高一语文试题

1、高一语文试题（本试卷满分100分，考试时间100分钟，请各位考生将试题答案写在答题卡上）一、语言知识与运用（每题2分，共12分）1（2分）下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（ ）A堆砌 亲戚 休憩 亟来问讯 锲而不舍B肄业 后裔 游弋 络绎不绝 自怨自艾C殷红 哽咽 淹没 姹紫嫣红 恹恹欲睡D盘踞 拮据 贫窭 目光如炬 前倨后恭2、（2分）下列各项没有错别字的一项（ ）A、仓皇 寥廓 嬉戏 未雨绸缪 B、娇饰 愧杀 斑澜 魂牵梦萦C、商确 焦躁 静谧 盖莫能外 D、引擎 桑莘 震撼 振耳欲聋3（2分）下列各项中，没有语病的一项是（ ）A由于中国馆本身的设计容量和接待能力有一定限度，世

2、博会开幕前，呼吁中国游客将参观机会留给外国游客，上海本地游客将参观机会留给外地游客。B我国成功在西昌卫星发射中心将第六颗北斗导航卫星用“长征三号丙”运载火箭送入太空，这是连续发射的我国今年的第4颗北斗导航系统组网卫星。C2010年世界女排锦标赛小组赛第三轮的争夺于昨天傍晚全面开战。中国女排在与老对手韩国队交锋中发挥欠佳，以0-3完败。D北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。4（2分）下列各项中，标点符号的使用符合规定的一项是（ ）A国学这个概念太笼统，太模糊，从“科学”的意义上说

3、本不可用（“学无分中西”， ），作为一时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。B读了“痛哉小佛山”这篇散文，林三锡才知道，小佛山的壁画因画有帝王、妃子、胡人等，在文革破四旧时被造反派用红漆、墨汁等涂得面目全非，后来因没人管理，任其荒败。C“我以20美元一袋的价格将它们卖给一家农场。”她回答道:“如果你喜欢，我可以以低一点的价格卖给你一袋，以报答你送我回家。”D我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子一遍一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。5（2分）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A米洛斯的维纳斯那富有动感的曲线、优雅的造型、华

4、美的衣褶，无处不让人惊叹于创作者的鬼斧神工。B从小学、中学甚至直到大学都还在无时无刻进行着淘沐式教育，把我们的心灵变得何其局促与狭隘！C随着人民生活水平的逐渐提高，国人购买私家车的热情蔚然成风，国产汽车生产厂家竞相降价销售，竞争已达白热化。 D部分网络文学对中学生的作文产生了冲击，学生常不自觉地模仿，写些内容空泛、 文体模糊的“异文”，令人不忍卒读。6. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）2010年中国上海世博会会徽形似美满幸福、相携同乐的三口之家，他们又可抽象概括为包括“你、我、他”的全人类，_，体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。会徽图案又形似汉字

5、“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，_。会徽以绿色为主色调，富有生活活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，_。尤为巧妙的是，书法的“世”字与2008年北京奥运会会徽篆刻的“京”字交相辉映，有异曲同工之妙，_。表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情蕴含着中国人民在融入世界的同时，弘扬传统文化的不懈努力表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的民族精神A. B. C. D.二、科技文阅读（每题2分，共6分）汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始了漫长的封建社会发展

6、史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。家庭的生产与生活也缺乏稳定性

7、，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士缺席的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客

8、观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习礼、乐、诗、书、春秋、论语和孝经等。其家庭教师

9、大多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。7（2分）关于“汉魏六朝家庭教育”的表述，正确的一项是（ ）A积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础。B汉朝家庭教育在内容上以经学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道

10、德关系。C魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。D魏晋南北朝时期“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造 成家庭教育日渐衰落的局面。8（2分）下列对原文内容的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。B汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。C汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社

11、会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。D皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。9（2分）根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（ ）A汉朝经艺之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。B汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。C家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会

