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文档简介

1、5月他们那时候多有趣啊教研听课评课稿尊敬的各位领导、老师大家好！今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，有幸聆 听了肖老师的执教他们那时候多有趣啊一课，本 文主要讲的是未来世界的某一天，托米从家中找到一 本书页已经发黄、页面皱皱巴巴的书，通过与玛琪的 对话，讲述了未来学校和老式学校的不同之处，从而 表现了玛琪对老式学校的无限向，感触颇深，获益不 少。1、首先肖老师备课特别认真，能够非常巧妙的将 难点深入浅出的讲解，学生们通过听课基本上能很好 地掌握。老师每次涉及的问题都能根据孩子的理解能 力、难易结合，层层深入。2、本设计重在让学生策划和开展活动，为学生创设一 个互动交流的环境，培养学生自主学习、

2、小组合作及 展示学习成果的能力。在组织形式上很灵活，既有个 人活动，也有小组活动，让课堂别有一番情趣。3、整堂以学生为主体有效凸显。老师在教学过程中始 终贯彻新课程的理念，以学生为主体，调动学生参与 课堂的积极性。4、练习的设计既注重了基础学生的培养，又注重了优 生的思维拓展，能让学生体会到知识的应用价值。5、肖老师在这节课中为学生设计了一个质疑问难的舞 台，鼓励学生大胆提出自己不理解的问题，且对学生 的质疑引导学生自己解答，教师再分层次的加以引导, 使学生改变了学习中的被动位置，使他们变得积极主 动，激发了学生探求新知的欲望。6、合理板书，思路清晰。老师用简笔画和学生总结的 重点词语相结合，设计的板书很清晰明了，不仅体现 了本节课的教学重点，还体现了老师扎实的教学基本 功，合理的板书给学生作“拐杖”，其实那完整的板书 已经深深地刻在了学生的心里。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，如果肖老师语 速慢一点，这节课会更好.以上

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