四川省射洪县射洪中学高三高考模拟语文试题Word版含答案

1、射洪中学2013届高三高考模拟语文试题说明：本试卷分为第卷与第卷两部分。第卷的答案填涂在机读卡上，第卷在答题卷上作答（作文写在作文纸上）。全卷满分共150分，考试时间150分钟。第卷（选择题 共27分）一、语言基础（12分）（出题人：1、彭红2、奉敏3、肖桂兰4、杨冰）1、下列词语中加点的字，读音完全不同的一项是( )A、喝彩/和诗 干劲/仅有 场合/排场 冲床/冲锋B、哄骗/起哄 哈腰/虾蟆 老伯/淡泊 处置/畜牲C、解元/解数 颤抖/颤栗 校场/教书 摇晃/晃眼D、龟兹/龟裂 蛮横/横财 称呼/澄清 重创/主创 2、下列词语的书写全部都正确的一项是( )A、平安符 贯输知识 重蹈覆辙 骨鲠

2、在喉，不吐不快B、岔路口 放诞不羁 穷兵黩武 盛名之下，其实难副C、垫底儿 信誓但但 巅倒是非 明修栈道，暗度陈仓D、掉胃口 返老还童 钢柔并济 多行不义必自毙3、下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是( )A、一名十岁女孩到某书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡，当时有位先生目睹了这扣人心弦的一幕。B、面对剑拔弩张的阵势，他处之泰然，没有显露出任何惊慌之色。C、他画的画在我们这里很出名可一拿到大地方就显得相形见绌了。D、我们的一些领导在学习科学发展观中，长篇大论，侃侃而谈，就是不敢正视前些年在 经济发展中为快速获利而出现的问题，怕戴上保守、思想不解放的帽子。4、下列句子中，没有语病的一项是(

3、)A、以往私有概念对人们是陌生和淡漠的，对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在物权法将为私有财产提供法律安全保障。B、俄罗斯和中国的水产公司将在被日本称为北方领土的国后岛成立合资公司养殖海参，双方已于本月初签署了备忘录并基本达成一致意见。C、研究人员最近发现的册封琉球国记略原件，是钓鱼岛自古属于中国的最新明确证据，公布以来，在海内外影响巨大。D、学生冒雨为撑伞的领导表演节目，在太阳底下暴晒夹道欢迎领导的事件时有发生，我们的教育者要深刻反思这种事情是由于什么深层原因所造成的。二、实用类文本阅读（9分）（出题人：卿雅、李玉辉）阅读下面的文段，完成5-7题。“飞车”真的要来了向天空要空间，研制飞天汽车

4、，被许多发明家、未来学家誉为一种不单纯依赖于道路的新型交通方式。 “飞车”正式名称为“可在路上驾驶的过渡型飞机”。美国航空管理局将其列为“轻型运动飞机”。从定义看，它首先是飞机，然后才是汽车。汽车真的能够飞起来了美国特拉弗吉亚公司已经研制出全球首辆会飞的汽车，并已获准投入批量生产。这款“飞车”身长5.8米，宽2米，翼展8.4米，总重650公斤。当它在陆地上行驶时，“翅膀”和“尾巴”可以收起来，看起来跟普通汽车差不多，驾驶人可以开着“飞车”在任何街道或高速路上行驶，并可以开回家，停进自家车库。当驾驶人想要飞上天空时，只要按一下按钮，“飞车”就会在15秒钟内打开“翅膀”，变成一架轻型“飞机”，驾驶

5、人就可以像驾驶飞机一样飞向蓝天。降落时，驾驶人只需重新按一下按钮，车翼又会在15秒钟内重新叠起，变回一辆“汽车”。更方便的是，“飞车”可以在普通加油站加油，而不需要飞机专用油。加满油后，“飞车”可在空中飞行约700公里，时速约为185公里。此外， “飞车”还可在长520米的跑道起飞。“飞车”拥有一个l00马力的发动机，它既是汽车的驱动器，也可为“飞车”的后置推进器提供动力。特拉弗吉亚公司商业发展部副总裁理查德格什说，该车预计零售价达到20万美元，并已经获得70份订单。他认为，虽然“飞车”需要在小型机场起降，但美国有数千个小型机场，所以几乎每个城市都可以起降。此外，过去民众开飞机到机场后，飞机只