12、上处于高层。D除富商外的大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。三、古文阅读（11分）阅读下面文字，回答10-13题：癸未去金陵日与阮光禄书清侯方域执事，仆之父行也。神宗之末，与大人同朝，相得甚欢。其后乃有欲终事执事而不能者，执事当自追忆其故，不必仆言之也。大人削官归，仆时方少，每侍，未尝不念执事之才而嗟惜者弥日。及仆稍长，知读书，求友金陵，将戒途，而大人送之曰：“金陵有御史成公勇者，虽于我为后进，我常心重之。汝至，当以为师。又有老友方公孔炤，汝当持刺拜于床下。”语不及执事。及至金陵，仅见方公。执事与方公，同为父行，理当谒，然而不敢者，执事当自追忆其故

13、，不必仆言之也。忽一日，有王将军过仆甚恭。每一至，必邀仆为诗歌，既得之，必喜，而为仆贳酒奏伎，招游舫，携山屐，殷殷积日不倦。仆初不解，既而疑以问将军。将军乃屏人以告仆曰：“是皆阮光禄所愿纳交于君者也，光禄方为诸君所诟。诸君者，陈君定生、吴君次尾。此二子，皆为君之友。愿君道之以光禄之意，庶稍湔乎。”仆敛容谢之曰：“光禄身为贵卿，又不少佳宾客，足自娱，安用此二三书生为哉。仆道之两君，必重为两君所绝。若仆独私从光禄游，又窃恐无益光禄。辱相款八日，意良厚，然不得不绝矣。”昨夜方寝，而杨令君文骢叩门过仆曰：“左将军兵且来，都人洶洶，阮光禄扬言于清议堂，云子与左有旧，且应之于内，子盍行乎？”仆乃知执事不独

14、见怒，而且恨之，欲置之族灭而后快也。仆与左诚有旧，亦已奉熊尚书之教，驰书止之，其心事尚不可知。若其犯顺，则贼也；仆诚应之于内，亦贼也。士君子稍知礼义，何至甘心作贼！窃怪执事常愿下交天下士，而展转蹉跎，乃至嫁祸而灭人之族，亦甚违其本念。倘一旦追忆天下士所以相远，未必不悔，悔未必不改。果悔且改，静待之数年，心事未必不暴白。心事果暴白，天下士未必不接踵而至执事之门。仆果见天下士接踵而至执事之门，亦必且随属其后，长揖谢过，岂为晚乎？仆今已遭乱无家，扁舟短棹，措此身甚易。独惜执事忮机一动，长伏草莽则已，万一复得志，必至杀尽天下士以酬其宿所不快，则是使天下士终不复至执事之门，而后世操简书以议执事者，不能如

15、仆之词微而义婉也。仆且去，可以不言，然恐执事不察，终谓仆于长者傲，故敢述其区区，不宣。选自四部备要本壮悔堂文集注执事：此处是对阮光禄的称呼 戒途，出发，准备上路。刺，名帖，相当于后来的名片。贳（shì），赊。湔（jin），洗濯左将军：曾是侯方域的朋友，此时为朝廷叛将。忮（zhì），嫉妒，忌恨。10（2分）下列加点的词解释有误的一项是（ ）A执事，仆之父行也 行，同辈B虽于我为后进，我常心重之 重，想念C有王将军过仆甚恭 过，拜访D终谓仆于长者傲 谓，以为11（2分）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A将戒途，而大人送之曰 巫医乐师百工之人B每一至，必邀仆为

16、诗歌 此其为餍足之道也C仆乃知执事不独见怒 生孩六月，慈父见背D果悔且改，静待之数年 存者且偷生，死者长已矣12（2分）下列对原文有关内容的说法，不正确的一项是（ ）A作者回忆当年父亲嘱咐自己到金陵要拜访的人时没有提到阮光禄，说明父亲并不欣赏阮光禄的人品德性。B从此信中看出，阮光禄善于使用手段拉拢作者，想让作者去同有关人士说情解释，以表明自己是清白的。 C当作者明白王将军的意图时，感谢厚待的话语中主要为阮光禄着想，才不得不恳切表示同阮光禄断绝关系。D文章最后一段告诫阮光禄，并写出我与后世议者对光禄的不同态度，提醒阮光禄善待天下士，不要留下骂名。13（5分）把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代

