教研组工作会议主持稿

1、教研组工作会议各位领导、各位组长大家好，根据学校工作安排，今天在这里召开本学期第二次教研组长会议。 首先感谢大家于万忙之中抽时间来参加会议，谢谢大家的理解和支持，今天的会议比较长，请大家在会议期间不要接听电话和外出。上周评出了优秀教研组长和教科研先进个人，对于教科研先进个人奖项的设定在我校是史无前例的，这也是学校对大家工作的肯定、 鼓励和期望，同时也是学校对教科研工作的重视和支持，在这里我感谢学校、感谢校长。根据我校2015 学年度的工作要求，怎样细化本校教研工作，强化常规管理，优化课堂教学，规范教学行为，增强教师的专业素质 ， 全面提高教学质量等本学期的一些具体工作是我们这次会议的中心内容。

2、今天首先由我向大家回顾上学期的工作，通报一下本学期教研工作的具体安排，重申一下教研组长的责任；然后由刘主任、杨校长谈一下工作指导，最后由李校长作指示。一、前一阶段的工作总结1 、公开课上学期公开课开展正常，讲课听课评课效果较好，取得了以公开课促进教研，提升教研组教研气氛的效果。不够的是:第一，我们没有采取与集体备课相结合的方法，（集体备课是提高教师教学能力，培养教师的最佳手段。通过集体备课，集思广益，各取所长，形成一个较好的教学设计，再由个人在此基础上加工，形成教案，最后通过公开课、汇报课等形式表达出来。）我个人认为本学期的新教师的汇报课，可以以年级为单位，由备课组组长具体负责，辅导教师指导磨

3、课，再讲课。第二，听课评课活动有的组跟的不紧，如无特殊情况，教研组长必须通知全员开展三课活动。2 、竞赛辅导和理论学习上学期中学生语数、理化的全国竞赛都取得了非常好的成绩， 特别是语文的获奖人数最多；希望各教研组继续保持这种前进的势头，再接再厉，更上新台阶。此外，理论学习是提升教师业务水平的必要途径， 学校在这方面也尽可能的投入了大量的经费进行外出培训；今后的外出学习也将尽量组织。（上学期数学、语文、英语、班主任等）3 、教研常规工作落实在教研工作中，各位组长会遇到许多困难，甚至会得罪人， 这些都是不可避免的，难以解决的问题可以找教导处协助解决，但在工作中组长必须以身作则，不可消极工作，敷衍责

4、任，否则教研组很难开展工作，评优评先也难拿出成绩。二、本学期教研工作的具体安排1、本学期将开展好“9 月的青年教师汇报课、10 月的高级教师示范课、”等课堂教学展示活动。为广大教师提供锻炼、交流和学习机会，从而拓展视野，转变观念，提高技能。教研组长配合好学校主管科室认真开展青年教师过“五关”活动，即备课关、上课关、命题关、作业批阅关、试卷分析关，促进青年教师业务尽快成长。2、加强校本教研，积极实践学案教案一体化课堂教学设计活动，开展相关知识的校本培训和外出观摩学习。力求通过“学案” 的设计与使用，真正把教学过程变 “灌输式”为 “引导式”，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高课堂教

5、学的效益和学生学习的效率，为学生终身发展奠定良好的学习基础。3、开展教龄5 年以内的青年教师进行“我成长、我进步，形成我的风格”的主题反思活动；教研组开展评课规程研讨活动，进行评课的规范性和评课再评价的研讨。4、加强对课题研究工作的指导与管理，继续开展好已立项的六个市级课题工作。同时，教研组要积极开展同课异构、研课磨课、 学生评教和教育教学 “问题研究”等， 努力发挥骨干教师、学科带头人、十佳教师、优秀班主任、教研组长的作用，以点带面，“扩大、用好”优质教育资源，切实提高课堂 45 分钟教学质量。5、推进学校数字化管理，加强网上教研活动，充分利用好市六中校园网和校讯通平台，本学期每位教师至少要

6、上传1 篇以上学案教学设计或教学课件，2 篇评课稿，1 篇教学反思，完善教学资源库建设。上传作品纳入学期末考核。6、 继续协助教导处做好各类教育教学资料收集、整理工作：根据学校教学工作为中心的主题，以 “创建优秀教研组、 备课组”为载体，继续构建属于本校专利的教学资源库，包括：（ 1 ）语、数、英各年级的题库；（2）各学科的公开课教案库；（ 3）各学科优秀课堂实录库；（4）各学科优秀课件库。三、教研组长的责任教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究的组织。其主要工作，简要地说，主要有：教学、教研、学科教师管理和学科教师培训等。具体地说，要做以下工作：1、制定、执行、调整计划。按照要求制定