6、能停在机场，既需要价格不菲的停机费，还要备一辆汽车开往目的地，拥有“飞车”后，再也不需要将飞机停在机场了，可以在机场降落后，直接开往目的地或开回家，既节省了时间，又非常方便。尽管“飞车”引起了人们极大的兴趣，但一些美国分析家认为“飞车”的前景并不乐观。首先是机场问题。美国小型机场有5000多个，另有一些私人机场，但这远远不够，降落无法随心所欲。其次，在国外推广也很难，因为像美国拥有众多小型机场的国家很少。增加机场也不现实，因为这会破坏环境，制造噪音。 美国卡拉（ CARLA）汽车设计咨询公司总裁埃里克诺布尔认为，目前“飞车”的娱乐性大于实用性。他表示，买得起“飞车”的大有人在，但其保养和维修与

7、飞机没有区别。联邦航空管理局每年要对小型飞机进行审查，其保养及审查费用相当可观。谈到安全问题，诺布尔说，“飞车”要飞起来就要尽量降低本身的重量，即使这样，重量还是超出联邦航空管理局的规定。诺布尔说，“飞车”要真正做到“想飞就飞”，也不容易。如果地上的汽车都飞起来，一定比在路上驾驶更为危险，相撞几率更高。如何进行空中管制，就是一大难题。其他一些技术问题一时也难以突破。比如，“飞车”要有如直升机一样的垂直起降功能才能想飞就飞。不过，更多专家认为，“飞车”或许能引起人类交通史上一场革命。（摘自探索与发现动）5、下列对文中所说的“飞车”，表述符合原文意思的一项是( )A、可以在任何街道或高速路上行驶，

8、并可以开回家，停进自家车库的汽车。B、既有汽车的驱动装置，可以在陆地行驶，又可以像飞机一样展开翅膀在蓝天飞翔，车翼能够自如收放。C、“飞车”既有汽车的驱动器，又具有飞机的后置推进器。D、“飞车”有如直升机一样的垂直起降功能，想飞就飞。三、文言文阅读（9分）（出题人：刘登玺、尹佳、王强） 阅读下面的文言文，完成810题冯谖，齐人也，闻孟尝君好客，蹑履而见之。孟尝君曰：“先生远辱，何以教文也？。”曰：“闻君好士，以贫，身归于君。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”置传舍十日，左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹剑而歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”孟尝君迁之幸舍，曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗

9、，歌其出无舆。左右皆笑之，以告。孟尝君迁之代舍，曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我”。后有顷，复弹其剑铗，歌其无以为家。左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。 居期年，孟尝君问左右：“何人可使收债于薛者？”冯谖署曰：“能。”孟尝君乃笑而请之曰：“宾客不知文不肖，幸临文者三千余人，邑入不足以奉宾客，故出息钱于薛。文倦于事，愦于忧，而性懧愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收债于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是治装载券契而行，辞曰：“债毕，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家

10、所寡有者。”至薛，使吏召民当偿者，悉来合券。券合，矫命以债赐诸民，因烧其券，民称万岁。 反齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“债毕乎？来何疾也？”曰：“毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云视吾家所寡有者。臣窃计，君家所寡有者义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖曰：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三

11、窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓梁王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也。齐其闻之矣。”梁使三反，孟尝君固辞不往也。齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君，寡人不足为也。愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎？”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕 为乐矣。”

12、孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。 改自上海古籍出版社标点本战国策·齐策四、史记、孟尝君列传8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A、食之，比门下之客。 食：给吃B、孟尝君客我。 客我：把我当上客对待。C、乃臣所以为君市义也 市：集市D、齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。放：放逐9、加点的词意义、用法相同的一组是( )A、尝君怪其疾也，衣冠而见之。 君子博学而日参省乎己 B、愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎？ 使人之所恶莫甚于死者 C、沉于谄谀之臣 此非孟德之困于周郎者乎 D、先生远辱，何以教文也？ 愿以十五城请易璧第卷(123分)四、古代诗文阅

13、读10、把文中画线的语句译成现代汉语。（8分）（1）文倦于事，愦于忧，而性懧愚，沉于国家之事，开罪于先生。（5分） （2）于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。（3分） 11、试结合上面选文和下面这段文字，谈谈你对冯谖这一历史人物的认识。（5分）世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力，以脱于虎豹之秦。嗟呼！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 12、用斜线(/)给下面画线句子断句。（3分) (出题人：樊卫)其春，公孙卿言见神人东莱山，若云欲见天子天子于是幸

