三年级语文下册期末复习题(组词填空古诗看图写

1、部编版三年级语文下册期末复习题1、形近字组词崇（崇高）乏（缺乏）减（减少）奏（奏乐）宗（宗曰）泛（广泛）喊（呼喊）凑（凑合）拂（吹拂）聚（聚会）形（形状）掠（掠过）佛（仿佛）骤（骤然）型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾（沾水）卷（试卷）瓣（花瓣）遇（遇到）站（站立）倦（疲倦）辫（辫子）蓬（莲蓬）资（资本）仿（仿照）矩（规矩）篷（篷车）姿（姿态）访（访问）距（距离）绸（丝绸）害（害怕）约（大约）斑（斑马）稠（稠密）瞎（瞎说）药（吃药）班（班级）劲（使劲）珠（珍珠）熬（熬粥） 颈（颈椎）株（株连）傲（骄傲） 袋（口袋）糯（糯米）娇（娇气） 代（古代）懦（懦弱）骄（骄傲） 糖（糖块）至（至今）师（老师

2、）塘（池塘）致 攵（精致）狮（狮子）崖（悬崖）尊 事（尊敬）录（目录）涯（天涯）遵（遵守）碌（忙忙碌碌）浴（洗浴）魂（灵魂）借（借书）洒（洒水）欲（欲望）魄（气魄）错（错误）酒（喝酒）独（独自）异（异乡）佳（佳节）欧（欧洲）烛（烛光）导（开导）住（住房）鸥（海鸥）验（经验）县（县城）史（历史）历（日历）险（危险）具（具体）吏（官吏）厉（厉害）芳（芬芳）密（秘密）纷（纷飞） 方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐） 辫（辫子）涂（涂色）组（组长） 辩（争辩）途（路途）阻（阻力） 捡（捡东西）博（博学）锋（锋利）检（检查）搏（搏斗）蜂（蜜蜂） 幅（一幅画）腹（腹部）校（校正） 副（一副手套）复（复习）校（校

3、正）床（床头）间（时间）奇（好奇） 麻（麻烦）闲（清闲）椅（椅子） 炮（枪炮）末（末尾）水（大水） 泡（水泡）沫（泡沫）冰（冰块） 棱（棱角）题（题目）奉（奉献）凌（冰凌）提（提出）棒（木棒） 壮（强壮）孤（孤独）理（有理） 状（告状）狐（狐狸）狸（狸猫） 雾（大雾）扬（飘扬）断（断开） 零（丁零）肠（肠子）继（继承）读（读书）治（治病）必（必须） 续（继续）抬（抬头）秘（秘书） 默（沉默）狼（恶狼）贱（卑贱） 墨（墨水）浪（浪花）溅（溅出） 胡（胡说）贯（贯穿）里（里面）葫（葫芦）惯（习惯）厘（厘米） 朗（晴朗）樱（樱花）腕（手腕） 廊（走廊）婴（婴儿）碗（饭碗） 谦（谦虚）纪（纪律）喉（喉

4、咙） 歉（道歉）记（忘记）候（等候）程（方程）腊（腊月）透（透明） 呈（呈现）蜡（蜡烛）诱（诱人） 乘（乘法）幼（幼小）讯（通讯） 乖（乖巧）幻（幻想）迅（迅速） 旺（旺盛）险（危险）谁（谁的）汪（汪汪）脸（笑脸）推（推动） 腿（长腿）仙（神仙）抄（抄写） 退（后退）灿（灿烂）秒（秒针） 脆（脆弱）汹（汹涌）真（认真） 跪（跪着）凶（凶猛）镇（镇定）性（性格）偎（依偎）朗（晴朗） 姓（姓名）喂（喂养）狼（狼狗） 厉（厉害）沾（沾水）梨（鸭梨） 历（日历）粘（粘贴）犁（犁地） 生（学生）俯（俯视） 牲（牲口）府（政府）2、多音字组词似s1（似乎）shi（似的） 纤qi oi（光纤）xi an（纤

