动物治病办法多课件

1、湘教版小学语文第五册第湘教版小学语文第五册第20课课动物治病办法多动物治病办法多单单 位位: 皮石学校皮石学校课件制作:罗宗林 杨道兰一、创设情境，激趣导入一、创设情境，激趣导入 同学们，你们喜欢动物吗？今天，老师请了一些非常可爱的动物来到我们的课堂，你们喜欢吗？你们认识它就大声喊出它们的名字吧。（课件出示图片 ）1.导语引入：导语引入：大熊猫大熊猫野野 猪猪猩猩 猩猩老老 虎虎猿猿 猴猴 你们知道吗，其实自然界里的动物你们知道吗，其实自然界里的动物和人一样，他们也会生病，可他们没有和人一样，他们也会生病，可他们没有医院没有医生没有药物，怎么办呢？今医院没有医生没有药物，怎么办呢？今天让我们一

2、起学习第天让我们一起学习第20课课动物治病动物治病办法多办法多（板书课题）（板书课题）2.揭示课题揭示课题二、初读课文，理清顺序二、初读课文，理清顺序1、检查预习情况：、检查预习情况： 师：大家预习了课文，现在老师来检查你对词语的认读情况。（课件出示词语）着急腹泻呕吐肠胃治疗着急腹泻呕吐肠胃治疗 牙龈牙龈面颊唾液细菌疟疾患病面颊唾液细菌疟疾患病 咀嚼咀嚼2、带要求，自读课文：（、带要求，自读课文：（课件出示自读提示）课件出示自读提示） 动物们都患了哪些疾病？动物们都患了哪些疾病？他们又是怎样治愈的呢？他们又是怎样治愈的呢？ 师：动物们都患了哪些疾病？又是怎样治愈的呢？请用你喜欢的方式读课文，说

3、说哪些自然段写这部分内容。三、自读自悟，理解课文三、自读自悟，理解课文1、学习课文第一自然段：、学习课文第一自然段： 师（过渡）：它们有哪些治病妙法呢？请大家再读课文，然师（过渡）：它们有哪些治病妙法呢？请大家再读课文，然后说说你对谁的治疗方法最有兴趣？为什么？后说说你对谁的治疗方法最有兴趣？为什么？师：课文第一段写了什么呢？全班读第一自段。师：课文第一段写了什么呢？全班读第一自段。 （教师画表格）2、先扶后放，合作探究、先扶后放，合作探究 师：你对谁的治疗方法最有兴趣？为什么？师：你对谁的治疗方法最有兴趣？为什么？ （学生以小组为单位自读） （1）引导学习第二自然段）引导学习第二自然段 A、

4、喜欢这段的同学一起来读一读。、喜欢这段的同学一起来读一读。 （学法：读）B、你读懂什么？指导完成表格。、你读懂什么？指导完成表格。 （学法：填）（课件出示表格）动物名称动物名称什么病什么病怎么治怎么治 熊猫熊猫腹泻腹泻吃青草吃青草 以吐治泻以吐治泻C、你觉得熊猫的办法怎么样？你觉得熊猫的办法怎么样？ （2）总结学法：）总结学法：读填品（3）运用以上学习方法，下面我们小组合作学习）运用以上学习方法，下面我们小组合作学习36自然段。自然段。 （学生小组合作学习完成表格）让我们美美地读一读。让我们美美地读一读。 （学法：品）（4）小组汇报合作学习结果）小组汇报合作学习结果动物名称动物名称什么病什么病

5、怎么治怎么治熊猫熊猫腹泻腹泻吃青草吃青草 以吐治泻以吐治泻 野猪野猪受伤受伤打打 滚滚 泥巴包扎泥巴包扎 猩猩猩猩牙龈炎牙龈炎 糊烂泥糊烂泥 消炎止痛消炎止痛 老虎老虎受伤受伤舔伤口舔伤口 唾液杀菌唾液杀菌 猿猴猿猴 疟疾疟疾嚼树皮嚼树皮 治疟疾治疟疾3、过渡：、过渡：2）用）用“既既又又”说句子。说句子。1）指名读最后一段，说说你知道了什么？指名说。）指名读最后一段，说说你知道了什么？指名说。现在我们看看最后一段写什么？现在我们看看最后一段写什么？板书：既实用又有趣既实用又有趣4、小结：、小结： 师：课文先总写了各种动物都有各自的治病妙师：课文先总写了各种动物都有各自的治病妙法，然后写它们是

