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文档简介

1、火柴棒问题初步学生姓名教师姓名授课日期授课时长.知识定位火柴棒游戏主要锻炼学生的思维能力，能够发现事物之间的联系，培养动手动脑 的能力。二知识梳理1火柴棒拼图形一一火柴棒不够用怎么办？2移动火柴棒改图形一一尽可能利用原有图形3火柴棒列算式一一等式左右匀一匀4火柴棒数一数一一数图形,例题精讲【试题来源】【题目】我们可以用3根火柴棍摆出一个正三角形，你能不能按照要求摆出下面的图形呢?用5根火柴棍摆出2个正三角形用7根火柴棍摆出3个正三角形用9根火柴棒摆出5个正三角形【试题来源】【题目】用三根同样长的火柴可以摆出一个三角形。请用六根火柴摆出八个三角形。怎么摆呢？试一试。你能做得到吗？拓展，用 8根棒

2、摆出两个正方形和 8个三角形？【试题来源】【题目】用火柴棒搭成小猪，你能移动1根火柴棒使得猪头和猪尾正好换一个方向吗？试一 试吧！【试题来源】【题目】下面是3道用火柴棒摆成的算式，请你各移动一根火柴棒，使每道算式成立。(1)骷隹丁口 口十【试题来源】【题目】3根火柴可以摆成一个小三角形，现在用很多根火柴摆成了一个大三角形（如下图）,已知大三角形的每条边都是 29根火柴，那么摆成这个图案需要多少根火柴呢？【试题来源】【题目】请你移动3根火柴棒，让图形变成三个正方形， 聪明的小朋友们，你们能做到吗?习题演练【试题来源】【题目】下图是一个由 3根火柴棒组成的一个三角形，小朋友们，你能再添上8根火柴棒

3、,摆出5个大小一样的三角形吗？下面选项错误的是（）【试题来源】【题目】用10根完全一样的火柴棒（不可以折断），能否摆出两个正五边形和 10个三角形呢?A.一定不可以B.不知道能否摆出这样的图形C. 一定可以摆出的，我能行！D.以上答案都不对【试题来源】【题目】下图是一只头朝前的牛， 只许移动2根火柴棒，让它回头，下面说法正确的是（）【试题来源】B.能D.以上答案都不对【题目】你能只移动一根火柴棒，使下面的等式成立吗？下面说法正确的是（）A.不能C.没法确定数学文化小故事：“0”的来历大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号， 按照一定规

4、则， 把它们组合起来表示不同的数目。 在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“ 0”这个符号。他发现，有了 “ 0”，进行数学运算方便极了，他非常 高兴，还把印度人使用“ 0”的方法向大家做了介绍。过了一段 时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪， 教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。 教皇非 常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“ 0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令

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