17、汉语。（2分）仆道之两君，必重为两君所绝。译文： （3分）阮光禄扬言于清议堂，云子与左有旧，且应之于内，子盍行乎？译文： 四、古诗阅读与默写（11分）14. （6分）阅读下面两首古诗，然后回答问题。墨梅 王冕 寒菊 郑思肖我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中?（1）(3分）这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处?（写出两点即可） （2）（3分）在寒菊一诗的“宁可枝头抱香死”这句中，你认为哪个字用得最为传神?请简述理由。 15.（5分）名句名篇填空（1） ，余不忍为此态也 。（屈原离骚）（2）

18、，桃李罗堂前。 （陶渊明归园田居）（3） ,靡有朝矣。 （诗经·氓）（4）盖将自其变者而观之， （苏轼赤壁赋）（5）仰观宇宙之大， （兰亭集序）五、实用类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成16-18题。解读毕加索面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家，我们常常只有惊叹。其他都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味，或许还有细细地咀嚼品咂其中的苦味和甘甜，以及咸涩。在人类的历史上，有一些艺术家是难发超越的，他们本来就是这样一些强大特异的生命。这些生命仿佛有无穷无尽的创造力，一生可以纵横涂沫而不知疲倦。他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史：从很早即开始起步，直到最

19、后才缓缓终止。毕加索最早的作品是十岁左右画出的，如十四岁的裸脚的女孩老渔民等杰出作品仅此一条这是一个非凡的绘画天才。纵观他一生的无数作品，可以从中找到各种风格倾向各种情绪，这些奇迹领略不完也诠释不尽。它们本身即组成一个宇宙，其中繁星闪烁，风云变幻，既有风和日丽也有雷鸣电闪，更有惊涛骇浪，那种动人的美，让人过目不忘的最为独到的呈现与表达，简直比比皆是。我们可以一口气列举出站在球上的孩子特技表演者的家庭与孩子奥尔喜肖像持扇的女子多到一时难以穷尽。最伟大的艺术家，他们心底从来都是充斥了不安：怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路，这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变，是无头无尾的探求，大嬉戏

20、和大玩笑，包括大绝望大痛苦；还有恶作剧，装傻与佯疯，傲世与自欺这一切综合一起，让后来人去清理和辨析，去极为困难地分拣。后来人常常是不知所措的，在这亘古未见的一大堆斑驳灿烂面前，大半只有叹息，而没有能力去鉴别他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失，视听失灵，这就是艺术家和受众的的双重悲剧。有人不止一次地指出他是现代绘画史上的“巨灵”，除了“野兽派”以外，几乎开创了所有潮流的先河。它们使当时和后来的艺术处于激活状态，它们也使各种尝试变得可信和可能。但当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出，有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时，难道不应该产生一些怀疑吗？是我们错了还是当年的大师错了？追问的结果是

21、：大概谁都没错，是时代错了。在一个人类正在物化、异化，正在走入失去自我的现代荒漠的时代，作为个体，一个生命，你尽可以呼号，但没有回音，更没有应答至此，我们或许可以稍稍窥见毕加索当年的伤痛。面对那样的时代，人们所能做到的大概也就是像当时的大师那样，做下这疯癫无忌的大喧哗和大游戏了。他要可意地尽情地嘲讽一番，既嘲讽自己，又嘲讽时代；既嘲讽去者又嘲讽来者。因为不如此就不足以表达心中的全部感触、百缠纠结无从摆脱的矛盾与痛苦。不仅如此，他还要面对一个颠倒黑白、指鹿为马的时代，特别是一个虚荣的时代。看来一个艺术家被逼到了尽头，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此为东他与另一些人的不同就在于他的自觉与清醒。毕加索

