张之路羚羊木雕学习教案

1、会计学1张之路羚羊张之路羚羊(ln yn)木雕木雕第一页，共40页。第1页/共40页第二页，共40页。学习(xux)重点1.整体感知课文内容2.了解叙述中的倒叙和插叙第2页/共40页第三页，共40页。 张之路，是我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集、等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。 编导的电影有：第3页/共40页第四页，共40页。怦怦怦怦(pn pn)树杈树杈攥攥逮捕逮捕寒颤寒颤逮着玩逮着玩颤抖颤抖pngchzundidizhnchn第4

2、页/共40页第五页，共40页。解释下列(xili)词语：自作主张(z zu zh zhn)：形影不离(xng yng b l)：满不在乎：仗 义：寒 颤：自己作主，自拿主意自己作主，自拿主意形容彼此关系密切形容彼此关系密切完全不放在心上完全不放在心上讲义气讲义气寒噤、因寒冷或悲伤引起的身体发抖寒噤、因寒冷或悲伤引起的身体发抖第5页/共40页第六页，共40页。分角色朗读课文分角色朗读课文: :“我我”妈妈妈妈万芳万芳爸爸爸爸奶奶奶奶(ni nai)(ni nai)万芳妈万芳妈旁白旁白第6页/共40页第七页，共40页。朗读朗读(lngd)要求要求:1、把握好人物的身份、把握好人物的身份 和性格特点

3、。和性格特点。 2、处理、处理(chl)好语速、语气、好语速、语气、 语调的轻重、缓急。语调的轻重、缓急。 第7页/共40页第八页，共40页。1 1、课文是介绍、课文是介绍(jisho)“(jisho)“羚羊木雕羚羊木雕”这件工艺品的吗？这件工艺品的吗？第8页/共40页第九页，共40页。2 2、课文、课文(kwn)(kwn)写了哪写了哪几个人物？几个人物？第9页/共40页第十页，共40页。3“3“我我”用用 （ ）和万芳的（和万芳的（ ）交）交换以示友谊换以示友谊(yuy)(yuy)。语文老师管我俩叫（语文老师管我俩叫（ ） 第10页/共40页第十一页，共40页。4 4、在体育课上，万芳为、在

4、体育课上，万芳为“我我”做了一件什么做了一件什么(shn me)(shn me)事？事？第11页/共40页第十二页，共40页。5 5、对于、对于(duy)(duy)万芳万芳和和“我我”交换裤子，万交换裤子，万芳妈的做法是：芳妈的做法是： 第12页/共40页第十三页，共40页。6 6、对于、对于 “ “我我”送万芳送万芳羚羊木雕一事羚羊木雕一事(ysh)(ysh)，“我我”的的爸爸妈妈的做法是：爸爸妈妈的做法是： 第13页/共40页第十四页，共40页。7 7、“羚羊木雕羚羊木雕(m (m dio)”dio)”在课文中起什么在课文中起什么作用？（从写作的角度回作用？（从写作的角度回答）答）第14页

5、/共40页第十五页，共40页。围绕羚羊木雕围绕羚羊木雕(m dio)发生了什么事情发生了什么事情？请同学们用简要的？请同学们用简要的语言概括。语言概括。(主要事件主要事件)本文说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈(wni)，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。 整体整体(zhngt)感知感知第15页/共40页第十六页，共40页。今今 天天 父母父母(fm)逼我要回了木逼我要回了木雕雕昨昨 天天 我送给我送给(sn i)万芳木雕万芳木雕再写昨天送羚羊再写昨天送羚羊(ln yn)的事，使情的事，使情节更紧凑

6、。节更紧凑。 从妈妈追问羚羊的下落写起从妈妈追问羚羊的下落写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了读者的注意力。住了读者的注意力。 倒倒 叙叙按什么顺序写的？有何好处？按什么顺序写的？有何好处？第16页/共40页第十七页，共40页。今今 天天 逼我要回了木雕逼我要回了木雕(m dio)昨昨 天天我送给我送给(sn i)万芳万芳木雕木雕上星期上星期 万芳拿自己的新裤子万芳拿自己的新裤子 换我的破裤子换我的破裤子还写了一件什么还写了一件什么(shn me)事？有事？有何用意？何用意？ 借回忆来反映借回忆来反映“我我”和万芳的真挚和万芳的真挚友情，交代赠送木雕的原因，既使故事

