新人教版四年级数学下册小数的读法和写法教学设计

1、第二课时小数的读法和写法教学目标：1、认识小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是10，理解小数数位顺序表，能正确地读写小数。2、通过观察、比较，掌握新知，培养归纳概括的能力。重点：理解小数的计数单位，掌握小数的读写法。难点：理解数位顺序表，能熟练、正确地读写小数。教学过程一、复习导入1、读出下面各数：102 3560 235600师问：整数的数位有哪些？整数的计数单位依次是什么？2、你会做吗？ 0.4 的计数单位是（ 0.07 的计数单位是（ 0.138 的计数单位是（二、教学新课， 它有（） ，它有（） ， 它有 （）个这样的计数单位;）个这样的计数单位;） 个这样的计数单位。

2、1、教学小数的数位顺序表（ 1）师出示长颈鹿父子情境图，学生观察，从图中你得到了哪些信息？（ 2）观察并思考：这些小数和我们以前学的数一样吗？（ 3）提问：观察1.8 小数点左边一位是什么位？计数单位是什 么？表示什么？小数点右边一位的计数单位是什么?交流后指出：小数和整数一样，也是按照一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫小数的数位，从小数点右边起分别是十分位、百分位、千分位等。一个数所在的数位不同，表示的含义不同。（ 4）师生共同整理数位顺序表。（ 5）学以致用小数点右边第一位是（）位，第三位是（）位。 2.83 是由（）个一、 （ ）个十分之一和（）个百分之一组成的。2、教学小数的读法（

3、1）出示例2世界上最大的古钱币高0.58 米，厚 3.5 厘米，重41.47 千克。提出问题：你能读出古钱币的有关数据吗？学生独立试读。师生交流后，指出怎样读小数？（ 2）小组交流：怎样读小数？师生交流后，小结：整数部分按整数的读法来读，如果是“0”读作“零”；小数点读作点；小数部分依次读出每位上的数字；小数部分中间有几个“0”就读出几个“零”，末尾的“0”不读。（ 3）学以致用读出下面各数。6.5 读作 :0.04读作 :6.72 读作 :0.008读作 :340.09读作 :3、教学小数的写法（1）出示例3师口述，让学生记录，尝试写小数。一点四写作：1.4零点零九写作：五点八 写作： 零点

4、八八 写作： （2）怎样写小数？请同桌互相说一说。交流后小结：整数部分按照整数写法来写，如果是零写作“0”；小数点写在个位右下角，要写成小圆点”.”而不要写成顿号；小数 部分按照读法顺序写作每一个数位上的数字，不能遗漏。（3）学以致用写出下面各数。三百点七一写作：五点零六写作：零点零八九写作：十二点三零五 写作：四十二点六九写作：三、智勇闯关第一关:1、说出下面各数中的“ 2”表示的意思。20.045.420.250.6722、在5.49中，5在（ ）位上，表示（）；4在（ ）位上，表示（）；9在（）位上，表示（）。第二关：对的在括号里打，错的打“X”。1、90.305读作：九十点三百零五。（）2、0.086读作：零点零八六。（）3、零点三一四写作：314。（）4、408.59读作：四零八点五九。（）第三关：1、有一个数，百位和百分位上都是3,十位、个位和十分位上都是0,这个数写作（），读作（）2、写出横线上的数。已世界上最短的地铁全长只有零点六千米。（）西藏布达拉宫已有1300多年历史，宫殿高达一百一H七点一九米。（）非洲大甲虫长十四点八五九厘米、重九十九点七九克（ ）（）第四关：读出下面各数。土星绕太阳转一周需要29.42年。1千瓦时的电量可以