小升初语文复习试卷

1、小升初语文复习试卷一、积累运用。（46分）1拼音小广场。（5分）zhàn ki líng chén nà hn zhàng ài kng ki（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）2给“既”字加上偏旁，组成新字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。（3分）（1）长江用纯洁的清流，_花的国土。（2）她虽然是女生，却有着男子汉的_。（3）爸爸出差回来，_地送我一件礼物。3选词填空，将序号写在句中横线上。（3分）（1）我不断_ （A.模拟 B.模仿）老师的做法，后来我也学会了拼字，我感到很_ （B.高兴 C.自豪）A.滋味 B.气味 C.风

2、味 D.韵味（2）室内要经常通风，否则会有_。（3）这首诗古典_很浓。（4）摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。” _无穷。（5）母亲做的饭菜使家人吃起来特别有_ 。4成语小天地。（10分）（1）以“春”字开头的成语：_ _、_ _、_ _（2）写出夏天天气炎热的成语：_ _、_ _、_ _（3）朝思暮想（成语中同时含“早”和“晚”意思的词）_ _、_ _、_ _、_ _5根据要求写句子。（4分）（1）例：夹竹桃每天都风吐艳。夹竹桃无日不迎风吐艳。 六（1）班获得了广播操比赛的第一名，全班同学都感到高兴。_ （2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为不用问号的句子，意思不变

3、）_（3）把句子补充完整。A._，中午竟然下雨了。B._，中午果然下雨了。（4）发挥想象，仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。（4分） 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是_，就给 _； 如果你是_，就给 _。6按课文内容填空。（17分）（1）我们赞美长江， ；我们依恋长江， 。（2）三亚落日一文中，作者把三亚落日分别比作了_、_、_。（3）广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：_ 。（4）“大漠沙如雪，_ ”。把沙比作_，把月比作_。下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完整吗？A不知细叶谁裁出，_。B遥望洞庭山水色，_。二、阅

4、读理解。（24分）（一）夹竹桃节选（12分）但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。1选择正确的读音（用“”表示）（4分）参（cn cn）差（c ch

5、à） 重（chóng zhòng）洋 盛（chéng shèng）夏 2.文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么“大海”指_，远渡重阳的海轮指_，而“游鱼”其实就是_ 。（3分）3“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指_。（2分）4.发挥你的想象，你觉得它还像什么呢？（3分）_ _ _（二）太 阳 路（12分）小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天

6、突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天

7、之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世

8、界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问我们：“这路怎么样呢？”妹妹说：“这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”1第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）（1分）答： 2“那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。（3分）答： ： 3“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？ （2分）4通往太阳的路，是一条 ；通往太阳的路，是一条 。（3分）5“正是在这种攀登中，是庄稼的，才