热效率试验报告

1、机械传动性能综合实验报告姓名：学号：班级：任课老师：(特别提示：本报告第一、二、三部分来自试验指导书，稍有更改。)一、实验目的1,了解机械传动系统效率测试的工程试验手段和常用的机械效率测试设备，掌握典型机械传动系统的效率范围，分析传动系统效率损失的原因；2.通过对典型机械传动系统及其组合的性能测试，加深对机械传动系统性能的认识以及对机械传动合理布置的基本原则的理解；3.通过对实验方案的设计、组装和性能测试等训练环节，掌握计算机辅助实验测试方法，培养学生创新设计与实践能力。二、实验原理及设备1 、实验原理：机械传动性能综合测试实验台的工作原理如图1所示。通过对转矩和转速的测量，利用转矩、转速与功

2、率的数学关系间接导出功率数值，并通过对电机和负载的相应控制观察分析转速、转矩、功率的相应变化趋势，同时通过对减速器的输入功率和输出功率的测量分析，得出减速器的效率及其随不同情况的变化所呈现的变化趋势。2 、实验设备：机械传动性能综合测试实验台采用模块化结构，由不同种类的机械传动装置、联轴器、变频电机、加载装置和工控机等模块组成，学生可以根据选择或设计的实验类型、方案和内容，自己动手进行传动连接、安装调试和测试，进行设计性实验、综合性实验或创新性实验。机械传动性能综合测试实验台各硬件组成部件的结构布局如图2所示。图2(a)实验台外观图1-变频调速电机2-联轴器3-转矩转速传感器4-试件5-加载与

3、制动装置6-工控机7-电器控制柜8-台座实验设备包括机械传动综合效率实验台(包括台座、变频调速器、机柜、电控箱)、蜗轮蜗杆减速器、齿轮减速器、三相异步电动机、同步带传动装置、滚子链传动装置、v带传动装置、磁粉制动器、zj转矩转速传感器、计算机及打印机、其他零配件。典型实验装置包括齿轮减速传动装置、蜗轮蜗杆减速传动装置、v带+齿轮减速传动装置、齿轮减速+滚子链传动装置、同步带减速传动装置、v带减速传动装置、v带+同步带减速传动装置。实验装置由动力部分、测试部分、加载部分和被测部分等组成。各部分的性能参数如下：1、动力部分1) yp-50-0.55三相感应变频电机：额定功率0.55kw;同步转速1

4、500r/min;输入电压380v。2) ls600-4001变频器：输入规格ac3ph380-460v50/60hz;输出规格ac0240v1.7kva4.5a;变频范围2200hz。2、测试部分1)zj10型转矩转速传感器：额定转矩10n.m;转速范围06000r/min;2)zj50型转矩转速传感器：额定转矩50n.m;转速范围05000r/min;3)tc-1转矩转速测试卡：扭矩测试精度±0.2%fs;转速测量精度土0.1%;4)pc-400数据采集控制卡。3、被测部分1)三角带传动：带轮基准直径d1=70mmd2=115mmo型带l内=900mm带轮基准直径d1=76mmd

5、2=145mmo型带l内=900mm带轮基准直径d1=70mmd2=88mm。型带l内=630mm2)链传动：链轮z1=17z2=25滚子链08a1x71滚子链08a1x53滚子链08a1x66。4、加载部分fz5型磁粉制动(加载)器：额定转矩50n.m;激磁电流02a;允许滑差功率1.1kw。为了提高实验设备的精度，实验台采用两个扭矩测量卡进行采样，测量精度达到±0.2%fs,能满足教学实验与科研生产试验的实际需要。机械传动性能综合测试实验台采用自动控制测试技术设计，所有电机程控起停，转速程控调节，负载程控调节，用扭矩测量卡替代扭矩测量仪，整台设备能够自动进行数据采集处理，自动输出

6、实验结果，是高度智能化的产品。其控制系统主界面如图3所示。图3实验台控制系统主界面三、实验项目及步骤1、实验项目：链传动齿轮减速器、v带传动齿轮减速器。2、实验步骤：实验步骤可以分成3个阶段：准备阶段、测试阶段和分析阶段。在实验时，要按照不同阶段的相关要求进行操作。1.准备阶段1)认真阅读实验指导书和实验台使用说明书并熟悉实验台；2)确定实验内容；选择实验时，则要确定选用的典型机械传动装置及其组合布置方案，并进行方案比较实验。如表1所示。3)根据选择的机械传动方案选择仪器设备，布置、安装被测机械传动装置(系统)。注意选用合适的调整垫块，确保传动轴之间的同轴线要求；4)检查各连接部位是否牢固可靠

