小升初语文名校招生预测卷全能考练3_人教版

1、.2019年小升初语文名校招生预测卷3带解析1看拼音，写词语，注意书写标准、端正、整洁。10分2以下同语中划线字读音不正确的选项是第 个。A.要挟xié；衣冠不整guànB.潜伏qián；奄奄一息ynC.自束shù；面面相觑qùD.特殊sh；溘然长逝kè3以下词语中没有错别字的是 A.虚幻 严竣 雷鸣电闪B.荒原 修筑 穿流不息C.慈祥 先驱 千姿百态D.丝毫 威胁 暮天席地4根据拼音依次选择适宜的字组成词语正确的选项是第 组。 A.至 致 制 治 智B.智 致 质 治 制 至C.至 制 质 治 智D.智 致 质 制 治 至5下面的词

2、语中与“天下谁人不识君的“识意思一样的是第 个。A.认识 B.识字 C.知识 D.识别6“张老师退休后一直义务清扫小区卫生，别人都不以为然，可张老师却很喜欢做这件事而不知疲倦。交换画线句子最恰当的词是第 个。 A.孜孜不倦 B.乐此不疲 C.跃跃欲试 D.情有独钟7小学最后一个新年该怎么过？针对这个问题同学们展开了剧烈的讨论，纷纷发表自己的看法。假如用恰当的词语来形容这个场面，应该选用第 个。 A.欢呼雀跃 B.口假设悬河 C.各抒己见 D.滔滔不绝8根据句子的意思依次选词填空，正确的选项是第 组。 爸爸 地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正 地读着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安

3、排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得 。爸爸赞赏地对我说：“是呀，读书一定要伴随着考虑，切不可 。A.兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣B.津津有味 兴致勃勃 囫囵吞枣 栩栩如生C.兴致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫囵吞枣9以下表述不正确的一项为哪一项 。A.?山中杂记?的作者是冰心，我们还学过她的?忆读书?。B.“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节这句话是欧阳修说的。C.詹天佑是我国出色的爱国工程师。D.?野草?，作者夏衍通过对种子、野草的歌颂和肯定，表达了他对野草的赞美。10根据前面的提示，把以下带“意的词语补充完好。6分“小心注意叫_意；“听凭自己叫_意；“沾沾自喜叫_意；“任意妄为叫_

4、意；“心情爽快叫_意；“心术不正叫_意。11句子乐园：翻译下面一段古文。4分天下事有难易乎？为之，那么难者亦易矣；不为，那么易者亦难矣。_12按要求完成练习。8分写一句抒写思念故土、思念亲友的诗： 。写一句借月抒怀的诗： 。时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为。每当看到他沉迷于各种游戏中时，你真想对他说：_。 填写格言警句你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句？请写两句。_13阅读12分不为什么冰心有一次，幼小的我，突然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？ 母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温顺地，不迟疑地说：“不为什么只因你 是我的女儿！ 小朋友！

5、我不信世界上还有其别人能说这句话！“不为什么这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无盘旋！她爱我，不是因为我是“冰心，或是其别人世间的一切虚 伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之， 她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前后左右所覆盖的，使我成为“今我的原素，而直接地来爱我的自身！假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、如今的一切！天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都

6、在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里天地一切都信她！她对于我的爱，不因为万物消灭而变更！她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因为爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极粗浅，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！ 第自然段中的细节描写，分别表现出“幼小的我的_和母亲的_。第自然段的主要表达方式是_，作用是_。4分如何理解母亲的爱是“直接地来爱我的自身？用文中一个陈述句答复2分_第自然段中的写景文字，可用该段中哪个短语概括，其用意何在？ 1分_

7、第自然段中画线部分概括了母亲的什么特点？2分_；_ 删去最后一自然段，对全文有没有影响？为什么？3分 _14阅读14分触摸春天邻居的小女孩安静，是个盲童。 春天来了，小区绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花丛中穿梭 穿行。因为常常在花香中 流连 彷徨，她走得很流畅 平稳，没有一点磕磕绊绊的感觉。终于，她在一株月季花前停下来。安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至有可能有比我们更丰富的地方。安静极缓极缓地伸

8、出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这 个盲女神秘的灵性抓住了。蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我 深深地感动着。安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离。安静仰起头来， 在用心灵张望。安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一 道极其优美的飞行曲线。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安

