人教版五年级语文下册期中检测卷及答案(共8页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版五年级语文下册期中检测卷及答案一、用“”选出下列加点字正确的读音。筹备（chóu   cóu）   囚犯（qíu   qiú）   两鬓（bìng   bìn）祭奠（dàn   diàn）   胚胎（pi   pi）   竹篙（ho   go）二、下列词语书写完全正确的一项是（ 

2、0;  ）A.陪偿   羞涩   天赋   百折不挠B.跺脚   流淌   呻吟   迫不急待C.狰狞   战役   哨烟   安居乐业D.搀扶   歌谣   规矩   默不作声三、从下列词语中找出两组近义词，两组反义词。【咆哮   放肆   尊重   浓厚】【约束  

3、 侮辱   深厚   怒吼】近义词：（        ）（        ）   （        ）（        ）反义词：（        ）（   &

4、#160;    ）   （        ）（        ）四、根据画线部分的意思写词语。1.这场运动如急风暴雨，来势迅猛，不可阻挡。              2.街道工作人员在别人困难时给以帮助，为他家带来了食品和药品。  

5、60;         3.一场大风把街上的广告牌吹得零散稀疏的样子的。            4.听到日军敲门，李大娘不说话，不流露感情地把游击队伤员藏进地窖里。            五、选词填空。全心全意    坚贞不屈  

6、  赤胆忠心1.方志敏同志对革命（      ）。2.江姐在敌人的严刑拷打面前，（      ），视死如归。3.共产党员应该（      ）为人民服务。如果就      只有才4.（      ）勇于为科学献身的人（      ）能攀上科学的高峰。5.（   

7、   ）看问题只看表面，（      ）不能正确认识事物。六、句子加工厂。1.老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。（换种说法，意思不变）                                &

8、#160;                2.从这以后，楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）                             &

9、#160;                        3.我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。（用加点词语写句子）                   &#

10、160;                                  4.你一向一直是个刚强的孩子啊！（修改病句）           

11、0;                                         七、结合课文判断对错。1.晏子和孔君平都具有高超的语言表达能力。（   ）2.白杨一

12、文运用借景抒情的写法，歌颂了白杨的奉献精神。（   ）3.冬阳·童年·骆驼一文以骆驼为线索，表达了作者对骆驼的喜爱之情。（   ）4.金色的鱼钩中的老班长和桥中的老汉，都具有舍己为人的崇高精神。（   ）八、口语交际。生活中时时有感动，处处有感动，选一件令你感动的事情说给大家听。                    

13、                                                  

14、                                           九、阅读天地。（一）课内阅读。再见了，亲人节选大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗

15、补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能（主持   支持）得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的（封锁   封存），造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志（感动   激动）得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的

16、一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？1.用“”划去括号内不恰当的词语。2.文中画线句是个       句，表达了                     

17、0; 。3.选文叙述了朝鲜大娘的哪些事？                                              

18、;          4.选文叙述了         和        告别时的情景，赞颂了                    

19、;     。（二）课外阅读。纪子超群一天，塾师向所教的几名学生出联，要他们应对。塾师是山东兖州人，祖籍在曲阜，为了炫耀家乡的人杰地灵，借以标榜自己的出身和学识，塾师出的上联是：“齐鲁出圣人。”语句虽通俗易懂，可真要对出恰当的下联，莫说是几个未成年的孩子。就是有功名的秀才，怕是也要费一番脑筋的。见到学生们大眼瞪小眼，张口结舌，无以为对，塾师不觉有些自鸣得意。这时，纪晓岚开口对出了下联：“燕赵多烈士。”塾师听了纪晓岚的对句，不由惊，这孩子答对得如此高超。这可是他万万没有料到的啊。塾师思索了片刻，又出句了：“孔子孟子曾子。”语音刚落，更让塾师大为惊

20、异的是，那小小年纪的纪晓岚似乎随口就来了下句：“夸父相父昀父。”夸父，是远古神话中的英雄人物，民间有夸父追日的美好传说；相父，是指三国时蜀汉的丞相诸葛亮。纪晓岚把自己的父亲同神话中的英雄和历史上的贤相相提并论，其胸怀抱负可见一斑了！塾师不禁由衷地发出感叹：“谁云孺子不可教？”“我请先生动戒尺。”听到纪晓岚这句对答，塾师被他这种要求师长对自己严加管教的态度感染了，他对眼前的学生们夸赞说：“纪子虽幼，志却超群！老夫预言，其前程无可限量，日后必成大器也。”在这里，塾师将小小的纪晓岚称为“纪子”，足见其对纪晓岚的敬重之情。1.从选文中找出一个五字成语：    &

21、#160;        。2.文中的“夸父相父昀父”分别指的是谁？                                     

22、0;               3.塾师为什么会出“齐鲁出圣人”这个上联？                               &

23、#160;           4.用“”在文中画出塾师对纪晓岚的评价。说一说为什么会有这样的评价？                                                       十、习作。写一份发言稿。要求：内容具体；情感真实；语句通顺；不少于400字。参考答案一、chóu   qíu   bìn   diàn   pi   go二、D三、