2018年秋(安徽)部编人教版八年级语文上册期末模拟测试题

1、2018年秋（安徽）部编人教版八年级语文上册期末模拟测试题安徽期末检测卷时间：150分钟 满分：150分（其中卷面书写占5分）题序一二三总分得分一、语文积累与综合运用 （35分）1 .默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）采菊东篱下， 。陶渊明饮酒（其五）国破山河在， O （杜甫春望）风休住， !（李清照渔家傲 ） ,自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁 ） ,长河落日圆。（王维使至塞上）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行） ,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。（生于忧患，死于安乐）“:,随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了； “

2、似曾相识燕归来”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交流的语言中。（请选用晏殊浣溪沙中的句子填写 ）（2）默写李贺雁门太守行的后四句。2.阅读下面的文字，完成 （1）（4）题。（9分）冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了美好。鲁迅遇见藤野先生，得到了他无私的教hu 口朱德遇见不缀劳作的母亲，从此学会了与困难做斗争的经验；朱自清遇见父亲,看到了父亲蹒sh a 走到铁路边给自己买橘的情景假如没有这些遇见，或许鲁迅先生还在民族偏见中愤慨挣扎，或许朱德会被革命生活中的困难吓倒，或许朱自清还无法感受到父亲对自己的深情人遇见人，总会有许多美好不期而

3、至，,感恩生命中温暖的馈.赠，感念给我们生命留下痕迹的每一个人。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（3分）教hu （） 蹒sh a n（ ） 馈赠（）（2）文中画线句中有错别字的一个词语是“，”这个词语的正确写法是“。”（2 分）3 3） “ 不 期 而 至” 中 “期 ” 的 意 思 是 。（2 分）（4）请你根据上下文，给语段中的横线处补写一句话。（2分）3 .运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）（1）昆虫记是一部“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵，其中有 , “它们的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达对快乐生活的美好祝愿”；

4、黄蜂是一个不知动脑筋的建筑家，它们虽然能够建造出让我们叹为观止的巢穴，却“完全不具备 的能力”； “靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇”。（2）红星照耀中国特写了“和“过大草地”两个重要事件，从不同的侧面表现了长征的艰险和红军的伟大精神。4 .学校开展“与书相伴”综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）（1）李婷想拟一副对联作为活动的宣传语，上联已经拟好，请你帮助她写出下联。（2分）【上联】亲近书籍开阔视野下联（2）岁末年初，同学们纷纷以别样的方式辞旧迎新。12月31日，八（1）班开展了一次读书活动，活动主题是“读书伴我成长”，在活动中，同学们朗诵名家作品，感受

5、作家情怀，享受着读 书的愉悦，沐浴着崇高精神的洗礼，此次活动成为学校读书活动中一道靓丽的风景，受到广泛好 评。班级要给学校网站发一篇报道，请将上述活动写成一句话新闻。（30字左右）（2分）刘星在活动后写了一段感想，下面是其中的一部分，请你根据提示帮他修改。（4分）B1今后，我一定提高A学校从培养同学们读书兴趣为出发点，开展了丰富多彩的读书活动。活动后，同学们都有共同的感受：快乐阅读，健康阅读，有利于提升我们的语文素养。【 认真阅读的习惯，多读书，读好书。A处画线句有语病，可修改为： 【B】处画线句有搭配不当的语病，可将 “词改为“”。（4）仔细阅读下图，用简洁的语言作答。（每空限5字以内，不得

6、出现数字 ）（4分）数字媒介阅读时长 纸质媒介阅读时长。手机阅读时长 o二、I阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。一（18 分）精美绝伦的徽州砖雕历史上的徽州，泛指皖南的歙县、夥县、休宁、祁门、绩溪以及赣东北的婺源六县。在悠长的历史岁月中，这里孕育出了璀璨的徽州文化，徽州砖雕堪称其中的典型代表。砖雕是中国民居建筑中一种常见的手工雕刻技艺，在等级森严的封建社会中，普通民居的 装饰材料与色彩有着严格的限制，材料大多限于青砖、青瓦，色彩则限于黑、白、灰等，于是综 合上述要点的砖雕便成为民居装饰的理想选择。徽州砖雕的用料极为考究，最适宜的材料是经过特殊工艺烧制、掷地有声、色泽纯青、平整如镜的水