5、细）散sm（散步）s an（闲散） 挨ai（挨挨挤挤）ci（挨打）骨g口（花骨朵儿）gU（骨头）为wei（作为）wei（为什么）折she（折本）zhe（折断）朝zhao（朝霞）chao（王朝）盛sheng（盛开）cheng（盛东西）倒dao（跌倒）dao（倒茶）禁jin（禁止）j in（不禁）撒sa（撒落）s0（撒手）挣zheng（挣扎）zheng（挣脱）称cheng（称号）chen（匀称）划hua（划分）hua（划船）难ndn（苦难）ncn（难过）应ying（应该）ying（应答）累I ei（积累）1 ei（劳累）鲜xian（新鲜）xian（朝鲜）爪zh co（前爪）zhua爪子）济j丫（济

6、南）j1同舟共济）便picn（便宜）bian（便利）种zh ong（种子）zhong（种花）号hao（号叫）hao（记号）闷men（愁闷）man（闷热）都d口（首都）d au（都是）背bei（背东西）bei（背部）长ch cng（长短）zh dg（长大）系j1（系鞋带）x1（关系）担dan（挑担子）dan（担心）背be（背包）be（后背）撒s0（撒手）sa（撒化肥）扇sh cn（扇子）shan（扇风）钻zuan（电钻）zua（钻洞）斗dou（斗）d ou（战斗）处ch好处）ch（处置）差cha（差劲）ci（参差不齐）和hu0（和弄）hu6（和面）薄bo（薄荷）b6（厚此薄彼）散s cn（散步）

7、sc（散文）弹tan（弹琴）dan（子弹）教jiao（教室）jiao（教书）模md（模样）mo（模型）降xiang（投降）jiang（降落）宁n ing（宁愿）ning（宁静）参can（参差）shen（人参）似sh1（似的）s1（相似）卷ju cn（卷子）juan（卷住）藏z cng（宝藏）c dng（收藏）嚷rang（叫嚷）r mg（嚷嚷）旋xuan（旋涡）xuC（旋风）涨zh ang（涨潮）zh cng（头昏脑涨）折she（折了）zhe（折断）3、按课文内容填空、古诗三首:1. 绝句作者（）（）代，（)(）江 山 丽，( )(）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。2.惠崇春江晚景作者（）（

8、）代，竹外桃花（)( )枝，春江水暖（）先知。蒌咼满地户牙短，止疋（)()欲上时。3三衢道中作者（）（）代，（)(）黄时日日晴，小溪泛尽（）山行。绿阴不（）来时路，添得（)( )四五声。一、燕子：- 、 八、J1.一 身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（） 的小燕子。2.( )的草，（）的叶，（）的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。小燕子从（）赶来， 为春光增添了许多（。在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由这边的()( ),飞到了那边的（）下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。3.几对燕子（）了，（）在电

9、线上。（）的天空，（）之间连着（），多么像（）！停着的燕子成了（），（）了一支正待。4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时， 斜飞于旷（kuCng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。）的，像一个个碧绿的（）。白荷花在这些大圆盘之间）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。有的还是），看起来（）得马上要（）似的。四、

10、语文园地一:冀（j1）复得兔。兔不可复得，而身为（）笑。六、陶罐和铁罐：这篇（）故事讲的是国王御厨里的（）自恃（),瞧不起（）。埋在土里许多年以后，陶罐（），铁罐却（),不复存在。表现铁罐的（）、（）和陶罐的（）、（）、(）的品格。故事告诉人们，每个人（），要善于（），正视（),( ),( ) 。七、鹿腿和鹿角:1.一头狮子正（）地向自己逼近。2.（）的长腿在灌木丛中（语文园地二3、万壑树参天，（），阴阴夏木啭 黄鹂。（王维）三、荷花:1、荷叶（2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（ 雪白的的衣裳（）。一阵微风吹过来，我就（),）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。风过了，我停止（）过来，告诉我清早

11、飞行的快乐。）站在那儿。（）飞）在脚下游过,告诉我昨夜的好梦忆江南作者（出江花红胜（）（，春来江（）代江南好，风景旧曾（）如蓝，能不（）江南?）。日五、守株待兔作者（ 田中有株。（）走触株，（）代，宋人有（）（）。因释（shi）其未（Iei）而守株,）。3两只（）的角差点送了我的命，可四条）的腿却让我狮口逃生!1、一棵高大的橡树像（），挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的（），可以张开、合上。）。（王维）5、雨里鸡鸣一两家，（）。（王建）6、 池上碧苔三四点，（）。（晏殊）7、 （），点水蜻蜓款款飞。（杜甫）九、古诗三首：1元日作者（)(）代，（)(）声中一岁除，春风送暖入（） ( )。千门万

