编辑推荐测量平均速学习教案

1、会计学1编辑推荐编辑推荐(tujin)测量平均速测量平均速第一页，共18页。2第1页/共18页第二页，共18页。3从自然现象、日常生活或学习过程中，你产生了什么疑惑？发现了什么问题？如何将它们清楚的表达出来？如果(rgu)你有了这样的感受你便开始了科学探究的重要一步提出问题。根据(gnj)自己的生活经验或平时观察对问题的看法或见解，这就是科学探究的第二步猜想与假设。对问题探究设计实验方案(fng n)，这就是科学探究的第三步。进行实验这是科学探究的第四步。得出结论这是科学探究的第五步。探究物理的方法：第2页/共18页第三页，共18页。4提出(t ch)问题比解决一个问题更重要。进行实验与收集(

2、shuj)证据（）先寻找别人对这个问题的研究成果。（）自己做实验收集(shuj)证据第3页/共18页第四页，共18页。5探究小车(xioch)在斜面上的运动情况 提出(t ch)问题：小车(xioch)沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？第4页/共18页第五页，共18页。6S1S2金属(jnsh)挡板制定(zhdng)计划与设计实验：s3t3t2t1金属挡板(dn bn)的作用：便于测量时间第5页/共18页第六页，共18页。7【器材(qci)】斜面(ximin)、小车(xioch)、刻度尺、停表、挡板、木块。第6页/共18页第七页，共18页。8 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板

3、(dn bn)放在斜面的底端，用刻度尺测出小车将通过的路程s1。 2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击(zhungj)挡板的时间t1。【步骤(bzhu)】第7页/共18页第八页，共18页。9 3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。第8页/共18页第九页，共18页。10金属片s3s1s2S3= t1t2t3t3= 根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？s1-s2t1-t2第9页/共18页第十页，共18页。11 5.通过计算

4、下半段路程S3= S1-S2和下半段时间t3=t1-t2 算出小车通过下半段路程的平均速度v3。第10页/共18页第十一页，共18页。12【设计(shj)表格】V2=t2=S2=V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s)运动时间(s) 路 程(m)第11页/共18页第十二页，共18页。13【进行实验(shyn)与收集证据】第12页/共18页第十三页，共18页。14实验(shyn)数据：V2=t2=S2=V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m)第13页/共18页第十四页，共18页。15

5、【分析(fnx)与论证】小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明(shumng)小车沿斜面下滑运动越来越快。v2v3第14页/共18页第十五页，共18页。16【结论(jiln)】小车沿斜面(ximin)下滑运动越来越快第15页/共18页第十六页，共18页。17课堂(ktng)小结1、科学探究的环节2、小车在斜面上运动 的平均速度（分析(fnx)过程）第16页/共18页第十七页，共18页。181、一个物体沿平直路运动，由静止(jngzh)起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 2、某汽车(qch)沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，