7、磨青砖。徽州砖雕的制作工序一般分为四道：第一道是“放样”，又称“定稿”，是指雕刻前将稿纸上的设计图案原样勾画到砖料上面，这是一道十分细致和关键的工序。放样时要 注意画面保持疏密均匀，构图达到均衡优美。首先将砖面用水浸湿，然后刷上石灰水；等砖面的 石灰略干后，将画稿平铺在刷有石灰的一面，用铁笔勾勒出画稿的轮廓；再用铅笔对画稿进行进 一步细化，确定画面的部位和层次。如果一个图案需要在几块砖上整体雕刻，则要先将砖块拼合 严实后再放样。第二道工序是 “打坯”，俗称“铲地板”，是指在放样的基础上凿刻纹样。打坯是制作砖 雕过程中最为重要的环节。工匠们先按照轮廓线凿出画面的边框及线条，剔除废弃的部分，然后

8、再雕凿画面的图案，清晰梳理出整个画面。由于砖雕的雕琢是按照画面的层次逐层向里依次进行 的，因此各层次图案的雕琢定位十分关键，对相应工艺和工匠的要求也极高，一般需要经验老到 的主刀师傅亲自操刀才能完成。第三道工序是 “出细”，即精雕细刻，将打坯阶段完成的轮廓进一步加工，使画面中的人 物、楼台、树木、花果等要素和细部特征一一凸显。这道工序通常由最里层开始逐层向外进行，一方面可以保证画面的完整及整体效果，另一方面使得画面中各层次的连接能够整齐一致。第四道工序是 “修补”，这是雕琢中的最后一道工序。把雕刻好的砖雕作品按照由上而下、先里后外的顺序进行精细打磨，并逐一进行磨光，打磨过程要谨慎小心。徽州砖雕

9、广泛应用于徽州各地的民居、祠堂、庙宇、亭、塔等建筑，主要装饰在建筑的门 楼、门罩、窗罩、镂窗、照壁、墙面、屋檐、屋顶及牌坊等部位，使整个建筑具有较强的立体效果，显得典雅、庄重，“门罩迷藻悦，照壁变雕墙 ”便是徽州砖雕应用的真实写照5 .根据文章内容，用“将第段分成三个部分。（4分）6 .文章在介绍徽州砖雕的制作工序中的第一道工序时，先后介绍了将砖面勾勒画稿轮廓、进一步 o （4分）7 .第段中画线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（5分）8 .说说下面句子中加点字的表达效果。（5分）徽州砖雕的用料极.为考究，最.适宜的材料是经过特殊工艺烧制、掷地有声、色泽纯青、平整如镜的水磨青砖。二（22

10、 分）时光倒转了我们的角色晚上，我妈给我打电话，例行一问之后，她突然抽噎起来，语不能成句。心忽地一紧。无数个不好的念头飘过，强迫自己定了定神，故作镇定地安慰她，别哭别哭，慢慢说。我妈是个大夫，或许是职业使然，她生活中敏感、自律、坚韧，偶尔情绪激动也不过是声调拔高几度，总的来说，偏高冷范儿吧。此刻，她压低了声音，竭力控制着语调，试图挂断电话，“妈妈一会儿再给你打 ”。我相信，她重拨过来说的话一定不是现在要说的。我克制着紧张，放慢了语速，“不要挂，现在说，好不好？ ”然后，就听到哭声越来越大，贴在耳边，却震得心慌。这个反常的电话，诱因却简单得可以用一句话概括。她和我弟因为琐事拌了嘴，一个精心准备了

11、午饭想着言归于好，一个却赌气不肯吃饭，摆出了冷战的架势，两天没说话。哦，就这样么？我试着想象电话那边的样子,家里客厅的棕色沙发上，我妈举着电话，捏 着纸巾，啜泣低语，很生气，更多的可能是委屈。但这真不像她。记得是在大三的时候，我妈腰椎间盘突出，在床上躺了一个月。我每次打电话，响一声两 声就被接起来，虽然觉得奇怪，但完全听不出异样，以为她只是不忙。直到她能下床走动，病情 好转，才轻描淡写地说她停诊一个多月，当然可以随时接电话。在我妈看来，她就是医生，没必要让一个千里之外的孩子牵肠挂肚。等我寒假回家，我妈 看上去一如往常，上班，坐诊，忙着给我做好吃的，我跟以前一样晚睡晚起玩得不亦乐乎，这事 连同这

12、病轻得好像没有来过。有时候，一个不算坏的结果会让人不想回忆过程的艰辛。但现在想来，久不归家的女儿， 面对病愈的母亲，却不知道关心安慰。我妈除了难过，应该也有委屈吧？从上大学起，聚少离多 就成了常态，和父母的交流都淹没在了电话里，进行时中的喜怒哀乐被生生地沉淀下来，直到嘘 寒问暖都成了惯例。现在，我妈正努力打破这个惯例。她把这场冲突的每个细节都讲给我听，前因后果，时 间、地点，甚至我弟的面部表情、手势动作所有这些都是证据,都是要让我得出一个结论：错的是那个浑小子！B11然而，还原现场不是件容易的事。我们之前讲的故事太少，信息通报式交流的后果就是 严肃有余生动不足。B12现在，为了证明她本认为不需

