐声大起 , 联合国签字代表团到。八时五十分, 乐声又响彻上空, 盟军最高统帅麦克阿瑟将军到。他是坐驱逐舰来的。军舰的主桅杆上, 这时升起一面美国国旗。联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。以中国徐永

15、昌将军为首的五十位海军将领和五十位陆军将领, 也分别排列在预先安排好的位置上。这时, 日本代表团乘一艘小艇来到。乐队寂然。日本代表团外相重光葵在前, 一共十一个人,到上层甲板后 , 即在签字桌向外的一面 , 面对桌子列成三行 , 和联合国代表团隔桌而立。九时整 , 麦克阿瑟昂首走到扩音机前 , 极清晰、极庄严、一个字一个字对着日本代表团说 : “我现在命令日本皇帝和日本政府的代表 , 日本帝国大本营的代表 , 在投降书上指定的地方签字。 ”他说完后 , 重光葵挣扎上前行近签字桌 , 在两份投降书上分别签了字。麦克阿瑟继续宣布: “盟国最高统帅现在代表与日本作战各国签字。”麦克阿瑟坐到椅子上,

16、签完字后 , 回到扩音器前。这时我转眼看看日本代表, 他们像木头人一样站立在那里。之后 , 美、中、英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时 , 先后出列签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲 , 中国最严肃 , 英国最欢愉 , 苏联最威武。全体签字毕 , 看表是九点十八分。我猛然一震 ,“九一八” !一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件, 随即侵占东北;一九三三年又强迫我们和伪满通车, 从关外开往北平的列车到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了, 没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻, 在东京湾签字投降了!按预定程序, 日本代表应该随即取了他们那一份投降书( 另一份由盟国保

17、存) 离场 , 但是他们还是站在那里。原来加,拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格, 占了法国签字的位置, 法国代表顺着签错了地方, 随后各国代表跟着也都签错了。 麦克阿瑟的参谋长于是依着规定的签字地方予以更正 , 旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人 , 连份投降书也不是干干净净的。(节选自中外记者笔下的第二次世界大战,东方出版社 ,1987 年)14. 结合全文 , 分析标题“落日”的含义。 (3 分 )答案:日本(战败)投降。15. 日本向联合国投降的仪式 , 麦克阿瑟为什么安排在美国军舰上、美国国旗下举行 ?(3 分 )答案 : 凸显美国的地位( 重要性、强大等) 。16.

18、麦克阿瑟是坐驱逐舰来的 , 日本代表团则是乘小艇来的, 为什么 ?(4分 )答案 :( 示例 ) 可以让胜利者尽显胜利的骄傲 ( 尽享胜利的喜悦 ), 让失败者尽显渺小 ( 屈辱 ) 。17. 投降书“签错了” , 日本代表为什么不要求重新签一份而接受了“不干净”的投降书 ?( 假设日本要求重签 , 盟国同意重签 )(3 分)答案 : 签投降书是耻辱的, 再签一次等于双重耻辱。( 所以哑巴吃黄连 , 自认倒霉 )(三 )(2017 贺州 ) 阅读下文 , 完成各题。 (17 分)留守乡村的爷爷蒋曼孩子的爷爷在乡下 , 八十多岁了 , 嗓门洪亮 , 身体硬朗 , 还能参加各种劳动。 他似乎从未有

19、退休打算 , 每天都很忙碌 , 忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。前不久 , 接他到城里住过几天 , 可他老是记挂着乡下 : 菜该灌肥 , 该撒点草木灰 , 寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡 , 水沟要刨刨 , 不然树苗的根要烂了 , 母鸡们都下蛋在山上 , 便宜了黄鼠狼。在他的土地上 , 有太多需要他的物和事 , 从未有被生活丢弃的感觉。从孩子的爷爷身上 , 我看到这样一个老人 , 面目黝黑 , 衣衫褴褛 , 在与土地朝夕相处的日子里 , 大自然慷慨地把尊严和自豪传给他 , 二十四节气镌刻进他的血脉 , 知道什么时候劳作 , 什么时候休息。平常日子 , 他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来

