宁夏红寺堡区第三中学七级语文下学期期中试题(无答案)-解析

1、宁夏红寺堡区第三中学2015-2016学年七年级语文下学期期中试题一、积累与运用（36分）1、默写（16分）（1）马上相逢无纸笔， 。（曾参逢入京使）（2） ，何人不起故园情（李白春夜洛城闻笛）（3）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（4）独坐幽篁里， 。（王维竹里馆）（5） ，云从窗里出。（吴均山中杂诗）（6） ，其文理皆有可观者。（王安石伤仲永）（7） ，关山度若飞（木兰诗）（8） ，对镜帖花黄。（木兰诗） （9） ，雌兔眼迷离。（木兰诗） （10）孤岂欲卿治经为博士邪！ ， 。（孙权劝学） （11）策勋十二转， 。（木兰诗）（12）看待别人的进步，我们要用发展的眼光。正如孙权劝学所说

2、的 ， 。（13）木兰诗中概括地写出木兰身经百战、凯旋归来的句子是 ， 。2、词语填写（4分）人声（ ）沸 人迹罕（ ） （ ）复如是 一（ ）万里锋（ ）毕露 妇（ ）皆知 一反（ ）往 （ ）而不舍3、文学常识（8分）（1）伤仲永选自 ，它的作者是 朝的 。（2）木兰诗选自宋朝 编的 ，它与孔雀东南飞合称为“ ”。（3）孙权劝学选自 ，它是司马光主持编纂的一部 通史。4、名著导读（4分）童年是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，讲述的是主人公 三岁到十岁这一时期的童年生活。他的自传体小说另外两部为 、 。5、删改下列句子中的划线部分，使它与前面的句子组成对偶句。（2分）遥望东

3、南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； ， 。6、有外国友人发短信向你了解泰山的情况，请将下面的内容转写成一个简短的句子，用短信回复他。（2分）（1）泰山是我国的“五岳”之首，有“中华国山”“天下第一山”之美誉。（2）泰山位于山东省中部，隶属于泰安市。（3）泰山自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染，以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天烛峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。（4）泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录，是我国第一个世界自然文化双遗产。（5）历代文化名人纷至泰山进行诗文著述，

4、留下了数以千计的诗文刻石。孔子留下了“登泰山而小天下”的赞叹，杜甫则留下了“会当凌绝顶，一览众山小”的千古绝唱。 二、阅读（一）文言文阅读(11分)7、解释下列加点字的意思。(6分)(1)出郭相扶将（ ） (2)愿为市鞍马（ ） （3）卿今者才略（ ） （4）即更过目相看（ ）(5)孤岂治经为博士邪 ( ) （6）对镜帖花黄（ ）8、翻译下列句子。(4分)(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。 (2)孤岂欲卿治经为博士邪！ 9、吕蒙的变化给我们的启示有哪些？结合伤仲永一文简要谈谈自己的看法。（3分） 10、一千多年来，木兰的形象一直深受人们的喜爱，原因是什么？（3分） （二）现代文阅读阅读下面选段，完

5、成下面题目。(12分)我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教

6、室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了你们走吧。”11、本文出自 一文。作者是 （国籍） （作者）。（3分）12、老师为什么穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在

7、教室里？ (用原文句子回答)(2分) 13、选文的第二段加点的“这种方式”指什么？(2分) 14、“我”觉得他从没有这么高大的原因是 。（2分） 选文的最后一段用了 、 、 描写，表现了 (3分)。（二）阅读下文，回答问题。（12分）谢谢你，曾经允许我不爱周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。好心的教务主任特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大

8、赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出

9、赞许的表情。教务主任眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。 教务主任皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈

10、的手都生了冻疮，整天流血。”平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。（原文有改动） 16、通读全文，用简洁的语言概括选文主要内容。（2分） 17、选文中的“我”是一个怎样的人？（2分） 18、结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？（2分） 19、从修辞角度赏析文中第段画线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过”。（2分） 20、结合上下文说一说第12段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