7、，按实验台使用说明书要求对测试设备进行调零，以保证测量精度。2. 测试阶段1) 打开实验台电源总开关和工控机电源开关；2) 点击test显示测试控制系统主界面，熟悉主界面的各项内容；3) 键入实验教学信息标：实验类型、实验编号、小组编号、实验人员、指导老师、实验日期等；4)点击“设置”，确定实验测试参数：转速n1、n2扭矩t1、t2等；5)点击“分析”，确定实验分析所需项目：曲线选项、绘制曲线、打印表格等；6) 启动主电机，进入“试验”。使电动机转速加快至接近同步转速后，进行加载。加载时要缓慢平稳，否则会影响采样的测试精度；待数据显示稳定后，即可进行数据采样。分级加载，分级采样，采集数据10组

8、左右即可；7) 从“分析”中调看参数曲线，确认实验结果；8)结束测试。注意先逐步卸载，后降速；9)关闭仪器电源，拆卸传动系统，将各仪器设备和组件复位。3.分析阶段1) 对实验结果进行分析；对于实验b,重点分析不同的布置方案对传动性能的影响。2) 整理实验报告；实验报告的内容主要为：测试数据(表)、参数曲线；对实验结果的分析；实验中的新发现、新设想或新建议。四、实验过程1 、链传动：(1)方案设计：按照实验原理中的实验台工作原理图进行机械机构和数据采集部分的设计。2 2)装配调试：将主动轴、从动轴、传动链、传感器搭接完成，调整各联轴器同心并控制间距在1mm&右，调整主、从动轴到达合适的间

9、距使链条受到适当的张紧力。(3)数据测试：装配调试完成后，用计算机控制设备运行并进行数据采集：控制篇三：斜面的机械效率实验报告单麻栗坡县“普实”学生实验报告单实验名称：探究斜面的机械效率实验目的：斜面的机械效率是否与斜面粗糙程度、倾斜程度有关实验器材、药品：斜面、小车、弹簧测力计、刻度尺、毛巾实验方法和步骤：1、检查实验器材是否完整，安装实验器材；2、用弹簧测力计测量小车的重力；3 、在探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系时，控制斜面倾斜程度和物体重力一定，改变斜面粗糙程度，分别让小车在毛巾、木板、玻璃上匀速运动并记录弹簧测力计的示数、斜面高度、小车运动距离；4 、在探究斜面机械效率与斜面倾斜

10、程度的关系时，控制斜面粗糙程度和物体重力一定，改变斜面倾斜程度，分别让小车在较缓、较陡、最陡木板上匀速运动并记录弹簧测力计的示数、斜面高度、小车运动距离；5、根据记录数据，计算有用功、总功和效率，分析数据得出结论；实验结论：1、在其他条件一定时，斜面越光滑效率越高；2、在其他条件一定时，斜面越倾斜效率越高。1 篇四：传热实验实验报告江苏大学实验报告完成报告所需时间教师评定实验传热实验一.实验目的2 、了解换热器的结结构及用途。3 、学习换热器的操作方法。4 、了解传热系数的测定方法。5 、测定所给换热器的传热系数ko6 、学习应用传热学的概念和原理去分析和强化传热过程，并实验之。二.实验原理根

11、据传热方程q=kaAtm,只要测得传热速率q,冷热流体进出口温度和传热面积a,即可算出传热系数k。在该实验中，利用加热空气和自来水通过列管式换热器来测定k,只要测出空气的进出口温度、自来水进出口温度以及水和空气的流量即可。在工作过程中，如不考虑热量损失，则加热空气释放出的热量q1与自来水得到的热量q2应相等，但实际上因热损失的存在，此两热量不等，实验中以q2为准。三、实验流程和设备实验装置由列管换热器、风机、空气电加热器、管路、转子流量计、温度计等组成。空气走管程，自来水走壳程。列管式换热器的传热面积已标出为0.4花。实验流程图四、实验步骤及操作要领1 、通过模拟操作熟悉设备流程，掌握各阀门、