20、了 , 鸡长大了 , 就在它们之间编一道竹篱笆 ; 赶集时 , 买点不常见的菜苗 , 种出来 , 看着都感觉稀奇。 天燥地旱 , 他不着急 :“没啥 , 油菜今年长得好 , 天干油分足。 ”如有阴雨 , 他也会安慰家里人 : “稻子灌浆的时候 , 雨水多 , 不空壳。”某年洪水来犯 , 他也如此淡定 : “这土肥沃啊 , 明年又种嘛。 ”数十年与土地亲密相守 , 其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特豁达, 生死本是自然轮回 ,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村 , 死亡从来不是禁忌 , 到了高龄岁数 , 他们会早早地请来风水先生 , 选好墓地 ,

21、 准备好寿木 , 放在堂屋里 , 每年会亲自刷一遍漆 , 红色的或者黑色的 , 平时用来储存需要干燥的粮食 , 最后 , 存放自己。孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学 , 他高兴地在村里小学种下一排香樟树 , 现在还都郁郁葱葱 , 生长在已被废弃的小学校里。 我们结婚时 , 他建议我们种一棵树 , 然而在高楼遍地的城里 , 连人都难以安顿 , 我们在哪里可以种下属于自己的树呢。有了小孙女 , 爷爷说 : “我在乡下给孙女种了棵香樟树 , 以后她大了 , 树也大了。 ”爷爷说不来动听的话 , 小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子 , 从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在 : 一棵树 ,

22、 一棵和她一起成长的树。有一天 , 我们回老家时, 女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。 爷爷领着孙女 , 骄傲地走在自家的土地上 , 满怀一个勤劳庄稼人的自豪感 , 大声地告诉孙女 :“这地是我的 , 也是你的 , 小池塘是你的 , 大公鸡是你的 , 坡上的柏树全是你的 , 那只叫团团的狗也是你的 ”不由得凝神驻足 , 聆听又感动。 我们给了孩子生命 , 留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡, 我由此豁然开朗,哀而不伤。(摘自 2016 年 5 月长春日报)18. 文中“爷爷”做了哪几件事 ?请简要概括。 (3 分 )答案 : 仔细安排家里地里活计; 从容安排身后事; 在村里小学种下一

23、排香樟树; 再种一棵香樟树当礼物送给孙女 ; 领着孙女看自家的土地。 ( 答对三点 , 可得满分。 )19. 结合全文 , 揣摩下列词句含义。 ( 每小题 2 分 , 共 4 分 )(1) 从孩子的爷爷身上 , 我看到这样一个老人 , 面目黝黑 ,衣衫褴褛 , 在与土地朝夕相处的日子里 , 大自然慷慨地把尊严和自豪传给他 , 二十四节气镌刻进他的血脉 , 知道什么时候劳作 , 什么时候休息。结合全文 , 请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。(2) 不由得凝神驻足 , 聆听又感动。我们给了孩子生命, 留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡, 我由此豁然开朗 ,哀而不伤。 为什么说爷爷给孙女的

24、故乡是 “广袤而丰盈” 的 ? 答案 :(1) “镌刻” 原指雕刻。 在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。(2)因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的, 他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。20. 结合全文 , 谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。(3分 )答案 : 交代文中的主要人物 ; 点明文章的主旨。21. 请简要概括文中“爷爷”的形象特点。(3 分)答案 : 年纪大但身体硬朗; 热爱乡村生活; 有豁达从容的人生态度。22.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?请谈谈你的理解。(4分 )答案 : 爷爷把香樟树当作礼物送给孙女; 让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在, 香

25、樟树和她一起成长; 爷爷送给孙女的不仅是一棵树, 也是告诉孙女, 她与故乡、 与土地血脉相连 , 故乡好土地是我们心灵的起点和归宿。三、写作 (50 分 )23.(2017安徽改编 ) 阅读下面文字, 按要求作文。不闯红灯 , 是对规则的承诺 ; 走进经典 , 是对阅读的承诺 ; 追求卓越 , 是对人生的承诺 ; 关爱他人 , 是对社会的承诺 承诺是一份责任 , 也是一种素养。 在初中生活里 , 你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢 ?请以“这就是我的承诺”为题, 结合自己的生活体验, 写一篇文章。赠送相关资料考试答题的技巧拿到试卷之后， 可以总体上浏览一下， 根据以前积累的考试经验， 大致估计

