小学语文案例反思让学生“飘荡”起来_人教版新课标

1、.小学语文案例反思-让学生“飘荡起来人教版新课标【案例】教学，有时受到很多的条件限制，不是每每都能让学生“事必亲躬，得到最为直接的亲身体验的。一次，一位老师执教?让我们荡起双桨?苏教版第五册在教学“小船儿飘荡的时候，就暂时遇到了“理论条件的限制。如今，即使在乡下也很少有这样的“小船儿飘荡的情景，更难以让学生亲身去“飘荡一番。这位老师在教学这一环节时，她首先让学生回味一下在校园里“荡秋千的情形，接着，让学生把秋千想象成“小船儿，在课堂上闭着眼睛做起“小船儿飘荡的情境，学生从这种临时创设的场景中美美地活动了起来，“飘荡了一番，也乐了一阵子，他们从已有的“荡秋千知识中较为生动地理解、感悟“小船儿飘荡

2、。【反思】苏霍姆林斯基说：“教给学生能借助已有的知识去获得知识，这是最高的教学技巧之所在。?给老师的建议?上册P24从上面这一群孩子的“满面春风中，笔者不难领悟到这种“教学技巧的魅力。在强调“理论的现代教学中，毋庸讳言，大量的知识还是来自“间接，关键是需要老师用灵敏的教学技巧，去吸引学生，去诱发学生联想和想象，让学生轻松愉快地承受新信息，这样的课堂空间就会得到无限伸展。这一篇短小精悍的教学案例，“麻雀虽小，五脏俱全：有主题教学，有时受到很多的条件限制，不是每每都能让学生“事必亲躬有背景在教学“小船儿飘荡的时候，就暂时遇到了“理论条件的限制有案例事件她首先让学生回味一下在校园里“荡秋千的情形有案

3、例分析与启示首先借助教育大家的名言阐释什么是“最高的教学技巧，然后对语文课程的根本理念“理论性进展了再认识，理性地指出“大量的知识还是来自间接，关键的是灵敏地运用教学技巧，让学生的学习情趣“飘荡起来，让学生的思维“飘荡起来，让语文课堂“飘荡起来。反思部分言简意明，不人云亦云，具有真知灼见。做到了小问题，深考虑。本案例具有启发迁移作用，对其他案例的分析与处理具有借鉴意义和启示意义。写出真知灼见确非易事。作为语文教研员，每年都要评选一线老师撰写的教学文稿，阅读最多的还是教学案例。审读发现，“案例事件也还能比较清楚地表达出来，换言之，“画龙的根本功还比较好，但就是在议论时不能上升到一定的高度，就那么

4、平平地放那儿了，缺少“点睛之功。苏教版国标本教材中有一篇课文?秋姑娘的信?秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友写信。/一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。/一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。/一封写给贪玩的松树，快准备好充足的食品。/再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣。 /咦，树上的枫叶都到哪儿去了？/哈，全被秋姑娘写了信！。文章短小，算上标点90个字符，一句话一个自然段。一位年轻的老师是这样引导一年级的孩子们与文本对话的：师：大雁为什么要到南方去？生：我们这儿冷，南方暖和。师：在飞往南方的路上，大雁会遇到哪些危险呢？生：老鹰抓。生：猎人用枪打。生：狂风暴雨。师：多危险呀！假如

5、你是秋姑娘，怎么对大雁说呢？生：大雁妹妹，别着急，路上注意平安，祝您平安到达南方！师：多么有爱心！你也当一回秋姑娘，读一读第2节。学生非常投入地练读，然后指名读师：我相信大雁妹妹听了你们的话一定会注意平安，一定不会落伍，一定会谢谢你们这些“秋姑娘！听完课后，我组织几位青年老师座谈，他们都认为这一教学片段非常精彩，可是精彩在什么地方说得就不尽如人意了。老师甲说：“这段教学效果很好，老师擅长引导，学生擅长表达。老师乙说：“张志公先生说语文教学，读写重要，听说也重要，不能只重视读写，而无视听说，无视口语交际，在现代社会口语交际空前重要。这段教学重视了口语交际训练。老师丙说：“低年级儿童擅长想象，教学

6、中老师注重激发儿童的想象力。显然，老师甲只能说一些外表现象，说不清楚这一教学片段的实际意义与价值。这种现象很普遍，每每与老师交流，谈起自己的教学经历，都有不少成功的事例，但往往局限于详细的做法，假如让谈道理，就显得非常窘促。老师乙具有引用教学理论的意识，可是对教学理论理解不透，而是给案例“穿靴戴帽。好的反思要做到事理结合，能针对详细案例进展分析，观点与事实结合严密。老师丙的评价浅尝辄止，停留于感觉和经历的层面。为了进步青年老师对这一教学片断的理性认识，我作了如下评述：评价别人的教学，必需要对教学过程进展全面的审视，对现象背后的东西进展分析和考虑，努力做到：1事理结合。能针对详细案例进展分析，观点与事实结合严密。2认识深化。能透过事实案例分析出比较深化的道理来。3理念先进。具有先进的教育思想和教学方法。4普遍适用。提出的措施能解决教育教学理论中的问题，实在可行，便于推广。这位老师教学“一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心这一节是非常用心的。大雁为什么要南去？为什么还要多加小心？怎样叮嘱大雁？这些是文本的留白，是教学的空间。执教者通过师生间和风细雨式的对话，有效地帮助学生将自己的知识积累北方寒冷，南方暖和、生活体验飞行会遇到很多困难和危险和情感积累路上