小升初语文全真模拟卷全优发展6_人教新课标

1、.2019小升初语文全真模拟卷6带解析1积累与运用。12分据拼音在括号内写出汉字。明察秋háo ；闲情yì 致；yn 哑；jué 别改正以下词语中的错别字。耳儒目染 ；再接再励 ；自立更生 ；温文而雅 选词填空。每词只能用一次在语文学习中，字要 地写，话要 地说，课文要 地读，练习要 地做，作文要认认真真地完成。2下面是?成语词典?中对“舍本逐末这个成语的注释，阅读后完成练习。6分舍本逐末：舍，舍弃；本，树根，指根本；逐，追求；末，枝节、末梢、次要的。舍弃根本的、主要的，而追求枝节的、次要的。比喻做事不从根本着眼，而在枝节上用工夫。汉刘向?战国策齐策?故有问，舍本

2、而向末者耶？“舍本逐末这个成语出自 写作文只追求形式不注重内容，那就是舍本逐末“舍本逐末的意思是 用这个成语写一句话 3仿写句子。4分1春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是 ；秋天的树是 ；冬天白勺树是 ；2走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神， 。4根据课文内容填空。20分然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里 一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在 的春风里，在 的暴雨里，在深秋的 里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么特别 的时候，无日不 。大自然多像一位 的母亲！广袤的大地是她 的胸怀， 的森林是她飘逸的长发， 的太阳是她 的眸子，温暖的轻风

3、是她 的絮语。走进课文，我们跟着作者认识了一些伟大的人物，有被日本人民称为 “ 的聂荣臻将军；有被称为“ 的莫泊桑；?夹竹桃?的作者是 他曾被誉为“学界泰斗。一些古诗词在写景状物的同时，也表达作者一定的情感意志。张志和?渔歌子?中的“西塞山前白鹭飞， 表达了对江南春景的赞美；?马诗?中的“ ，快走踏清秋表达了诗人远大的抱负；于谦?石灰吟?中的“粉身碎骨浑不怕， 表现的是诗人坚守高洁的情操；?夏日绝句?中的“ ，5语文知识的实际运用。6分我校开展读书活动，交流读书经历，畅谈读书感受,请你也参与以下活动,完成第13题。请你为本次活动写二条宣传标语。_交流中，同学们大多数都喜欢?三国演义?里的人物，

4、请写出你喜欢的一位，并写出喜欢的理由。_同学们畅谈读书的感受时，有一位同学说：“阅读可以积累知识，阅读会让我们受益无穷。请你根据这个同学谈话的中心，说说你自己的看法。_6阅读理解。12分甘露的机密蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候,你会看到一群蚂蚁背着蚜虫 地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，妈蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫可以 ，好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。妈蚁不仅是蚜虫的“卫士，还是蚜虫的“保姆。冬天临近了

5、，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担忧这些卵会被冻坏，便 把它们一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它们去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它们的屁股后面捞取一点蚜蜜。辨一辨：将“不辞劳苦、川流不息、饱食终日正确地归入语段中的括号里。3分找一找：文中起过渡作用的句子是哪句？ 2分_ 谈一谈：蚂蚁作为“保姆要为蚜虫做哪几件事？3分_ 品一品：文中哪些词句可以让我们联想到作者对蚂蚁的态度？这种态度是什么？举例说明。4分_7阅读理解。10分天使心我在灯下批阅学生作文，一个1

6、0岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。在这篇题为“假设我有七十二变的作文中，孩子写道：“假设我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的， 而眼前这个小女孩，她的軎悦和悲伤却是以这样不同的方式进展着。 接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝,丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫魂色的阳光；变成一片青草她的变化没有一样是用金钱能

7、买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因此无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。第自然段中加点的“美妙的想法详细指代的是_ _ _，“这样不同的方式指代的是_ 。2分第自然段中划线的“躺字用得好不好？为什么？4分文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心，那么请你说出“小女孩天使般的心是怎样的？4分8作文。任选一题写作，作文纸自备30分命题作文：风景这边独好提示：写一篇记叙文。要求记叙清楚，描写生动详细，情景交融，详略得当，书写工整，术少于500字；不能在文中出现你的真实姓名和校名，不得抄袭或套作。*;第 3 页参考