26、一下试卷中每部分应该分配的时间。 安排答题顺序关于考试时答题顺序， 一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题，另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略， 你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。按照自己总结的答题顺序： 先做那些即使延长答题时间， 也不见得会得分更多的题目，后做那些需要仔细思考和推敲的题目。例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、 选择、作文等题目做完， 然后再做阅读题目。数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时， 做到第 5 题时，实在做不出来， 于是就先不做，继续往下做，到了

27、第 10 题时，又做不出来了，心里有点着急，就暗自对自己说，“平静”、“平静”，于是隔过去往下做，到了第 15 题，又做不出来了。于是就回头做第 5 题，想了几分钟后，仍然做不出来，于是就再做第 10 题，想了一会儿，突然想到了解题思路， 于是就很快的做出来了， 这时心情已经平静下来了，然后接着做第 15 题，想了一大会儿，只是想出了某一步骤，于是就把这一步骤写在试卷上， 并猜了个答案写上， 然后再回头做第 5 题，想了一会儿就做出来了。然后，他用了几分钟检查了所有题目，发现没有大的错误后，他就再做第 15 题，他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆，由于他已经形成了比较完整的知

28、识体系，所以，回忆了几遍之后，他终于想出了第 15 题的解题思路，于是就很快的做出来了。一、答题原则大家拿到考卷后， 先看是不是本科考试的试卷， 再清点试卷页码是否齐全， 检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发答题时，一般遵循如下原则：1从前向后，先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。当然，有时但也不能机械地按部就班。 中间有难题出现时， 可先跳过去，到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手，不要“一条胡同走到黑” ，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。2规范答题，分分计较。数学分

29、I 、II 卷，第 I 卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。第 II 卷为主观性试题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。解题中遇到困难时，能做几步做几步， 一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。3得分优先、随机应变。在答题时掌握的基本原则是“熟题细做，生题慢做” ，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但是要防止被难题耗时过多而影响总分。4填充实地，不留空白。考试阅卷是连续性的流水作业，如果你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不好印象，会认为你确实不行。另外每道题

30、都有若干采分点， 触到采分点便可给分， 未能触到采分点也没有倒扣分的规定。因此只要时间允许，应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。5观点正确，理性答卷。不能因为答题过于求新，结果造成观点错误，逻辑不严密；或在试卷上即兴发挥，涂写与试卷内容无关的字画，可能会给自己带来意想不到的损失。 胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号， 而判作弊。因此，要理性答卷。6字迹清晰，合理规划。这对任何一科考试都很重要，尤其是对“精确度”较高的数理化，若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判，如填空题填写带圈的序号、数字等，如不清晰就可能使本来正确的失了分。 另外，卷面答题书写的位置和大小要计划好，

31、尽量让卷面安排做到 “前紧后松”而不是“前松后紧” 。特别注意只能在规定位置答题，转页答题不予计分。二、审题要点审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。一是开考前浏览。 开考前 5 分钟开始发卷， 大家利用发卷至开始答题这段有限的时间，通过答前浏览对全卷有大致的了解，初步估算试卷难度和时间分配，据此统筹安排答题顺序，做到心中有数。此时考生要做到“宠辱不惊”，也就是说，看到一道似曾相识的题时，心中不要窃喜，而要提醒自己，“这道题做时不可轻敌，小心有什么陷阱，或者做的题目只是相似，稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同” 。碰到一道从未见过，猛然没思路的题时，更不要受到干扰，相反，此时应开心， “我没

32、做过，别人也没有。这是我的机会。 ”时刻提醒自己：我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难。二是答题过程中的仔细审题。这是关键步骤，要求不漏题，看准题，弄清题意，了解题目所给条件和要求回答的问题。不同的题型，考察不同的能力，具有不同的解题方法和策略，评分方式也不同，对不同的题型，审题时侧重点有所不同。1选择题是所占比例较大（ 40）的客观性试题，考察的内容具体，知识点多，“双基”与能力并重。对选择题的审题，要搞清楚是选择正确陈述还是选择错误陈述，采用特殊什么方法求解等。2填空题属于客观性试题。一般是中档题，但是由于没有中间解题过程，也就没有过程分，稍微出现点错误就和一点不会做结果相同， “后果严

