诗歌形象试题答案

1、4.阅读下面一首诗歌，回答问题寻陆鸿渐不遇移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。（注:带郭，意即靠近外城。）问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。【解析】：从环境描写看，陆鸿渐的新居虽离城不远，但已很幽静，需沿着野外 小径直到桑麻之中才能见到。再加“篱边菊”的点缀，可看岀是一个幽僻、高雅的 隐居之地。作者的动作（扣门）、心理（欲去问西家）及邻人的叙述（归来每日斜），烘 托出陆鸿渐的潇洒疏放,也表现出作者对隐居生活的向往。【答案】：诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。 （身份）前四句通过对幽僻、高雅的隐居之

2、地的景物描写，表现了陆鸿渐的高洁不 俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（性 格一具体分析）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。 （意义）1阅读李口独坐敬亭山，分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李口众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。全诗塑造了一个与世无争的，自由、闲适乂有点孤傲的诗人的形象。（什么形 象）众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出诗人的与世无争，自山而闲适的孤身一 人的生活（形象特征及思想感情）；相看两不厌，表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀 得失的思想感情（形象特征及思想感情）。5. 江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪

3、灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首诗的前两句描绘了怎样的环境。试简要的分析“蓑笠翁”的形象。参考答案：（1）寒冷、寂静。（2）、是一个清高孤傲的形象。在这样一个寒冷寂静的环境里,那渔翁不怕天 冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼,形体虽然孤独，性格却显得有点凛然不可侵犯似的。这 个被幻化了、美化了的渔翁形象,实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲 思想感情的寄托和写照。2. 简析下面这首宋词的人物形象。诉衷悄陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。胡未灭，鬓先秋，泪 空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注:沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。答案示例:诗歇描写了

4、一个被闲置不用的抗金英雄形象。（什么形象）诗中人物 曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。（形象特征）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。（形 象意义）3. 锦里先生乌角巾，园收芋粟不全贫。惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺，野航恰受两三人。口沙翠竹江村暮，相对柴门月色新。杜甫南邻诗中的锦里是一个什么样的人?作者从哪些角度来写他的性惜的?诗人首先看到的,主人是位头戴“乌角巾”的山人;进门是个园子，园里种了不 少的芋头;栗子也都熟了。说“未全贫”，则这家境况并不富裕。可是从山人和全家 的愉快表情中，可以知道他是个安贫乐道之士

5、，很满足于这种朴素的田园生活。说起 山人，人们总会连想到隐士的许多怪脾气，但这位山人却不是这样。进了庭院，儿童 笑语相迎。原来这家时常有人来往,连孩子们都很好客。阶除上啄食的鸟雀,看人来 也不惊飞，因为平时并没有人去惊扰、伤害它们。这气氛是多么和谐、宇静！三、四两句是具体的画图，是一幅形神兼备的绝妙的写意画，连主人耿介而不 孤僻，诚恳而乂热情的性格都给画出来了。6. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗是从哪儿个方面来刻画垂钓小儿这个形象的?这个形象有哪些特点?试 作简要分析。解析"蓬头"&qu

6、ot;侧坐"等表现小孩的天真可爱，从"遥招手""怕"等可看出小孩的聪 明（机灵）。参考答案从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）来刻画。聪明（机灵）、天真可爱。（答案合惜合理,能自圆其说即可。）一、什么是诗歌的形象？诗歌的最大特征是抒情性和形象性。诗歌有直接和间接抒惜两种方式。间接 抒情通过诗歌中的人事物景抒情，而这些便是诗歌的形象。所以说诗歌形象是情感 的载体。那么准确的把握形象，分析形象是理解诗歌主题思想的关键,也就成了鉴赏 诗歌一把钥匙。形象也叫艺术形象。诗歌作品的形象指的是诗歇作品创造出来的生动具体 的、寄寓作者的生活理想和思想感

7、情的艺术形象。它包括以下三种：1人物形象。诗中塑造的人物形象;诗中的诗人形象“我”，一般指的就 是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的"我”（非作者本人）。2. 景象。抒情诗，往往是借助客观景象（山川草木等）表现出来的主观感惜形象, 也就是含有"意”的形象，即"意象”。3. 物象。诗人借助具有某种特定内涵的事物（花鸟虫鱼）来表明自己的心迹或 某种情感。如咏物诗。二、鉴赏诗歌的人物形象（一）鉴赏人物形象要注意四点：1. 、作品的情节对人物的刻画。2. 、抓主人公的语言神态、动作、心理。3、环境对人物的烘托作用。4、诗中作者的评论。（二）常见提问模式:对这首诗中的某

8、某形象做简要分析解题步骤:形象特征意义（情感）（三）常见艺术形象类举1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李口。“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪 放自负的性格。2. 心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱 欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个 人的哀怨中，而能推己及人,表现了他忧国忧民的性格。3. 寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山” 展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。山居秋暝通过对晚秋时节空山新雨景象的描写,表达了对山水风光的喜爱。4. 怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。登幽州台歇写前不见圣贤之 君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空 怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。5. 矢志报国、慷慨愤世的形象。如陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠 心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如示儿、十一月四日风雨大作、破阵子。6. 友人送别、思念故乡的形象。如李白的赠汪伦、王维的