6、如何治病的，最后再总结。这法，然后写它们是如何治病的，最后再总结。这样的写作方法，我们把它称为样的写作方法，我们把它称为“总总-分分总总 ”。四、品词析句，体会问句的不同表达方式四、品词析句，体会问句的不同表达方式 课文多次出现了问句，你能找出来画上线吗？课文多次出现了问句，你能找出来画上线吗？ （课件出示句子）（课件出示句子）1）可是，没有医院，没有医生，也没有药物，怎么办呢？）可是，没有医院，没有医生，也没有药物，怎么办呢？2）它是贪玩吗？不是，它是用泥巴把伤口）它是贪玩吗？不是，它是用泥巴把伤口“包扎包扎”起来。起来。3）瞧，野生动物不也是出色的医生吗？）瞧，野生动物不也是出色的医生吗？

7、 先读一读，再说说是哪种问句？说说有何不同？先读一读，再说说是哪种问句？说说有何不同？（疑问句）（设问句）（反问句）你能把反问句的改成陈述句吗？你能把反问句的改成陈述句吗？瞧，野生动物是出色的医生。瞧，野生动物是出色的医生。五、课外延伸，开拓视野五、课外延伸，开拓视野 1. 同学们，我们知道大自然的动物千千万万，同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动物治病的方法其实还有很多呢？那能把动物治病的方法其实还有很多呢？那能把你知道的说说吗？你知道的说说吗？（课件展示知识小链接） 2、其实我们不仅应在课堂学习知识、收、其实我们不仅应在课堂学习知识、收获知识，还应该在课外通过上网、上图书馆获知识，还应

8、该在课外通过上网、上图书馆等方式来扩展自己的知识面。等方式来扩展自己的知识面。 热带森林中的热带森林中的狮子狮子，得了怕冷、战栗的病，就，得了怕冷、战栗的病，就会去会去啃咬金鸡纳树皮啃咬金鸡纳树皮。这种树皮中含有金鸡纳霜素，。这种树皮中含有金鸡纳霜素，是治疗疟疾的特效药。是治疗疟疾的特效药。 知识小链接知识小链接 狼狼的的胃肌能够自动收缩胃肌能够自动收缩。当它们疑心自己吃了有。当它们疑心自己吃了有毒的食物的时候，便立即收缩胃肌，把胃里的东西吐毒的食物的时候，便立即收缩胃肌，把胃里的东西吐出来，以防毒死。出来，以防毒死。 猫和狗猫和狗常常用常常用舌头舔疮面或伤口舌头舔疮面或伤口，因为唾液，因为唾

9、液中的酶素有杀菌的作用。中的酶素有杀菌的作用。贪嘴的贪嘴的野猫野猫吃了有毒的东西，又吐又泻。它会吃了有毒的东西，又吐又泻。它会急急忙忙去急急忙忙去寻找一种带苦味的有毒的藜芦草寻找一种带苦味的有毒的藜芦草，食后引起呕吐，渐渐地，病就好了。原来，藜食后引起呕吐，渐渐地，病就好了。原来，藜芦草里面含有一种生物碱，它有催吐的作用。芦草里面含有一种生物碱，它有催吐的作用。 吐绶鸡吐绶鸡被大雨淋湿后，它会被大雨淋湿后，它会吞下苦味的草药吞下苦味的草药安息香树叶来预防感冒。安息香树叶来预防感冒。温泉浴温泉浴是一种很好的物理养生治疗法是一种很好的物理养生治疗法. 美洲灰熊美洲灰熊有种习惯，一到老年就喜欢跑到含有硫磺的湿有种习惯，一到老年就喜欢跑到含有硫磺的湿泉中去洗澡，浸泡在里面，仿佛在治疗老年性泉中去洗澡，浸泡在