四年级数学家长会ppt

1、 沟通从现在开始沟通从现在开始21、本学期学习内容及重难点、本学期学习内容及重难点2、孩子学习现状、孩子学习现状3、存在的问题、存在的问题4、需家长配合的地方、需家长配合的地方孩子们学了什么孩子们学了什么一、大数的认识一、大数的认识 重、难重、难二、公顷和平方千米二、公顷和平方千米 重、难重、难三、角的度量三、角的度量 重重四、三位数乘两位数四、三位数乘两位数 重重 、难、难五、平行四边形和梯形五、平行四边形和梯形 重重 六、除数是两位数的除法六、除数是两位数的除法 重、难重、难七、条形统计图七、条形统计图八、数学广角八、数学广角优化优化 重、难重、难九、总复习九、总复习学习内容发生改变学习内

2、容发生改变 低年级主要是一些非常基础的知识低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识到了中年级，学习的知识由简单到复由简单到复杂杂，从低年级的形象思维向高年级的，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维抽象思维过渡，过渡，这对学生提出了更高这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。的还得练。四年级教材的特点四年级教材的特点（1）加强计算能力的训练。）加强计算能力的训练。（2）内容抽象，比较复杂。）内容抽象，比较

3、复杂。 （例如平行与相交）。（例如平行与相交）。（3）需要学生进行动手操作。）需要学生进行动手操作。（1）具体操作逐步向）具体操作逐步向抽象概括能力抽象概括能力要求的提要求的提升会让有些孩子感觉困难（升会让有些孩子感觉困难（例如垂直与平行例如垂直与平行）。）。（2）概念的背诵孩子不够重视。）概念的背诵孩子不够重视。（3）数学严谨性数学严谨性和和解题过程完整性解题过程完整性的要求会的要求会让有的孩子不适应。让有的孩子不适应。（4）思维水平要求高的题目思维水平要求高的题目会让孩子大吃一会让孩子大吃一惊！惊！四年级学习带给孩子的挑战四年级学习带给孩子的挑战 8孩子们的进步：孩子们的进步：清作业及时了

4、清作业及时了解题步骤逐渐清晰解题步骤逐渐清晰肯钻研难题的孩子多了肯钻研难题的孩子多了9数学上存在的问题1、计算能力不过关；、计算能力不过关； 审题不够仔细，解题较马虎，审题不够仔细，解题较马虎，会做的经常会出错。会做的经常会出错。 如计算题、应用题有较多学生因计算粗心，不加如计算题、应用题有较多学生因计算粗心，不加进位数或退位减错或抄错数字等等失分。进位数或退位减错或抄错数字等等失分。 2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪。东倒西歪。 如在书本到处计算，或随手一张纸这里算一题，如在书本到处计算，或随手一张纸这里算一题，哪里算一题。哪里

5、算一题。3、知识的应用能力差，懒于思考。知识的应用能力差，懒于思考。 如部分学生遇到难解决的问题不去思考，乱写。如部分学生遇到难解决的问题不去思考，乱写。4、作业的完成情况、作业的完成情况 ： （1）字迹潦草，不公整。）字迹潦草，不公整。 （2）不够专心，不够投入，漏做、少做）不够专心，不够投入，漏做、少做 现象现象严重。严重。 （3）依赖性很强）依赖性很强 ，不独立，不独立作业的完成情况作业的完成情况 （4）老师讲评过的练习部分学生始终没有养成）老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。5、画图形偷懒情况较多，更多

6、的是不会画。、画图形偷懒情况较多，更多的是不会画。6、部分学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的、部分学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的现象现象7、基础打不好，面临五年级的学习压力会更大。、基础打不好，面临五年级的学习压力会更大。 数学上存在的问题 1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家家长要签名长要签名。 2、及时、及时改正改正做错的做错的作业作业，指导孩子把上次做，指导孩子把上次做错

7、的作业改过来。（错的作业改过来。（用红笔该）用红笔该） 3、做好预习，预习是在作完作业后、做好预习，预习是在作完作业后预习预习下一下一课内容。课内容。 4、给孩子准备、给孩子准备草稿本草稿本 。 5、多画图形，减少偷懒的现状。、多画图形，减少偷懒的现状。数学学科需家长配合的地方学习上需要家长配合的工作：学习上需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习（2）上学前激励孩子在学校好好表现）上学前激励孩子在学校好好表现（3）孩子自己能做的事情要让其自己做）孩子自己能做的事情要让其自己做（4）注重生活中数学思想渗透）注重生活中数学思想渗透（5）关于

8、改错，在错题旁边改错，关于改错，在错题旁边改错，用红笔该，用红笔该，不不要擦了再写；注意防止孩子抄答案。要擦了再写；注意防止孩子抄答案。（6）督促孩子）督促孩子当天学过的知识当天巩固，做到及当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。时复习。（7）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题） （8）常和老师沟通，及时发现孩子的不足常和老师沟通，及时发现孩子的不足1、注重孩子学习习惯的培养注重孩子学习习惯的培养 。 审题习惯审题习惯 书写习惯规书写习惯规 范作图习惯范作图习惯我要求孩子读题三遍第一遍：懂题意；第二遍：画重点；第三遍：想数量关系。同步、作业本的作业要求书写工整用铅笔和直尺等学习用具画图2、提高孩子的计算技能提高孩子的计算技能口算（口算（5分钟分钟40道题）、估算、竖式计算、道题）、估算、竖式计算、脱式计算（递等式计算）、简便计算脱式计算（递等式计算）、简便计算3、重视孩子学习过程。、重视孩子学习过程。不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。不要强求孩子考满分，但更