9、静在这个 清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。联络上下文，在第自然段的括号里选择适宜的词语，并用“标出。3分除了在开头点明安静是个盲童之外，文章还有3处对安静的动作描写反映出她是双目失明的。请在文中用“画出来。3分“我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至有可能有比我们更丰富的 地方。请联络上下文谈谈你对这句话的理解。2分_作者为什么说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹？2分_“安静触摸春天的故事，告诉我们什么道埋？请用“ 在文中画出来。2分你觉得安静是个怎样的女孩？请结合文章用自己的话加以说明。2分_15习作天地。30分正如歌中所唱的；“阳光总在风雨后假设想享受成功的阳光，就必需要承受风

10、雨的洗礼。假如你害怕挫折，就永远不能到达成功的此岸。 请你以“挫折“为题写一篇作文。作文纸自备*;第 5 页参考答案1决然；衰弱；领略；呈送；振作；浸透；赞叹不已；聊以自慰【解析】思路分析：这道题目考察的是学生对字形的掌握情况，是最根底的知识，每一位学生都应该准确无误书写出来。汉字的书写也是语文学习最根本的才能之一，构造要匀称，字迹要工整。名师详解：“决然的意思是坚决地。例子：他决然放弃了这次比赛。“衰弱形容人身体不安康的样子。书写时注意区分“衰与“哀。“领略的意思是欣赏，晓悟。“呈送意思是恭敬地送上去。“振作的意思是是精神旺盛、情绪高涨。不要把“振误写作“震。“浸透比喻某种事物或权力逐渐进入

11、其他方面。“赞叹不已意思是连声赞赏不止。“已的意思是止、完。注意“已和“己的区别。“聊以自慰意思是姑且用来抚慰自己。“慰不要丢掉心字底。易错提示：同音字容易误写，可根据词义辨析。2B【解析】思路分析：这道题目考察的是学生对字音的掌握情况，是最根底的知识。做此题，根底知识必须扎实，多联络平时标准读音，反复推敲，自然能找出正确答案。名师详解：此题考察字词为常见字词，但又是一些容易混淆的字词。“冠是一个多音字。冠读gun时，意思是帽子，如衣冠楚楚；还表示形状像帽子或在顶上的东西：如鸡冠、树冠、冠状动脉。冠读guàn时意思是把帽子戴在头上，如沐猴而冠；超出众人，居第一位，如冠军。B.“奄应读

12、yn，奄奄：形容呼吸微弱的样子。易错提示：“潜易误读为三声，溘易误读为“hè。 3C【解析】思路分析：此题考察的是辨识汉字字形的才能，解题时既要注意平时的积累，也要联络整个词语的意思来记忆字形，尤其注意同音字和形近字的区分。名师详解：A项“竣应为“峻。“峻读jùn，释义有三个。山高而陡：高。险。高大：德。节；严厉苛刻：严。严刑法。“严峻的意思是严厉，严格或苛刻。这里用的是第三个。“竣的意思是完成，用在这里显然不正确。B项为同音字误用，“穿应为“川，可从字词释义上区分，川为河流，此词意指“河水流动不停。亦形容事物像水流一样连续不断。D项“暮为“幕。“幕天席地的意思是把天作幕，

13、把地当席。原形容心胸开阔。现形容在野外作业的艰辛生活。“幕 主要是指覆着在上面的帐，也指挂着的大块的布状物。而“暮意思是黄昏，太阳落山的时候，如“日暮。易错提示：“暮“幕“募“慕是形近字，学生容易混淆，可根据形旁部分区分字义。4D【解析】思路分析：此题考査点为同音字，可从详细词语的含义角度加以打破。名师详解： 首项“智慧是学生熟知的词语，据此可排除掉第A项和第C项，然后比较BD选项，两者不同为制度、治疗。“制度最一般的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行动准那么。“制的意思是规定。“治疗通常是指干预或改变特定安康状态的过程。“治的意思是一般做动词，亦可作名词或形容词。有管理、惩罚、医疗、从事研

14、究等意思。“智慧的意思是聪明才智，“精致的意思是精巧细致，“质量：产品或工作的优劣程度。易错提示：“治和“制容易混淆，可通过组词的方式加以记忆。5A【解析】思路分析：此题考察字词在详细语境中的含义。这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合详细的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。名师详解：“天下谁人不识君出自高适的?别董大?，它的上句是“莫愁前路无知己，这两句意思是此去你不要担忧遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊。可见“识的意思是“认识。“识别的意思是指识别，区分，与这里的语境不符。易错提示：此题易误选为D项，识别。6B【解析】思路分析