7、友情，交代赠送木雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。完整，又显得集中紧凑。倒倒 叙叙插叙插叙第17页/共40页第十八页，共40页。第18页/共40页第十九页，共40页。v你遇到过类似你遇到过类似(li s)的伤心的伤心事吗？是怎样处理的？能让事吗？是怎样处理的？能让我分享你的想法吗？我分享你的想法吗？第19页/共40页第二十页，共40页。学习(xux)重点学习本文通过语言、动作、心理、神态描写来刻画人物的方法。第20页/共40页第二十一页，共40页。记叙文的叙述顺序主要有三种记叙文的叙述顺序主要有三种(sn (sn zhn)zhn)。 按时间先后来按时间先后来写写 顺叙顺叙写作顺序的一点写

8、作顺序的一点(y din)知识：知识： 根据表达的需要把事情的结局或某个最重要、最突出的片段根据表达的需要把事情的结局或某个最重要、最突出的片段(pin dun)提到前面叙述提到前面叙述 倒叙倒叙 在叙述中心事件时插入一段与主在叙述中心事件时插入一段与主要情节有关的内容要情节有关的内容 插叙插叙第21页/共40页第二十二页，共40页。揣摩(chuim)人物的个性化语言：妈妈的神态： 紧紧地盯着语气(yq) ：1、十分严厉 2、坚定 3、咄咄逼人孩子的神态： 低着头不敢看语气 ：1、声音有些发抖(fdu) 2、哭着喊了起来第22页/共40页第二十三页，共40页。第23页/共40页第二十四页，共4

9、0页。写月亮写月亮(yu liang)冷冷的有什么作用冷冷的有什么作用?此处的环境描写表现此处的环境描写表现(bioxin)了因为了因为“我我”的反的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。写万芳的出现有什么写万芳的出现有什么(shn me)作用作用?表现了表现了万芳的明理和重友谊。万芳的明理和重友谊。“我我”为什么为什么“止不住流下了眼泪止不住流下了眼泪”?“我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀呀! ”第24页/共40页第二十五页，共40页。文中描写文中描写“我我”的心理活动的句子的心理活动的句子(j z

10、i)是哪些是哪些?我觉得我觉得(ju de)(ju de)我是世界上最伤心的人我是世界上最伤心的人! ! “可是，这能全怪我吗可是，这能全怪我吗”的含义的含义(hny)是什么是什么?我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。情及人格，态度简单生硬。第25页/共40页第二十六页，共40页。完成下面的题完成下面的题他静静地点燃了一支烟，慢慢对我他静静地点燃了一

11、支烟，慢慢对我 说说:( ):( )屋子里静极了。屋子里静极了。( )( )妈妈坚定地说。妈妈坚定地说。( )( )我冒着雨飞快地跑出门去。我冒着雨飞快地跑出门去。( )( )A A写出了写出了“我我”与爸爸和妈妈僵持的家中与爸爸和妈妈僵持的家中情景。情景。B. B. 表现表现(bioxin)(bioxin)妈妈的固执、生硬。妈妈的固执、生硬。C C表现表现(bioxin)(bioxin)爸爸在考虑如何更好爸爸在考虑如何更好地处理事情。地处理事情。D D写出了我极为难受的心情。写出了我极为难受的心情。 CABD第26页/共40页第二十七页，共40页。将下面的神情动作描写归位，体会将下面的神情动

12、作描写归位，体会(thu)“(thu)“我我”的的心情。心情。“没有没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不你能不能把羚羊还我能把羚羊还我”( ) ”( ) “不不!”( )!”( )“爸爸不是说给我了么爸爸不是说给我了么?”( ) ?”( ) “没有卖没有卖我送人了。我送人了。”( )”( )A A我小声地说。我小声地说。B B我觉得自己声音有些发抖。我觉得自己声音有些发抖。C. C. 我哭着喊了起来。我哭着喊了起来。D D我几乎听不见自己的声音。我几乎听不见自己的声音。ABCD第27页/共40页第二十八页，共40页。感知感知(gnzh)课文内容课文内容“一个一个(y

13、)_ 的故事的故事”一个一个(y )“_(y )“_的木雕的木雕”“一个一个_ 的爸爸的爸爸”“一个一个_ 的妈妈的妈妈”“一个一个_ 的奶奶的奶奶”“个个_ 的万芳的万芳”“一个一个_ 我我 ”珍贵黑色婉转持重沉稳明白事理态度生硬固执仗义明理重情软弱伤感第28页/共40页第二十九页，共40页。态度态度执意索要无奈索要仗义归还责令退还干涉无效重财轻义重视友情第29页/共40页第三十页，共40页。 文文 章章 层层 次次第30页/共40页第三十一页，共40页。矛盾矛盾第31页/共40页第三十二页，共40页。儿女(r n)父母(fm)老师朋友朋友学生第32页/共40页第三十三页，共40页。课文课文