12、户（)(）日，总把( )(）换旧符。2清明作者（)( :）代，（)(）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问（)(）何处有,牧童遥指（)( )村。3九月九日忆山东兄弟作者（)( )代，独在（)( )为异客，每逢（)(）倍思亲。遥知( )（）登高处，遍插（）（）少一人。九月九日忆山东兄弟是-首抒写（）的千古绝唱，作者是（）代诗人（),当时诗人在长安恰逢（）佳节倍感（），非常(），写出了“（)”。十、纸的发明：古人看书需要用车拉，可以用 _ 这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太 ，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_ 这个成语形容。造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在_ 上，或者铸刻在_ 上

13、。后来，又刻在 _ 上。再后来，在 _ 上写字。西汉时代，人们用 _ 来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、_、_十一、赵州桥赵州桥是篇（）的课文，向我们介绍了赵州桥的（）、（）和（），赞美了（）。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着（）的作用。赵州桥的设计特点是（）和（）。栏板上雕刻着_ 图案：有的刻着_ 相互缠绕的龙，嘴里吐出_ ； 有的刻着_ , 前爪相互抵着，各自2.要是我们，就会发现，一天之内，不同的花是不同的。_;还有的刻着 _ 。十二、一幅名扬中外的画清明上河图画的是 _（南 北）宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的_ ，看到了当时普通百姓的

14、 _。语文园地三1.文学常识：文房四宝：笔墨 （）雅（y人四好：琴棋 （）花中君子：梅兰 （）中医四诊：望闻 （）第十三课花钟鲜花朵朵，（），芬芳（f aif mg）迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的（）；五点左右，艳丽的蔷薇（qi印gwai）绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）:傍晚六点，烟草花在暮（md）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（tan）花却在九点左右（）第十四课蜜蜂蜜蜂作者是（）国生物学家（），以（）人称写了他所做的一个试验，即（）

15、，体现了作者（）。听说蜜蜂有 _ 的能力，无论飞到哪里，它总是可以 _。通过实验，“我”知道了它靠的不是 _ ,而是一种“我”无法解释的_语文园地四1.独怜幽草 _, _深树鸣。_ 晚来急，野渡无人 _。第十七课我变成了一课树我变成了一棵树中“我”变成了一棵树，长满了_ 的树，圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头 _。“我”还请小_们住进来，妈妈给它们分 _。这时，“我”的肚子发出了 _的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。2一支铅笔的梦想中写了铅笔的_ 个梦想，分别是 _、_。我 觉 得 铅 笔 的 梦 想 还 有_ 。（3.5分）3“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的

16、说法，你还想到了哪些类似的说法？想一 想写下来。（3分）第十八课童年的水墨画童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_ 的快乐。其中，溪边描述孩子 _的事；江上描述了孩子在水里 _的情景；林中写孩子 _的事。溪边垂柳把溪水当做梳妆的 （）山溪像（）一样平静。（ ）给溪水染绿了，钓竿上立着一只（）。忽然扑腾一声人影碎（su 1）了，草 地上蹦跳着（）和 （）。第十九课剃头大师第二十课肥皂泡这时，大家都（）心，（）头，（）呼吸，一一不久，这光丽的薄球就无声地（）了。肥皂水（）下来，（）这篇课文写的是小沙 _由于_，刚开始是_,所以小沙_，结果_给他剃头，后来写“我眼睛里，使大家都忽然（），（）了眼泪。

17、第二十一课我不能失信宋庆龄为了 _，没有_，表现了她 _ 的品格。 我 还 知 道 有 关 诚 信 的 名 言： _ 。我不能失信写 的是举世 闻名的二十世纪的伟大女性_ 小 时候的故事，表 现了她_的可贵品格。语文园地六(1)_见善则迁，(2)_，是谓过矣。(3)_人谁无过？ _，。口语交际童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会开 展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。二十二课我们奇妙的世界我们奇妙的世界写了 _ 和_的奇妙景象，其中描写天空时是抓住_、_ 、_、_ 等几方面来写的。第二十三课海底世界海底世界描写了海底的 _ 、_、_、_ 几