22、兴之所至任意涂沫，像儿童一样嬉戏不休，上下游荡，四方徘徊，进入化境般的流畅自如，实际上却是隐含了一个生命的全部悲冷无告。这儿有泪水，有傻笑，更有绝望的哀求，在他这儿等于是以歌当哭。就最后而言，就其背后的意义而言，毕加索是消极的。他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。他以另外一种方式表达了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的创造，就在心里悄悄发出叹息：伟大的毕加索，屈服的毕加索。注：毕加索（1881-1973）西班牙画家，法国现代派主要代表，一生画风和风格迭变。16（4分）文中说毕加索的作品“奇迹领略不完也诠释不尽”，毕加索的作品中有这些“奇迹”的原因是什么？ 17（4分）

23、文中说“这就是艺术家和受众的双重悲剧”，句中的“双重悲剧”指什么？请结合文意分析作答。 18（6分）文章开头说，毕加索是一个“伟大狂放的艺术家”，毕加索的“伟大”具体表现在哪些方面？请根据文章内容概括说明。 六、语言运用（6分）19日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。  （两题任选一题，把所选题号写在答题纸上的括号内）   （3分）示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。（1）决赛输了，可

24、以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ ”（两个字）；如用四个字的成语或熟语，可以说“ ”；甚至还可用“ ”这样的句子来表达。（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“平分秋色”、 “ ”、“ ”、“ ”。20（3分）阅读下面两则材料，回答问题材料1：全国政协常委刘泽彭在政协分组讨论会上，对小沈阳等笑星走红现象表示担忧。他表示，央视春晚宣扬低俗文化，该停办。在刘泽彭看来，“春晚办了20多年，慢慢地中国的文化就走偏了”。刘泽彭说的“走偏”，就是走向了低俗。他举例说，黄宏表演的美丽的尴尬，“简直是污辱女性”。刘泽彭的观点引来不少人的支持，如全国政协委员、中国音乐学院院长金铁

25、霖先生就说：“春晚节目太低俗了，把观众的欣赏水平往低处引导，都整成二人转了，这可不行啊！”材料2：央视春晚已经走过了20来年的历程，如今已经不仅是央视的一个主打品牌，而且成为我国特有的一种春节文化样式，更是全国人民一年一度的娱乐盛宴。如果因为春晚存在这样那样的不足和缺陷，就给其亮红牌，无异于倒洗澡水时连同孩子一起倒掉。你对上述现象有何看法？请简要阐述： 七、作文（40分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自

26、拟标题，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。【参考答案】题号123456789101112答案BACDABCADBCC【试题解析】一、1. B（A：戚q锲qiè其余读qìC：咽yè其余读yn，D据j其余读jù）2. A(B、矫饰斑斓C、商榷 概莫能外D、桑梓 震耳欲聋)3. C（A主语 残缺，在“呼吁”前加上“主办方”；B语序不当，该句改为“我国在西昌卫星发射中心成功用“长征三号丙”运载火箭将第六颗北斗导航卫星送入太空，这是我国今年连续发射的第4颗北斗导航系统组网卫星”；D句子杂糅，将“了”改为“的”。）4. D（A 括号内逗号去掉B引号改为书名号，省略号

27、与“等”不能并用。C说后冒号改成逗号）5A（B无时无刻要与否定词连用。C热情与蔚然成风不搭配。D不忍卒读：不忍心读完，形容文章的“悲”。不可用于形容文章写得不好）6. B二、7C（A是秦朝的措施。B“以经学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系”并不是内容，而是指导思想。D“造成家庭教育日渐衰落的局面”不是“家庭教育”是“诗书教育”。） 8A（因果倒置）9D（“除富商外的绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”还应包括“从事教育职业的文人之家”）三、10B（敬重）11C（A代词，我；代词，这些。B动词，写；动词，是。C用在动词前，表示对我怎

28、么样。D连词，并且；副词，暂且）12C（“主要为阮光禄着想，才不得不恳切表示同阮光禄断绝关系”不确切，应是委婉的言辞中表明与阮光禄断绝关系的严正态度）13如果我把你们的要求说给陈定生、吴次尾听，一定会再次被他们两位所拒绝 阮光禄在清议堂扬言说，你跟他是老交情，而且和他内外相接应，你为何不赶快离开！（注：要点处每处1分，句子意思对，大体通顺即可。）参考译文阁下是我的父辈，神宗末年，跟家父一起在朝廷任职，相处得颇为融洽。这以后虽然始终想为阁下效劳而不能，阁下自己应当追忆其中的原委，不必我再赘述。家父被削职归里时，我还年少，每次侍奉左右，家父没有不忆念阁下的才华，而整日嗟叹惋惜不已。到我年纪稍大一些