8、答案1毫；逸；喑；诀儒濡；励厉；立力；而尔规规矩矩；清清楚楚；仔仔细细；老老实实【解析】思路分析：这是对汉字字形的考察。做这类题要求正确纯熟地掌握字音和字形，才能做对。名师详解：“明察秋毫是一个成语，意思：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。毫：鸟身上的细毛。知道意思，就不容意写错。“闲情逸致意思是：指悠闲的心情和安逸的兴致。逸：安闲；致：情趣。知道“逸的意思就能填对。“喑哑意思：嗓子干涩,不能说话，不是指声音，所以音加“口字旁。“诀别：多指不再相见的分别,从感情色彩上讲，含有很大的悲壮成分.易错提示：“毫错写成“豪；

9、“逸错写成“意或丢“一点。“喑哑错写成“音。“诀别写成“绝别或“决别。思路分析：可以逐个分析每个成语的错别字。纯熟记忆成语的用字就很容易完成。名师详解：“耳濡目染意思：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。染：沾染，濡：沾湿的意思，所以应该是“三点水旁。再接再厉：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。“再接再厉与“再接再励这两个词的差异就在“厉与“励字上。而“厉与“励的区别又是十清楚显的。 “厉，有“严格、严肃、猛烈、勉励等意义，可以推断“再接再厉中“厉的意思是“勉励“努力“前进的意思，结合这一词意，我们可以把“再接再厉这个成语的意思解释为“一次又一次地继续努力、前进。而“励的意思是

10、“劝勉，可组成“励精图治“奖励等词语，当组成“再接再厉时，一般不写成“再接再励。从上面的考察中我们不难发现，“厉和“励的意思毕竟是不同的。自力更生：意思就是自己养活自己,不能再去依靠父母,自己必须付出劳动与汗水才能收获,什么事情都必须自己亲力亲为。“力是“力量，才能的意思，所以不是“立着的“立。温文尔雅：形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。温文:态度温和，有礼貌；尔雅:文雅。易错提示：对成语意思不理解，就容易用错字，给成语改错就不容易分辨，因此，做好此类题的关键是要正确识记成语。思路分析:此题主要考察修饰语与中心语的搭配，可以尝试着将候选词加进句子中读一读

11、，体会是不是顺畅。也可以用排除法，去除肯定不正确的选项，着重推敲容易混淆的选项。可以共用的选项，要斟酌如何妥善地分配。名师详解: “字怎么样地写，“话怎么样地说，“课文怎么样地读，“练习怎么样地做。相对来说，准确而灵敏的搭配应该是“字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，课文要仔仔细细地读，练习要老老实实地做。易错提示:不作仔细推敲，搭配不当，就会出错。2?战国策齐策?原比喻做事不从根本着眼，而在枝节上用工夫。句中指写作文不能注重“内容这一关键因素，却在“追求形式这一次要环节上下工夫。假如我们不注重产品的质量，只在包装上下功夫，那就显得舍本逐末了。易错提示:不注意成语所在的详细语言环境，就不能灵敏

12、理解成语的意思。把握不准成语意思的关键点，造句就难以造准确。【解析】思路分析:此题考察了三个要素：成语的出处，意思的理解，灵敏的运用。难点在于造句，准确地运用成语。名师详解:第一题的答案已经出如今短文中。第二题要把握成语在详细语言环境中的正确理解。在本句中，“舍本逐末的“本是指作文的“内容，“末是指作文的“形式。第三题造句要扣住什么是根本、关键，什么是枝节。这两方面的内容要在所造的句子中有所表达,这样才能造准确。例如：假如我们不注重产品的质量，只在包装上下功夫，那就显得舍本逐末了。31蝉们歌唱的教室，水果睡觉的摇篮，风儿们赛跑的运动场 2小鸟对我放声歌唱【解析】思路分析：读写才能的考察。做这类

13、题只要仿照原句写出句子就行，句式正确就可以，不用要求太高。名师解析：1是比喻句的仿写。答案不统一，是比喻就可以。2是拟人句的仿写。只要知道拟人句的特点，仿写并不难。易错提示：不清楚是什么句式，凭感觉瞎写，就容易出错。4悄悄地；温暖；盛夏；清冷；茂盔；衰败；迎风吐艳伟大；宽广；茂密；温暖；亮堂；甜蜜中日友谊的使者；短篇小说之王；季羡林桃花流水鳜鱼肥；何当金络脑；要留漬白在人间；生当作人杰【解析】死亦为鬼雄“那么让我们感受到李清照的一腔正气和爱国情怀。思路分析：这道题是对课文内容的理解和背诵的考察。平时要准确纯熟地背诵课文，默写填空时不写错别字，才不会失分。名师详解：?夹竹桃?是季羡林先生的作品，