14、缑氏城拜卿为中大夫遂至东莱宿留之数日毋所见见大人迹云。（选自汉书·郊祀志）13、阅读下面一首诗歌，回答问题。（8分）（出题人：邵明灿、赵刚、黄仕刚）惜花 韩偓皱白离情高处切，腻红愁态静中深。眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋。总得苔遮犹慰意，若叫泥污更伤心。临轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。注：韩偓，唐末诗人，唐灭前为朝廷重臣，后为朱温赶出朝廷，漂泊居于福建。（1）分析全诗是怎样表达诗人情感的。（4分） （2） 试赏析颔联的妙处。（4分） 14、按要求将名句填写在下面的横线上。（限选其中6小题）（6分）（出题人：刘雄、尹佳）（1）莫道不销魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴）（2）不畏浮云遮望

15、眼， 。（王安石登飞来峰）（3）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼定风波）（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。（李密陈情表）（5） ，知来者之可追。（归去来兮辞）（6）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐爱莲说）（7）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣（荆轲刺秦王）（8） ，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 （寡人之于国也）五、现代文阅读(23分)（出题人：邵明灿、赵晓燕、尹佳） 阅读下面的文字，完成1417题。翻 浆毕淑敏那年，我五一放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路

16、翻浆。突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。“你找死吗?你!你个兔崽子!”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我不是找死，我要搭车，我得回家。”“不搭!你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不带!这样的天，你蹲大厢板，会生生冻死!”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车

17、窗外凄厉地呜叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。直到案发我们才知道真相。从此我们司机绝不敢搭不认识的人特别是年轻人上车。你是我的老乡，说了话我才破例的。”我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，抱着头，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。“他好像有点冷，别的就看不出什么了。”我说。“再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。”这一次，我看到青年敏捷地跳到两

18、个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”司机很冷静地说：“怎么样?我说得不错吧。”“然后会怎么样呢?”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见他狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。我把所见同司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢动了。”路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动

19、了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”我一时没明白过来，但司机凶狠的眼神启发了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采取最紧急的自救措施：双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“怎么样?最低他也是个脑

20、震荡。看他还有没有劲偷别人的东西?”司机踌躇满志地说。我想到贼娃子一举伤了元气，一时半会儿可能不会再打我提包的主意了，心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“师傅，他他还在偷，就要把我的东西拿走了”我惊恐万状地说。“是吗?”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机干巴巴地说。我们到一个兵站了，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里司机打亮了驾驶室

21、里的大灯，说：“现在不会出什么事了。”那个青年挽着他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。我们微笑地看着他，不停地点头。他说：”学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路，怕我的母亲喝不上小米粥，现在到天亮前，我赶得到家了学学”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。司机一字一顿地说：“甭哆唆了。拿好你的东西，回家吧!”他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”“我要查查我的东西少了没有。”

22、我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在黝黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。（选自中国微型小说年选）15、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是( ) ( )（4分）A、这篇小说叙述了一个陌生的年轻人为了生病的母亲能吃上小米粥，连夜奔波在荒寂寒冷的沙漠戈壁，虽然

23、有幸搭上了一辆运送旧轮胎的货车，却遭到了“我”与司机的误解的故事。B、“夜风在车窗外凄厉地呜叫”这句环境描写暗示青年即将像之前的搭车人一样干坏事，营造了一种恐怖的氛围，推动了后文的情节发展。C、小说塑造的主要人物就是那个要搭车的“青年”，而他的形象却是通过“我”和司机两个人物表现出来的。因此全文主要采用了侧面描写的手法。D、从全文看，我对搭车青年的情感经历了怜悯、痛恨、感动这样的变化，在这种变化中完成了情节，完善了人物形象，与读者形成共鸣。E、作者细写“我”与司机对那个青年的猜疑，其作用在于衬托，旨在形成反差，更加凸显那个青年的美好德行与善良人性。16、小说为何以“翻浆”为题，请结合文本分析。

24、（5分） 17、本文在情节构思方面有哪些特色?结合文本简要分析。（6分） 18、联系文本与自身经历探究本文揭示了现实生活怎样的社会问题，其产生根源是什么。（8分） 六、语言表述题（10分）（出题人：张伟 樊卫）19、请仿照画线句子，结合课本或名著的内容，任选一个小题，在横线上填上恰当的文字，使之构成语意连贯的排比句。（4分）人性的弱点决定了人物的命运：玛蒂尔德因爱慕虚荣而付出代价，最后在十年的艰苦生活中消耗了她的美丽青春；（1） 别里科夫 ， ；祥林嫂 ， 。（2） 王熙凤 ， ；周 瑜 ， 。20、请仿照苏轼的示例，从下面的作者中选出一个，表达对其敬仰之情。要求:要表明该作者的性格特征或精神品质。要联系该作者的作品内容。至少使用一种修辞手法。（6分）苏轼：你就像一只遨游于天地间的孤鸿，和着铁板铜琶高歌大江东去，这难道不是一种千古难觅的豁