29、，开始懂得读书上进，便前往金陵寻朋访友。临上路时，家父为我送行并叮嘱说：“金陵有位御史名叫成勇，虽然对我来说是后辈，但我内心却很器重他。你到金陵后，应当以他为师。还有一位老朋友方孔炤，你应当带上名片去拜访他。”谈话中未提及阁下。待我到了金陵，仅见到方公。阁下和方公都是我的父辈，理应前往拜谒，然而我却不敢，阁下应当自己追忆其中的原因，不必我多言。有一天，忽然有位王将军来拜访，态度十分谦恭。以后每次来到，总要邀我写诗，得到之后，总显得那样高兴，然后为我买酒喝邀请歌姬演奏，并呼来游船，带上登山的鞋，一起游山玩水，态度极其恳切，连续多天而无倦色。起初我不了解他的目的，后来因生疑而追问王将军。于是，王将

30、军屏退左右告诉我说：“这都是因为阮大钺希望与你结交的缘故。阮大钺近来正受到诸位先生的辱骂，各位君子就是陈定生君、吴次尾君，这两个人都是你的朋友，希望你把光禄的心意告诉他们，希望能略加洗刷（他的名誉）。”我严肃地辞谢他说：“阮大钺身居高位，又不缺少贵宾佳客，足以供自己玩乐，哪里需要用上这二、三位书生呢？如果我把你们的邀请说给陈定生、吴次尾听，一定会再次被他们两位所拒绝。假若我私下独自喝阮大钺交游，只怕对他又毫无益处。八天来承蒙尽心款待，可谓情深义厚，然而却不得不一刀两断。”昨天夜里刚刚睡下，杨文骢县令敲门进来对我说：“左良玉的部队将要到来，都城里人们惶惶不安，阮光禄在清议堂扬言说，你跟他是老交情

31、，而且和他内外相接应，你为何不赶快离开！”我才晓得阁下不单怨恨我，而且怀恨在心，欲使我灭族而后快。我和左良玉固然是老相识，但已遵照熊尚书的教诲，写急信制止他东下，可他的心事尚不得而知。倘使他冒犯朝廷，那就是贼；如果我的确在内接应，也同样是贼。有志节操守的人都略知礼义，何至于心甘情愿作贼！我私下感到奇怪的是，阁下常常表示希望结交天下名士，却反复无常坐失机会，以至于嫁祸于人使之灭族，这是很违背初衷的。倘使一旦回忆天下名士之所以远离阁下的缘故，未必不感到后悔，感到后悔则未必不改。果真感到后悔而加以改正，只要静待数年，阁下的心事未必不会显露出来。心事果真显露之后，天下名士未必不会接踵而来。我果真见到天

32、下名士接踵投靠到阁下的门下来，也一定尾随在后，陪礼谢罪，恐怕还不为晚吧？由于遭受战乱，我如今已无家可归，如乘上小舟浪迹江湖，安置一己之身并不难。只痛惜阁下已萌生忌恨之心，要是长久隐居民间则已，万一又得志上台，必将杀尽天下之名士，来报复你以往的积怨，那么这就使天下名士终于不再投奔阁下之门。而后代操笔著书以评论阁下的人，也不可能象我这样写得文词谦恭而意思委婉了。我暂且离开这里，可以什么也不说，然而只恐阁下不能明察原委，以为我对长者态度傲慢，所以才敢于向阁下坦露自己的恳切之情，言不尽意14（1）都是托物言忠的诗，借写花来表现自已的精神追求。都不直书其物，文中对写作对象的称谓，前者写梅不用“梅”字，后者写菊不用“菊”字。都化用了典故。前者化用王羲之练书法洗笔，洗黑了池水的典故；后者化用了陶渊明“采菊东篱下”的典故。 （2）心得最传神的一个字是“抱”字，它形象传冲地表