18、个方面，说明海底是一个_、_ 的世界。第二十四课火烧云这地方的火烧云变化极多，一会儿_ 的，一会儿_的，一会儿_一会儿 _。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这句话选自 _ ，全文写了火烧云 _到_ 的过程，表现了火烧云的_ 和_ ，表达了作者对火烧云的 _ 之情。一会儿，天空出现_,马头_ ,马尾_ 忽然又来了_ 。 那条 狗十分 _ , 在 向前跑_ 接着又来了， 跟庙门前的石头狮子 _。一会儿，天空出现一匹马，马头向（），马尾向（）。马是跪（gui）着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起 来了，腿伸开了，脖子也长了，尾

19、巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模 糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。跑着 跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙（mi co）门前的石头狮子一模样，也那么大，也那样蹲着，很（）很（）地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。语文园地7兵来_ ，水来_不入虎穴,眼见为实，_近朱者_ ，近墨者_第二十五课慢性子裁缝和急性子顾客学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生活中，我们既不能_ ，也不能_ 。第二十七课漏漏中，老虎和贼都以为对方是“ _ ”，最后都 _ ，真有意思！第二十八课枣核枣核中的枣核不光 _还_ ，他机智地

20、把 _ 从县衙救回来,还惩治了县官。语文园地八大林寺桃花）芳菲尽，山寺（）始盛开。长恨春归（）,不知转入（这首诗是（）代诗人（）写的。轻诺必 （）老子失信（）左传诚者，（）;思诚者，人之道也。小信成则（） 一一韩非子孟子4、古诗大全绝句唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子，惠崇春江晚景宋苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。三衢道中宋曾几沙暖睡鸳鸯。梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。元日宋王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。5、单元写作清明第一单元【唐杜牧清明时节雨纷纷,我的植物朋友

21、|路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?春天到了，到处都是生机勃勃的一片。百花盛开，其中就有玉遥指杏花影。看，我家阳台上的玉兰花为了迎接春天的到来，又要开了。我家的玉兰花有粉色和白色两种，花苞呈椭圆状，小而尖，是浅绿色的，像一个九月九日忆忆山东兄浅 绿色的外衣里。等到开花的时候，半开的花儿还是椭圆形的，花朵十分饱满像一 个穿着曳地长裙的仙女。 等到花朵完全绽放的时候，那迷人唐清香王维充满整个屋子。玉兰花先是一个个淡绿色的花苞，后来才慢慢开放。白色玉兰花是个“急性子”， 独在异乡为异客，爱抢“风头”，争先恐后地开在粉色玉兰花的前面；而粉色玉兰花却是个“慢性子”，它不急不躁，在白色玉兰花开得火热的时候

22、，它才不紧不慢地绽开花苞节倍始亲我们展示它那美丽的衣裙。站在阳台上，满眼都是这争奇斗艳的花朵，看得我眼花缭 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。第二单元我的风筝梦春天，到处鸟语花香。看！天空中的风筝形态各异，有凶猛的老鹰，有可爱的小 鸟，还有随风舞动的蜈蚣它们千姿百态，把天空打扮得绚丽多彩。我们迫不及待地想要放飞手中的“小燕子”。这时，弟弟用手托着风筝，我牵着 线，妹妹在一旁发号施令。妹妹一声令下，我立刻欢快地跑了起来，一边跑，一边放 线，那线一紧一松，风筝就慢慢飞起来了。它渐渐高过树梢，最后钻到云层里去了。 我们不停地拉扯着风筝线，忽然吹来一阵狂风，线嘣的一声断了，风筝在空中抖动了 一会儿，便没

23、了踪影。我也想变成一只风筝，去摸摸白云有多么柔软，瞧瞧太阳有多 么明亮。“哥哥，你看着风筝傻笑什么？”一旁的弟弟将我从思绪里拉了回来。“没 事儿。”我摸了摸弟弟的头笑了。后来我们又将妹妹手中的“花蝴蝶”放飞到空中。看着风筝越飞越高，我的梦似乎也跟着它飞到了远方第三单元中秋赏月每当我读到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句诗时，我就会想起我国最 具有诗情画意的节日 中秋节。中秋的夜晚，我站在阳台上，抬头仰望着天上那轮皎洁的明月。那月亮又大又圆,格外美丽，好似一位害羞的少女。月亮姑娘雪白的脸蛋在云朵这层轻纱下若隐若现， 时而悄悄地躲起来，时而羞涩地探出头来瞧一瞧。如水的月光倾泻在广阔的大地上， 犹如