14、(kwn)主题主题 本文围绕羚羊木雕，写了一场家本文围绕羚羊木雕，写了一场家庭矛盾，赞美真诚无私的友爱，批评庭矛盾，赞美真诚无私的友爱，批评重财轻义的思想，呼吁父母要理解尊重财轻义的思想，呼吁父母要理解尊重重(znzhng)(znzhng)孩子纯真的感情；同孩子纯真的感情；同时也说明我们做事应与人商量，考虑时也说明我们做事应与人商量，考虑周全些。周全些。第33页/共40页第三十四页，共40页。第34页/共40页第三十五页，共40页。的故事，以此求得你的理解。的故事，以此求得你的理解。第35页/共40页第三十六页，共40页。 女儿，五年以前，你也知道，我离开你女儿，五年以前，你也知道，我离开你和

15、妈妈，被派遣到了非洲。可是你不知道，和妈妈，被派遣到了非洲。可是你不知道，此次出国并非游山玩水也非进修此次出国并非游山玩水也非进修(jnxi)学习，学习，而是担负了赴非扶贫的重要任务。我们到了而是担负了赴非扶贫的重要任务。我们到了非洲一个边远国家的偏僻山村开始工作。那非洲一个边远国家的偏僻山村开始工作。那里穷山恶水，自然环境极其恶劣，人民也非里穷山恶水，自然环境极其恶劣，人民也非常穷困。特别是孩子们，正如你在电视中看常穷困。特别是孩子们，正如你在电视中看到的一样，因为灾荒，因为战争，一个个面到的一样，因为灾荒，因为战争，一个个面黄肌瘦，让人好不心疼。看到这一幕，我们黄肌瘦，让人好不心疼。看到这

16、一幕，我们都下定决心，要争取帮助他们过上好一些的都下定决心，要争取帮助他们过上好一些的生活。生活。第36页/共40页第三十七页，共40页。于是，我们开始于是，我们开始(kish)了废寝忘食的工作。了废寝忘食的工作。这一工作，就是五年啊！这五年中，无论刮这一工作，就是五年啊！这五年中，无论刮风下雨，无论日晒雨淋，我们都坚持在农家风下雨，无论日晒雨淋，我们都坚持在农家在田间传授技术帮助种植。我们和各家各户在田间传授技术帮助种植。我们和各家各户都成了好朋友。其中有一个最聪明最出色的都成了好朋友。其中有一个最聪明最出色的小伙子叫汤姆，他掌握抗旱技术掌握得最好，小伙子叫汤姆，他掌握抗旱技术掌握得最好，是

17、我们最贴心和最优秀的搭档，也是爸爸最是我们最贴心和最优秀的搭档，也是爸爸最好的非洲朋友。可是在这五年中，我无时无好的非洲朋友。可是在这五年中，我无时无刻不在思念着你和妈妈。扶贫工作终于结束刻不在思念着你和妈妈。扶贫工作终于结束了，我们没有向当地乡亲们告别就踏上了归了，我们没有向当地乡亲们告别就踏上了归程。一是因为归心似箭，二是不想面对另一程。一是因为归心似箭，二是不想面对另一种别离的痛苦。我们一行人乘长途火车到了种别离的痛苦。我们一行人乘长途火车到了当地一个较大的都市，准备第二天乘飞机回当地一个较大的都市，准备第二天乘飞机回国。国。第37页/共40页第三十八页，共40页。 可是第二天中午，就在

18、我们已经准备登机的可是第二天中午，就在我们已经准备登机的时候，我们听到了汤姆急切的呼叫声。我们震时候，我们听到了汤姆急切的呼叫声。我们震惊了：本想悄悄地离开，可是他们还是来相送惊了：本想悄悄地离开，可是他们还是来相送了！跋山涉水，千里追随，坐了几天几夜的长了！跋山涉水，千里追随，坐了几天几夜的长途客车，只为了再道一声谢谢，只为了送上乡途客车，只为了再道一声谢谢，只为了送上乡亲们的一份心意。当时，我们拥抱在一起，双亲们的一份心意。当时，我们拥抱在一起，双泪长流。泪长流。 他们带来的，就是那只羚羊他们带来的，就是那只羚羊(ln yn)木木雕。那是他们村里的手艺最好的木工的最好的雕。那是他们村里的手艺最好的木工的最好的作品，也是只有