15、：此题考察点为正确理解成语含义，完成这道题，首先要区分各个词语的词义，再联络语句的意思，选出正确答案。名师详解：“孜孜不倦，意为勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦，没有表达题干中“喜欢的意思；“跃跃欲试，形容急迫地想试试；“情有独钟，是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他她、它上面。“跃跃欲试和“情有独钟都不含“疲倦的意思。“乐此不疲意思是因热爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中，能交换画线句子。易错提示：易误选“情有独钟，成语意义掌握不够准确而误选。7C【解析】思路分析：这道题目考察的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几

16、方面进展分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。明确语境含义，一一比照所给成语，即可做出答案。名师详解：“欢呼雀跃，指快乐得象麻雀一样跳跃，形容非常欢乐，不能概括题干中的“讨论；“口假设悬河，讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，“滔滔不绝，像流水那样毫不连续。指话很多，说起来没个完。这两个词语词语均不能表达每个同学发表自己的看法这一语境。“各抒己见指各人充分发表自己的意见，可以用来形容同学们剧烈的讨论。易错提示：对于意义比较相近的“口假设悬河“滔滔不绝容易误用。8C【解析】思路分析：选词填空首先要明确成语的意义和用法，然后再结合详细的语言环境来分析。作答时首先大致理解句子含义，明确待选项

17、一项成语含义，结合详细选项，两者对照答题即可。名师详解：“兴致勃勃形容兴头很足，可用来形容爸爸向我推荐书时兴奋的神态；“津津有味 指吃得很有味道或谈得很有兴趣，此句中我读书入迷的情态可用这个成语来概括。“栩栩如生形容生动逼真、像活的一样，本句中指人物刻画非常形象；“囫囵吞枣原指“把枣整个儿吞下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻做事不加考虑，笼统含混，本句中指爸爸对我读书方法的告诫。易错提示：“津津有味、“兴致勃勃容易混淆，要充分结合语境作答。易错提示：“海内存知己，天涯假设比邻，句中未直接出现与“别相关的词语，导致学生判断错误。9D【解析】思路分析：“文学常识的考察旨在开阔学生的文学视野，加深对那些

18、在社会上有重要影响力的作家、作品的理解。这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。名师详解：?野草?是夏衍早期的一篇很有名的散文。夏衍是现代剧作家、革命戏剧和电影运动的组织者和指导者。在?野草?中，作者通过对种子、野草和生命力的歌颂和肯定，表达了他对黑暗现实重压的蔑视，对民众力量的信赖。本文提醒了一个真理：民众野草的力量是不可战胜的。易错提示：对典范课文理解不够深化，理解外表化。10留意、随意、得意、肆意、惬意、恶意【解析】思路解析：此题的考点是含有“意词语的正确理解，即一字多义的把我情况。对于这个题的解答，就要对“意字所涉及到的词语熟记于心，并根据释义、词语来区别、恰当地运用。名师解析：根据含

19、有“意字词语的不同释义，可以知道“留意中“意的意思是“小心、注意；“随意的释义是听凭自己；“得意有沾沾自喜的意思；“肆意即不顾一切由着自己的性子的意思，所以“任意妄为就是“肆意；“惬意意思是心理满足而感到舒畅，所以心情爽快就是“惬意；“ 恶意有恶意、坏心眼的意思，那么心术不正就是坏心眼。易错提示：对“意的意思把握不够，以及对于含有“意字的词语在不同句子、不同语境中的感悟不够。11天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；假如不做，那么容易的事情也变得困难了。【解析】思路分析：文言文的翻译，首先就是要对全文有所理解，同时可以熟记。再根据前后的衔接进展翻译。名师解析：这

20、是清代彭端淑?为学?中的话语。彭端淑在这篇文章中提到了他对“聪与敏、“昏与庸这些先天条件的看法。这两句话的意思可以这样理解：天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；假如不做，那么容易的事情也变得困难了。易错提示：对原文识记不清楚，个别字的理解不够，容易出错。12每逢佳节倍思亲。举头望明月，低头思故土。少壮不努力，老大徒伤悲。为中华崛起而读书书籍是人类进步的阶梯【解析】思路解析：这部分题型主要考察学生对于诗词积累并可以准确书写的情况，只有日积月累的记忆，才可以得心应手地解题。名师解析：第、小题要求表达出思乡、思念亲友，借月抒怀的诗句， 像?九月九日忆山东兄弟?、?春