7、教研组工作计划开展教研活动，并对计划执行情况进行及时总结和相应调整。2、组织理论学习。即就是要组织教师学习教育教学理论，更新观念，钻研业务，提高教学能力。3、指导备课组工作。4、 教学常规管理。即就是检查本组教师落实教学常规情况，做到认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织复习等等。5、教学质量管理。通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导），有责任向老师提出改进教学的意见和建议。6、教师培养。充分发挥教学骨干的作用，加强对学科教师的培养，努力让每一位青年教师得到成长。7、教育科研。各位组长是业务精英，理论专家，

8、及时把握基本学科教改发展动态，积极搜集本学科教改发展动态，开展学科课题研究，带头进行教学论文的撰写。8、教学质量分析。9、桥梁作用。教研组长要关心本组教师的身体、工作和生活， 促进团队和谐发展，及时向分管领导或校领导反映组内教师的一些情况。10 、承担学校或教导处交办的其它有关工作。四、其他具体工作安排好教师的培训工作五、其他领导讲话最后，衷心感谢各位以往的辛勤付出，我相信，在各位的共 同努力下，我们六中的学科建设，我们教师的教育教学能力定会 有一个质的飞跃。四、一辈子孤单并不可怕，如果我们可以从中提炼出自由，那我们就是幸福的。许多长久的关系都以为忘记了当初所坚持与拥有的，最后又开始羡慕起孤单

9、的人。五、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。六、没有心如刀割，不再依依不舍，只有，沉默相隔七、和你在一起只是我不想给任何人机会。八、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。九、无论我们爱过还是就这样错过，我都会感谢你。因为遇见你，我才知道思念一个人的滋味；因为遇见你，我才知道感情真的不能勉强；因为遇见你，我才知道我的心不是真的死了； 因为遇见你，我才知道我也能拥有美丽的记忆。所以，无论你怎么对待我，我都会用心去宽恕你的狠

10、，用心去铭记你的好。十、爱情需要的是彼此互相的照顾，当我们心爱的人累了，我们不是坐在一边不理，而是多陪对方谈谈心，对方需要什么的时候，自己尽量的满足对方的需求，至少可以让对方知道，在 自己身边的感觉是如此的温暖。十一、自从你出现彼，我才知道原来有人爱是那麽的美好十二、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。十三、有一些人，这一辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。十四、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！十五、不管你是多么的爱对方，但千万不可当第三者。细想，默然。因为知道，这样的故事一开始便注定了结局，一开始就注定在这个故事里，很多人会

11、受伤。离开的总是要离开，挽留 不住，就像彼岸花，穷其一生，花叶仍是生生相错。十六、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。十七、爱情与视力无关，任你看得再怎么清楚，在爱里只有模糊。因为太聪明太理智就没有办法恋爱，爱情根本是盲目的。十八、恋爱就像剪头发，这种事情不到最后是不知道结果的，结果能否令每个人皆大欢喜，无人保障，但是一切都是自己的选择。十九、因为爱过，所以慈悲：因为懂得，所以宽容。二十、那些随风散落的微笑眼神，仿似落寞诗人的爱情诗句，一段一段，错落成行。孤独的钟鸣彻夜悲鸣，那些如花容颜，终不敌过时间切割的颓败，我们忧伤的仰望阳光，看流年未亡, 年华尽耗。二十一、一个人一生可以爱上很多

12、的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。二十二、爱一个人，由天由人却由不得自己。不由自主只因刻骨铭心，不离不弃只因无法代替。总是心有期待，才有灯火阑珊处的望眼等待；总是情怀善待，才有心甘情愿地付出所有， 习惯的依赖。也许你的世界一无所有，但在爱你人的心里，你就是全世界。珍惜一个深爱你的人，更要珍藏一颗为你融入生命的心。二十三、就在我以为一切都没有改变只要我高兴就可以重新扎入你的怀抱一辈子不出来的时候，其实一切都已经沧海桑田了，我像是一躲在壳里长眠的鹦鹉螺，等我探出头来打量这个世 界的时候，我原先居住的大海已经成为高不可攀的山脉，而我，是一块僵死在山崖上的化石二十四、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。二十五、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。二十六、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。二十七、这