33、重”。审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。3解答题在试卷中所占分数较多（ 74 分），不仅需要解出结果还要列出解题过程。解答这种题目时，审题显得极其重要。只有了解题目提供的条件和隐含信息， 联想相关题型的通性通法， 寻找和确定具体的解题方法和步骤，问题才能解决。三、时间分配近几年，随着高考数学试题中的应用问题越来越多， 阅读量逐渐增加， 科学地使用时间，是临场发挥的一项重要内容。分配答题时间的基本原则就是保证在能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分。在心目中应有“分数时间比” 的概念，花 10 分钟去做一道分值为 12 分的中档大题无疑比用 10 分钟去攻克 1 道分值

34、为 4 分的中档填空题更有价值。有效地利用最好的答题时间段，通常各时间段内的答题效率是不同的，一般情况下，最后 10 分钟左右多数考生心理上会发生变化，影响正常答卷。特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、 产生急躁心理， 这个时间段效率要低于其它时间段。在试卷发下来后，通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和难度，熟悉“题情”，进而初步确定各题目相应的作答时间。通常一般水平的考生，解答选择题（ 12 个）不能超过 40 分钟，填空题（ 4 个）不能超过 15 分钟，留下的时间给解答题（ 6 个）和验算。当然这个时间安排还要因人而异。在解答过程中，要注意原来的时间安排，譬如， 1 道题目计

35、划用 3 分钟，但 3 分钟过后一点眉目也没有，则可以暂时跳过这道题；但若已接近成功，延长一点时间也是必要的。 需要说明的是， 分配时间应服从于考试成功的目的，灵活掌握时间而不墨守最初安排。时间安排只是大致的整体调度，没有必要把时间精确到每1 小题或是每 1 分钟。更不要因为时间安排过紧，造成太大的心理压力，而影响正常答卷。一般地，在时间安排上有必要留出 510 分钟的检查时间， 但若题量很大， 对自己作答的准确性又较为放心的话，检查的时间可以缩短或去除。但是需要注意的是， 通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。五、大题和难题一张考卷必不可少地要有大题、 难题以区分考生的知

36、识和能力水平， 以便拉开档次。一般大题、难题分值都较高，遇到难题，要尽量放到最后去攻克；如果别的题目全部做完而且检查无误， 而又有一定时间的话， 就应想办法攻克难题。不是每个人都能得 150 的，先把会的做完，也可以给自己奠定心里优势。六、各种题型的解答技巧1选择题的答题技巧（ 1）掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择支提供的信息，决不能把所有的选择题都当作解答题来做。首先，看清试题的指导语， 确认题型和要求。 二是审查分析题干， 确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。三是辨析选项，排误选正。四是要正确标记和仔细核查。（ 2）特值法。在选择支中分别取特殊

37、值进行验证或排除，对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。（ 3）反例法。把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。（ 4）猜测法。因为数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来，猜测可以为你创造更多的得分机会。除须计算的题目外，一般不猜A。2填空题答题技巧（ 1）要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理，复习时要特别细心，注意记熟，做到临考前能准确无误、清晰回忆。对那些起关键作用的，或最容易混淆记错的概念、 符号或图形要特别注意， 因为考查的往往就是它们。如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。

38、（ 2）一般第 4 个填空题可能题意或题型较新， 因而难度较大， 可以酌情往后放。3解答题答题技巧（ 1）仔细审题。注意题目中的关键词，准确理解考题要求。（ 2）规范表述。分清层次，要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。（ 3）给出结论。注意分类讨论的问题，最后要归纳结论。（ 4）讲求效率。合理有序的书写试卷和使用草稿纸，节省验算时间。七、如何检查在考试中，主动安排时间检查答卷是保证考试成功的一个重要环节， 它是防漏补遗、去伪存真的过程，尤其是考生如果采用灵活的答题顺序，更应该与最后检查结合起来。 因为在你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目，通过检查可弥补这种答题策略的漏洞。检查过