21、夜洛城闻笛?等诗中都含有这样的情感；第句奉劝别人珍惜大好年华，珍惜时间的格言警句如“少壮不努力，老大徒伤悲。；教室是学生学习文化知识、净化灵魂的地方，要让学生随时受到名人名句的鼓励，以使学消费生积极向上的思想。易错提示：对于古诗词的积累不够，以及书写上出现错别字等。13年幼无知；爱子情深。 抒情、议论 ；写出了母爱的纯洁无瑕她的爱是不附带任何条件的。万象纷乱；比照衬托出母亲的爱的永久与伟大。无私；博大有影响。最后一段是总结全文，深化主题，表达了作者对母爱的歌颂和赞美。【解析】名师解析：从第一自然段“幼小的我，突然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？和“母亲放下针线，用她的面颊，抵

22、住我的前额，温顺地，不迟疑地说中可知答案。第二自然段作者既抒发了自己的感情又发表了议论，主要是表达母亲对我爱的纯真无暇。名师解析：由文章第二自然段中作者的叙写：“不为什么这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无盘旋！她爱我，不是因为我是“冰心，或是其别人世间的一切虚伪的称呼和名字和后面的“她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前后左右所覆盖的，使我成为“今我的原素，而直接地来爱我的自身！这两个句子前后衔接来理解，她要告诉给读者的意思是妈妈没有因为我是任何人或者别的理由才爱我的，所以可知答案为文中陈述句“她的爱是不附带任何条件的。名师解析：短文中第自然段开场作者这样写道：“天上的星辰，骤雨

23、般落在大海上繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。这一切景象，在作者看来不就是世间一切杂乱、纷繁的事物表象吗？而这正是从世间万物的这种纷繁杂乱的表象中升华出了母爱的永久与伟大。名师解析：从第五自然段的画线句子：“她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因为爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。我们可以看出母亲的爱不光是给了我，同时也是给了周围应该得到爱的一切事物，而这种不仅爱自己的孩子，更爱万事万物的胸怀，不就是无私，广博、深沉的爱吗？所以我们从作者的字里行间都可以感受到母爱的无私与博大。名师解析

24、：全文各段之间是递进关系，段段递进，把母亲的爱一步步刻画，最后一自然段是总结升华，使得文章构造更加完好。14穿梭；流连；流畅安静在花丛中磕磕绊绊的感觉。安静极缓极缓沾满露珠的月季花。安静仰起头来，在用心灵张望。用心灵感受到的、理解的世界会比我们只是直观看到的更丰富多彩，因为用心感受到的一切是最大的、最无法用语言表达的。从安静穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶一系列动作中，清楚让人感到这一系列动作根本不是盲童所能做到的，因此作者安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹。谁都有生活的权利，谁都可以自我的缤纷世界。略【解析】名师解析：第3 自然段“安静在花丛中穿梭 穿行。因为常常在花香中 流连 彷徨，她走得很流畅 平稳，

25、没有一点磕磕绊绊的感觉。这段话涉及到六个词语。“穿梭、穿行的区别在于“穿梭像织布的梭子来往频繁，指穿过繁忙、拥挤的地方“穿行通过，通行，所以应该选择“穿梭。“流连、彷徨中 “流连指受吸引而不愿意返回，对象仅限于自然风光、名胜佳境等可供游乐欣赏的处所、环境。“彷徨指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。文中要表达的应该是安静受到花香吸引，所以选择“流连。“流畅、平稳中“流畅的意思流利、通畅，没有任何的停顿；“平稳的意思平安稳当；平和稳重；所以选择“流畅。名师解析：短文第3自然段中对于安静在花丛中流畅行走的动作描写；第6自然段中对安静准备抓蝴蝶的动作描绘；第9自然段中蝴蝶飞走后，对安静张望蝴蝶动作的描

26、写。从这些动作中都可以反映出安静是个双目失明的女孩。名师解析：在第5自然段，有这样一段话“我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。作者正是因为这些情境才发出感慨，从中可以感受到“用心灵感受到的、理解的世界会比我们只是直观看到的更丰富多彩，因为用心感受到的一切是最大的、最无法用语言表达的。名师解析：对于这一题目，首先根据前后故事的练习可以知道安静是个盲童，但她却能悄无声息地用双手拢住一只蝴蝶，她的动作连接的似乎不是一个盲童做到的事情，但这却是真实存在的，所以说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹。名师解析：从短文作者对安静在花丛中走动，悄无声息、准确地拢住蝴蝶以及放飞蝴蝶后她用心灵感知的一系列动作来看，作者是要在最后一自然段进展了升华主题，总结全文，即告诉我们每个人都有用心灵感知世界的方式，只要用心了就可以感受到五彩缤纷的世界，富含的人生道理就是：谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。名师解析：这道题主要是对学生在学习短文后内心深处感悟的考察，发散性思维很强，所以每个人都会有自己或多