12、转子流量计和温度计的作用。2 、实验开始时，先开水路，再开气路，最后再开加热器。3 .通过阀门控制所需的气体和水的流量。4 、待系统稳定后，记录水的流量、进出口温度，记录空气的流量和进出口温度。5 、按照所给数据调节水和空气流量，重复上一步。6 、实验结束后，关闭加热器、风机和自来水阀门。五、实验数据记录和整理1、设备参数和有关常数列管换热器的管数n=2根，空气进口温度t=120C,换热流型错流；换热面积=0.4m2六、实验结果及讨论1 、求出换热器在不同操作条件下的传热系数。计算第一组数据q=kaAtm=wccpc(tc2-tc1)tc=(tc1+tc2)/2=(22.4+26.5)/2=2

13、4.45C查表并用内差法求得cpc=4.179kj/(kgC)；先按逆流计算对数平均温度差tm/逆流：th1=120C-th2=44.8Ctc2=26.5Ctc1=22.4C则4t1=(th2-tc1)=44.8-22.4=22.4Ct2=(th1-tc2)=120-26.5=93.5C所以tm,=(4t1-t2)/(lnAt2/At1)=49.759C;错流时温度变化因素p=(tc2-tc1)/(th1-tc1)=(26.5-22.4)/(120-22.4)=0.042r=(th1-th2)/(tc2-tc1)=(120-44.8)/(26.5-22.4)=18.34代入单壳程双管程温度系数

14、计算公式得。=0.977贝必tm/=0.977X49.76=48.62C所以k=wccpc(tc2-tc1)/(atm)=(80/3600)X4.179X1000X4.1/(0.4X48.62)=19.58w/(itfC)同理计算下两组数据填入表格2 、对比不同操作条件下的传热系数，分析数值，你可得出什么结论？答：比较一二组可知当空气流量改变而水的流量不改变时，传热系数有很大变化，且空气流量越大，传热系数越大，传热效果越好；表较二三组可知，空气流量不变，水的流量改变时，传热系数变化不大。综上可知，传热系数主要取决于热流体，热流体流量越大，传热效果越好。3 、转子流量计在使用时应注意什么问题？应

15、如何校正读数？答：转子流量计不能用于流量过大的流体测量，使用时流量计必须安装在垂直走向的管段上，流体介质自下而上地通过转子流量计。读数时应读转子的最大截面与玻璃管刻线相交处的数值，可以读初始值和最终值，取两者之差来校正读数。4 、针对该系统，如何强化传热过程才能更有效，为什么？答：该系统传热效果主要取决于热流体，所以可以通过增加空气流量，提高其所占比例来强化传热效果。5 、逆流换热和并流换热有什么区别？你能用实验装置加以验证吗？答：(1)逆流换热时热流体是冷热流体流动方向相反；而并流传热时，其冷热流体流动方向相同。(2)在相同操作条件下，逆流换热器比并流换热器所需传热面积小。所以可以改变冷热流

16、体进出口方向，测得在相同传热效果下，逆并流所需传热面积大小,从而加以验证。6 、传热过程中，哪些工程因素可以调动？答：可以增加传热面积，提高传热系数，或者增加对数平均温度差来提高传热效率。也可以尽量采用逆流传热来减小换热器面积，节约设备成本。7 、该实验的稳定性受哪些因素的影响？(1)冷凝水流通不畅，不能及时排走；(2)空气成分不稳定，导致被冷凝效果不稳定；(3)冷热流体流量不稳定；(4)传热器管表面的相对粗糙度。8 、你能否对此实验装置作些改进，使之能够用于空气一侧对流传热系数的测定？答：改成套管式换热器篇五：准大#1炉大修后锅炉热效率试验报告4.28编号：gl-004-2010技术报告准大发电2X300mw直接空冷机组工程#1炉大修后锅炉热效率试验报告内蒙古电力工程技术研究院2010年4月12日试验负责人：张源主要参加人：王鹏辉编写：王鹏辉初审：审核：批准：张海涛张源目录1.系统概述12.试验标准33.试验目的34.试验时间及人员35.试验测试内容46.试验条件验证47.试验数据汇总及计算48.试验对环境的影响和结论89.试验对职业健康造成的影响和结论810.试验在安全方面的结论811.试验结论与建议9关键词：1.系统概述本锅炉是由上海锅炉厂有限公司制造的亚临界参数、单汽包自然循环、一次