13、要证明的A结论，她不得不给我讲 A1 , A2, A3B13听着听着，我心里突然一阵发酸。小时候，我和弟弟为一个苹果吵到我妈那里，说一堆理由，列一堆证据，只为让我妈把大个儿苹果分给自己B14在我妈看来，苹果的归属当然不是大事，正如在我眼里，这场争执也是小事一桩。但我妈就像那时的我们，离题万里却不自觉，越说越多，只等我表态说，是啊，是他做得不对。B15猝不及防，时光就倒转了我们的角色，已经到了我担心她的时候。9 . 第 段 “震 得 心 慌” 的 原 因 是 。（3 分） 10.如果将第段画线句改为：“哦，原来是这样。”表达效果有什么不同？请联系上下文 说说理由。（3分）11 .说说文中第段和第

14、 B12段画线句的作用。（6分）12 .文中分别插入了大学时、小时候的往事，从写作目的上看，它与标题中的“上词相呼应，其具体表现为：（6分）（1）从前的母亲，自律、坚韧，卧病在床却不以为然；现在的母亲， O（2）现在的“我”，13 .对本文主旨理解最恰当的一项是（）（4分）A .为忽略了母亲的感受而感到难过。B.突然间发现母亲衰老而感到心酸。C.表明自己已经成熟，不再是孩子。D.认识到了自己身上所肩负的责任。三（15分）【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往

15、之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自富贵不能淫）【乙】齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂，辑屐，贸贸然来。敖左奉食，右执饮，曰： “嗟，来食！ ”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯。 ”从而谢焉，终不食而死。（节选自礼记檀弓下）14 .解释下列句中加点的词。（5分）（1）以顺为正者（2）与民由之（3）威武不能屈.（4）蒙袂，辑屐（5）从而进焉15 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）是焉得为大丈夫乎？（2）予唯不食

16、嗟来之食，以至于斯也。16 .乙文中的故事，证明了甲文中的哪一句话？（3分）17 .乙文中“饿者”的所作所为能否称得上“大丈夫”？（3分）三、写作（55分）18 .阅读下面文字，按要求作文。（55分）步入初二，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。请以初二，让我更 »为题写一篇文章，请将题目补充完整再作文。提示与要求：（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2

17、）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。安徽期末检测卷1. （1）悠然见南山 城春草木深 蓬舟吹取三山去 折戟沉沙铁未销 大漠孤 烟直浅草才能没马蹄 天将降大任于是人也无可奈何花落去（2）半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起 报君黄金台上意 提携玉龙为君死2. （1）诲 跚 ku i （2）不缀劳作 不辍劳作 （3）约定时日 （4）示例：感恩生命中美好的遇 见3. （1）萤火虫 反省 石蚕 （2）强渡大渡河4. （1）示例：阅读经典润泽心灵；品赏美文陶冶情操（对仗不工整酌情扣分 ）（

18、2）示例：12月31日，八（1）班开展了以“读书伴我成长”为主题的读书活动。（时间、班级1分；主题、开展活动1分。意思对即可，超过字数酌情扣分 ）（3）学校以培养同学们读书兴趣为出发点（或：学校从培养同学们读书兴趣出发）提高 培养（养成）（共4分，每小题2分，其他正确改法也可）（4）明显高于增长最快（增幅最大）（共4分。每空2分，意思对即可。超过字数酌情扣分）5 .牝6 .用水浸湿用铅笔对画稿进行细化7 .下定义。科学准确地说明了什么是“打坯”，使读者对“打坯”有一个清楚的了解。8 .示例：“极”和“最”生动地说明了徽州砖雕用料的讲究，体现了说明文语言的准确性 和严密性。9 . 一向能控制自己情绪的母亲，突然大声哭泣，让“我”以为家中发生了大事10 .原句既写出了 “我”得知母亲无大事后的释然，又写出“我”对母亲发生如此大变化 的疑惑，而改句只是写出了 “我”放心的心理。11 .引出了第 B13段中“我”对小时候往事的回忆；与第段的“高冷范儿”形成了鲜明 的对比；琐碎纷杂，意在突出母亲说话已经喋喋不休。12 .倒转 琐碎、啰唆，和弟弟争执想求得“我”的理解耐心倾听母亲的哭诉，开始担心母亲13 . D14 . （1）准则，标准 （2）遵循（3）屈服。这里是使动用法（4）袖子（5）道歉15 . （1