39、程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目， 发现之后，应迅速完成或再次思考解法。对各类题型的做答过程和结果，如果有时间要结合草稿纸的解题过程全面复查一遍，时间不够，则重点检查。选择题的检查主要是查看有无遗漏， 并复查你心存疑虑的题目。 但是若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉作出的判断。对解答题的检查，要注意结合审查草稿纸的演算过程， 改正计算和推理中的错误。另外要补充遗漏的理由和步骤，删去或修改错误或不准确的观点。计算题和证明题是检查的重点， 要仔细检查是否完成了题目的全部要求； 若时间仓促，来不及验算的话，有一些简单的验证方法：一是查单位是否有误；二是看计算公式引用有无错误；三是看结果

40、是否比较“像” ，这里所说的“像”是依靠经验判断，如应用题的答案是否符合实际意义；数字结论是否为整数、 自然数或有规则的表达式， 若结论为小数或无规则的数，则要重新演算，最好能用其他方法再试着去做八、强调的一点是草稿纸，这是考试时和试卷同等重要的东西。同学们拿到草稿纸后， 请先将它三折。 然后按顺序使用。 草稿纸上每道题之间留空，标清题号。字迹要做到能够准确辨认，切不可胡写乱画。这样做的好处是：1. 草稿纸展现的是你的答题思路。草稿纸清晰，答题思路也会清晰，最起码你清楚你已经做到了哪一步。如果草稿混乱的话，这一步推出来了，往往又忘了上一步是怎么得到的。2. 对于前面提到的暂时不会，回头再做的题

41、，由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程。第二次做时如果重头再思考非常浪费时间。利用草稿纸，可以迅速找到上次的思维断点。从而继续攻破。关键结论要特殊标记。3. 检查过程中，草稿纸更是最好的帮手。如果连演算过程都可从草稿纸上清晰找到的话，无疑会节省大量时间。选择题并不难，题目当中有答案，特值排除找方法，数形结合作对它；填空题很容易，最简结果要牢记，区间开闭不分离，多选题目想仔细；解答题也容易，基础大题莫放弃。摆明条件讲道理。步骤规范记心底。别人难我不易聚精会神审题意多写步骤和推理，分步得分来做题。别人易我不难，防止粗心是关键，千方百计做答案，时时刻刻细计算。在初中数学几何学习中， 如何添加

42、辅助线是许多同学感到头疼的问题， 许多同学常因辅助线的添加方法不当，造成解题困难。以下是常见的辅助线作法编成了一些“顺口溜”歌诀。人人都说几何难，难就难在辅助线。辅助线，如何添？把握定理和概念。还要刻苦加钻研，找出规律凭经验。图中有角平分线，可向两边作垂线。角平分线平行线，等腰三角形来添。角平分线加垂线，三线合一试试看。线段垂直平分线，常向两端把线连。三角形中两中点，连接则成中位线。三角形中有中线，延长中线等中线。平行四边形出现，对称中心等分点。梯形里面作高线，平移一腰试试看。平行移动对角线，补成三角形常见。证相似，比线段，添线平行成习惯。等积式子比例换，寻找线段很关键。直接证明有困难，等量代

43、换少麻烦。斜边上面作高线，比例中项一大片。半径与弦长计算，弦心距来中间站。圆上若有一切线，切点圆心半径连。切线长度的计算，勾股定理最方便。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。圆周角边两条弦，直径和弦端点连。弦切角边切线弦，同弧对角等找完。如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。内外相切的两圆，经过切点公切线。若是添上连心线，切点肯定在上面。辅助线，是虚线，画图注意勿改变。基本作图很关键，平时掌握要熟练。解题还要多心眼，经常总结方法显。切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。分析综合方法选，困难再多也会减。虚心勤学加苦练，成绩上升成直线。有理数的加法运

44、算：同号相加一边倒；异号相加“大”减“小” ，符号跟着大的跑；绝对值相等“零”正好。 注 “大”减“小”是指绝对值的大小。合并同类项：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。去、添括号法则：去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。一元一次方程：已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。恒等变换：两个数字来相减，互换位置最常见，正负只看其指数，奇数变号偶不变。（ a-b ）2n+1=-（b-a ）2n+1（a-b ） 2n=（b - a ）2n 平方差公式：平方差公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾

45、，莫与完全公式相混淆。完全平方：完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放中央；首尾括号带平方，尾项符号随中央。因式分解：一提（公因式）二套（公式）三分组，细看几项不离谱，两项只用平方差，三项十字相乘法，阵法熟练不马虎，四项仔细看清楚，若有三个平方数（项） ，就用一三来分组，否则二二去分组，五项、六项更多项，二三、三三试分组，以上若都行不通，拆项、添项看清楚。“代入”口决：挖去字母换上数（式） ，数字、字母都保留；换上分数或负数，给它带上小括弧，原括弧内出（现）括弧，逐级向下变括弧（小中大）单项式运算：加、减、乘、除、乘（开）方，三级运算分得清， 系数进行同级（运）算，指数运算

46、降级（进）行。一元一次不等式解题的一般步骤：去分母、去括号，移项时候要变号，同类项、合并好，再把系数来除掉，两边除（以）负数时，不等号改向别忘了。一元一次不等式组的解集： 大大取较大，小小取较小， 小大，大小取中间，大小，小大无处找。一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集：大（鱼）于（吃）取两边，小（鱼）于（吃）取中间。分式混合运算法则：分式四则运算，顺序乘除加减，乘除同级运算，除法符号须变（乘）；乘法进行化简，因式分解在先，分子分母相约，然后再行运算；加减分母需同，分母化积关键；找出最简公分母，通分不是很难；变号必须两处，结果要求最简。分式方程的解法步骤：同乘最简公分母，化成整式写清楚，

47、求得解后须验根，原（根）留、增（根）舍别含糊。最简根式的条件：最简根式三条件，号内不把分母含，幂指（数）根指（数）要互质，幂指比根指小一点。特殊点坐标特征：坐标平面点（ x，y），横在前来纵在后；（+，+），（- ，+），（- ， - ）和（ +，- ），四个象限分前后； X 轴上 y 为 0， x为0在Y轴。象限角的平分线：象限角的平分线，坐标特征有特点，一、三横纵都相等，二、四横纵确相反。平行某轴的直线：平行某轴的直线，点的坐标有讲究，直线平行 X 轴，纵坐标相等横不同；直线平行于 Y 轴，点的横坐标仍照旧。对称点坐标：对称点坐标要记牢，相反数位置莫混淆， X 轴对称 y 相反， Y 轴对

48、称， x 前面添负号； 原点对称最好记，横纵坐标变符号。自变量的取值范围：分式分母不为零，偶次根下负不行；零次幂底数不为零，整式、奇次根全能行。函数图像的移动规律：若把一次函数解析式写成 y=k（x+0）+b、二次函数的解析式写成 y=a（ x+h）2+k的形式，则用下面的口诀“左右平移在括号，上下平移在末稍，左正右负须牢记，上正下负错不了”。一次函数图像与性质口诀： 一次函数是直线， 图像经过仨象限； 正比例函数更简单，经过原点一直线；两个系数 k 与 b，作用之大莫小看， k是斜率定夹角， b 与 Y 轴来相见， k 为正来右上斜， x 增减 y 增减； k 为负来左下展，变化规律正相反； k 的绝对值越大，线离横轴就越远。二次函数图像与性质口诀：二次函数抛物线，图象对称是关键；开口、顶点和交点，它们确定图象现；开口、大小由 a 断， c 与 Y 轴来相见，b 的符号较特别，符号与 a 相关联；顶点位置先找见， Y 轴作为参考线，左同右异中为 0，牢记心中莫混乱；顶点坐标最重要，一般式配方它就现，横标即为对称轴， 纵标函数最值见。 若求对称轴位置， 符号反，一般、顶点、交点式，不同表达能互换。反比例函数图像与性质口诀：反比例函数有特点，双曲线相背离的远；图在一、三（象）限， k 为负，图在二、四（象）限；图在k 为正，一、三函数减，两个分支分别减。图在二、四正相反，两个分