五年级语文下册检测试卷1

1、学校： 班级： 姓名： 装.订.线. 以土块完小五年级语文下册第四单元检测试卷 题号一二三四五总分得分1、 选择题。（每小题1分，共5分）1、 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A、 收敛（ lin ） 阿妈妮（ n ） 似的（ s ） 看守（ kn ）B、 保姆（ m ） 颧骨（ qun ） 开凿（ zo ） 暖和（ h ）C、 两鬓（ bn ） 暂时（ zn ） 抽噎（ y ） 没腿深（ m ）D、 埋怨（ mi ） 堤岸（ t ） 搀扶（ chn） 狞笑（ nng ）2、 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。A、 恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢B、 破绽 狰狞 艰

2、苦卓绝 同归于尽C、 筹齐 钢强 势不可当 雪中送碳D、 搪瓷 战役 深情厚谊 含辛如苦3、 下列句子没有语病的一句是。（ ）。A、 中国人口是世界上最多的国家。B、 我们愿望台湾早日回到祖国的怀抱，早日实现祖国的统一大业。C、 春天的罗平是一座美丽的大花园。D、 我国有世界上没有的万里长城。4、 下列词语感情色彩相同的一组是（ ）。A、 神机妙算 扬长避短 大公无私 鞠躬尽瘁B、 救死扶伤 阴谋诡计 损人利己 百折不挠C、 高瞻远瞩 好高骛远 垂头丧气 目光如豆D、 宁死不屈 语重心长 精忠报国 薄情寡义5、 “我爱祖国山河”按音序排列正确的一组是（ ）。A、 祖、国、河、山、爱、我B、 山

3、、河、祖、国、我、爱C、 爱、国、河、山、我、组D、 爱、组、山、河、我、国2、 选择题。（每小题1分，共5分）1、 大娘，停住您送别的脚步吧！这是一个祈使句。（ ）2、 古代传递信息的方式有：烽火、人报信、漂流瓶、驿差、鸿雁传书、飞鸽传书。（ ）3、 梦想的力量中的瑞恩是美国人。（ ）4、 19世纪30年代，贝尔发明了电报，摩尔斯发明了电话。（ ）5、 只要身上有白点，白刷不要钱。两个“白”字的意思一样。3、 积累运用。（40分）1、 读拼音写词语。（5分） ho po xio j din fng s chn f ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xio yn yng di xing t

4、ng shn yn qng shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 把下列词语补充完整。（6分）（ ）（ ）移山 （ ）（ ）尽瘁 （ ）（ ）相照（ ）危（ ）困 任（ ）任（ ） （ ）汤（ ）火（ ）（ ）动听 （ ）（ ）如飞 （ ）（ ）立雪（ ）头（ ）腰 （ ）声细（ ） 冲锋（ ）（ ）3、 根据意思写词语。（3分）（1） 一同走向死亡或毁灭。（ ）（2） 比喻在别人正急需的时候给予支援或帮助。（ ）（3） 指得到意想之外的收获而特别高兴。（ ）（4） 刮风下雨也阻挡不住，照常进行。（ ）（5） 无论受到多少挫折都不退缩，形容意志坚强。（ ）（6） 两眼直盯着看，嘴里

5、说不出话来。形容因吃惊、诧异而发愣。（ ）4、 给带点字选择正确的解释。（3分） 故：A、原因； B、故意、有意； C、所以； D、原来的、从前的；E、朋友 ； F、死亡。（1）小明的爷爷前两天染病身故了，他很伤心。（ ）（2）不知何故，他今天没有来上课。（ ）（3）因为今天下大雨，故未如期启程。（ ）（4）你为什么要明知故犯呢？（ ）（5）李圆媛说：“我和那个人没有沾亲带故，我不认识她。”（ ）（6）云南罗平是金花银瀑的故乡。（ ）5、用“清”字组四个不同的词，填在句子中。（4分）走进森林，空气格外（ ）。只见（ ）的泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条小溪。我们喝着（ ）的泉水，听

6、着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。5、 按要求写词语。（3分） 出自历史故事的： 、 、 描写人物品质的： 、 、 描写自然景色的： 、 、 6、 用恰当的关联词语填空。（3分）（1） （ ）“我为人人”，（ ）会实现“人人为我”的美好愿望。（2） 在旧社会，农民（ ）遇到风调雨顺的好年景，（ ）过不上好日子。（3） 乡下人家，（ ）什么时候，什么季节，（ ）有一道独特的迷人的风景。（4）（ ）这篇作文字数不是很多，（ ）内容却很丰富，算得上是一片好作文。（5）（ ）你不注意用眼卫生，你的视力（ ）会受到影响。（6）（ ）蔺相如在渑池会上又立了大功，（ ）赵王封他为上卿。7、按要求改写句子。（8

7、分）（1） 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句） （2） 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？（改为肯定句） （3） 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句） （4） 寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） （5） 婵儿很爱鸣叫。（改为拟人句） （6） 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为双重否定句） （7） 小明对小华说：“今天下午，我的奶奶要把这本书送给你。”（改为间接引语） （8） 今天我们在网络教室里上课，后果非常好。（用修改符号修改病句）8、日积月累。（5分）（1） ，忠言逆耳利于行。（2） 现代社会传递信息的方式有：

8、、 、 、 等。（3） 把握自己，就是 ；把握自己，就是 （4） 你若要喜爱你自己的价值， （德国.歌德）（5）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊， （英国.雪莱）4、 阅读理解。（25分）（一）课内阅读（12分）大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能(支持 坚持)得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!记得五次(战役 战斗）的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，( )打糕，( )炮火

9、，( )硝烟，( )阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多同志（感激 感动）得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背（bi bi）进了防空(kng kng)洞;当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊(y y)，我们怎么能忘怀?1、依原文填出表示动作的词。(2分) 2、在括号里选择正确的答案。画上“”。（3分）3、 朝鲜阿妈妮为志愿军叔叔做了哪些事?请简要回答。（三件事）(3分) 4、请你大胆想象志愿军叔叔

10、为这位阿妈妮做的事?试着写一件。(1分) 5、请用“ ”在文中画出能表示“雪中送炭”的意思的句子。（1分）6、“再见了，亲人”这句话既是志愿军战士对朝鲜人民说的，也是朝鲜人民对志愿军说的，他们为什么互相称作亲人？请结合课文说说你的理解。（2分） （2） 课外阅读（13分）风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个风雪交加的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬

11、扬的雪花 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮 、 耀眼 ，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了! 这样冷的天，张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：张老师。他吃惊地抬起头来，认出

12、是我，便急忙打开了门回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路1、写出下列词语的反义词。（2分）喜欢( ) 前进( ) 寒冷( ) 急忙( )2、写出下列词语的近义词。 （2分）分外( ) 吃惊( ) 明亮( ) 往常( )3、 给文章第3自然段前部分加上标点。（2分）4、 选择正确的答案，(在序号上打) （1分）(1) 一个风雪交加的夜晚，我为张老师送柴，说明我尊敬关心老师。(2) 一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。5、 摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张 老师冷得厉害的词语。（2分）