24、母亲慈祥的目光。我想，这月光无论洒在谁的身上，都是温暖的 “吃月饼了！外婆端来了月饼放在阳台的桌子上。我们一家人其乐融融地围坐在一起，吃着月饼， 赏着明月。这时，爸爸用手指着圆月说：“你看，月中的吴刚正在砍桂花树呢！”我 抬头一看，真的，月亮中好像有一个人在使劲儿地砍着一棵树呢。月亮越升越高，皎洁的月光静静地照在小路上，照在屋顶上，世间万物都沐浴在 这明亮而又清新的月光里。这时，我情不自禁地吟诵起李白的古朗月行：“小时 不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”第四单元针也可以浮在水面上我一直认为针放进水中一定会沉下去，可是爸爸却告诉我，针也可以浮在水面上。我听了半信半疑，于是就做了这个小实

25、验。我先接了盆水，再找来一根缝衣服的针，接着就准备开始实验了。第一次我先将针竖着放了进去，针沉到了水底。第二次，我把针从水里捞出来，又将它横着放入水 中。结果，针还是掉进了水底。我就说嘛，针是铁做的，怎么可能会浮在水面上？正当我想向爸爸郑重宣布我的实验结果时，他正好走了过来，笑着说：“你再找根针来，轻轻地横着放进去试试。”“好，这次我定让你心服口服！ ”我信心满满地说。我换了根针，屏住呼吸，往水上轻轻一放天哪！这根针竟然稳稳地躺在了水面上！我像发现了新大陆似的，赶紧把爸爸叫了过来，问他这是为什么。爸爸给我解释道：“你刚刚第一次实验失败是因为你放的方式不对，不能竖着放，第二次是因为针上沾了水，针

26、自然就沉进了水里。”“噢，原来是这样！”听了爸爸的话，我恍然大悟： 原来不同的放置方式，产生的结果是不同的呀！这次实验真是让我受益无穷，既锻炼了我的动手能力，又让我学到了新的知识。第五单元躲在草丛里的星星一天晚上，一群星星正围着月亮婆婆听故事。其中有一颗星星却慢慢地远离了大家，顺着村子里最高的那棵大桂树溜了下来。原来这颗星星觉得天上太无聊了，所以 就想到地面上去看看月亮婆婆故事里的那些风景。刚刚落地的星星躲在草丛里惊奇地看着周围的一切：高高的树、大大的池塘、可爱的花草这些跟它平时在天空中看到的很不一样。突然，它看到远处飞来一群 “星星”，“咦，还有别的小伙伴也偷溜下来了吗？”小星星十分诧异地迎

27、上去。等走近了才发现，原来是一群萤火虫在空中舞蹈。它们友好地邀请小星星跟它们一起去探险。小星星与萤火虫们一起参观了青蛙的捕虫大赛，欣赏了蟋蟀的音乐会，还游览了飞蛾 的灯会。小星星跟着它们飞过了池塘，越过了山丘，穿过了小树林。一直到深夜，小 星星才跟萤火虫们告别。小星星依依不舍地顺着大桂树回到了天上，期待着与朋友们的下一次见面。第六单元一个书迷我有一个同学叫陈可，他非常爱读书，是一个真正的书迷。别人的课桌里塞满了各种好吃的零食和好玩的玩具。他却不一样，课桌里装满了各种书籍，有童话类的，有科幻类的，还有历史类的。一到课间休息时间，你总可以 看到他倚着桌子拿着一本书津津有味地看着。他会一边看书一边摘抄好词好句。他有 时眉头紧皱，有时喜笑颜开，读到特别好的地方他甚至会背下来。他读书时非常专注,外面的喧闹好像都与他无关似的，有好几次我们大声叫他，他都听不到，直到拍他，他才反应过来。正因为他爱看书，他的语文成绩一直稳居