14、1小题是第四自然段中的一部分，写的是夹竹桃默默开花的样子，不张扬的个性。2小题是文章?孔子游春?中的一部分，形象地写出了大自然的样子。3小题是对课文内容和名家名篇的考察，需要学生熟悉课文内容。4小题是对古诗词名句的理解和识记的考察。易错提示：纯熟地背诵课文和名家名篇，古诗名句，是学习语文最根本的要求。只要认真识记，平时多注意积累，就不会失分。5书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。我喜欢的人物是?三国演义?里的诸葛亮，因为他足智多谋，知识渊博，上知天文下知地理，运用自己的智慧打了很多的胜仗，在他的管理下，蜀国渐渐强盛起来。我同意这位同学的观点。读书能使我们学到许许多多的知识，能

15、解决很多生活中的问题；读书能开阔我们的视野，能使我们的头脑变得聪明，使我们受益无穷。【解析】思路分析：这道题是口语交际与语文综合运用的考察。主要是对综合读写，文史常识等考点的理解。此类题是开放性的题目，没有标准答案。只要学生认真审题，答案有道理即可得分。做题时抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。名师解析：第1小题写有关读书的宣传标语，考生答题时首先要理解标语的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。第2小题是对古典名著的考察。只要人物是?三国演义?里的人物，写出他的特点，自己喜欢他的理由就行。答案不做详细要求，符合题意就好。第3小题是谈自己的见解和看

16、法，要把自己的看法阐述清楚，有条理。语言表达力求简明、连接、得体、准确。 易错提示：做题时要认真审题，审不清题意，就容易出错。对于此类题我们只要掌握了方法，就能沉着应对。6川流不息；饱食终日；不辞劳苦蚂蚊不仅是蚜虫的“卫士，还是蚜虫的“保姆。把越冬卵搬到外面晾晒；喂养小蚜虫；搬出蚜虫，放到植物上。最后一句，“捞取一词，含有贬义色彩说明作者对蚂蚁助纣为虐的不满语意一样即可【解析】名师解析:只要纯熟掌握成语的意思，就能很快地得出结论。“不辞劳苦意思：不怕辛苦，虽然劳累和辛苦也不推辞，形容工作勤奋努力。“蚂蚁把蚜虫卵不辞辛苦地搬到外面；川流不息意思：形容行人、车马等象水流一样连续不断。“蚂蚁背着蚜虫

17、跑来跑去，川流不息；“饱食终日意思：整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。“蚂蚁让蚜虫饱食终日，好排出更多的蚜蜜。名师解析：起过渡作用的句子就是过渡句，在文中起到承上启下的作用。联络上下文很容易找出。本文中，过渡句为“蚂蚊不仅是蚜虫的“卫士，还是蚜虫的“保姆。文章的上半部分讲的是蚂蚁保护蚜虫，下半部分讲的是蚂蚁怎样保护蚜虫的。名师解析：用小标题的形式概括文中后半部分讲了几件事情，仔细阅读短文，概括起来并不难。名师解析：这是一道开放性的题目，不必要求答案唯一，只要有道理即可。答案例如： 7将自己变成壁虎，趴在墙角为人们默默地吃掉蚊子；她的喜怒哀乐并不和名利连在一起。用得好。因为“躺字生动地刻画了

18、小女孩幼稚纯真的形象。天真、纯洁、无私、乐于奉献。【解析】名师解析：在文章第3自然段中“多么美妙的想法？联络上下文就会知答案。和第二自然段紧连着，答案为：“变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。认真阅读短文，就能找出答案。“这样不同的方式和前面严密相连，句子中就给出的答案：成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而小女孩的却不与名利连在一起。名师解析：躺在纸页上，这句话中藏着答案。可以感受到小女孩的稚气。在文章第2、3、4自然段中我们可以感受到小女孩有一个天使般的心，她仁慈纯真，活泼得意。名师解析：第一自然段中，“那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上，这句话中藏着天真稚气。在文章第3自然段中“她的爱无所不及，因此无论她变成动物还是植物，她都自得其乐，我们可以感受到小女孩有一颗天使般的心，她无私地把爱奉献给大家。【答案】风景这边独好