新课改下高中政治课多元化教学_第1页
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探究新课改下高中政治课多元化教学 摘要 在新课程改革的背景下，作为教育工作者，要不断更新教 育理念， 创设宽松和谐的教学氛围， 努力追求和谐课堂， 有效课堂， 使学生在有效的课堂教学中，掌握知识、技能与技巧，以适应未来 社会的发展。 关键字 新课改；高中政治；多元化；策略 【中图分类号】d412.62d412.62 文献标识码：b b 文章编号：16731673- -85008500 （ 20132013）0101- -00650065- -0202 新课程改革以来，高中政治课堂教学虽已发生了重大变革，由单 纯接受式教学向开放的、综合的、多元的课堂教学转变。因此，教 师必须改革教学模式，优化课堂教学环节，增强教学实效。在新课 程的指导下，如何营造自主、合作、探索的空间无疑显得很重要。 那么，在新课改指导下如何改革教学模式，优化教学环节，创设问 题情境呢？下面结合本人的教学实践简要谈谈我的一些见解。 1 1 精彩导入，激发兴趣 兴趣是最好的老师，是求知的先导，是会学的前提。我国教育家 孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者” ，因此在 课堂教学中如能抓住导入新课这一环节，一开始就把学生牢牢吸引 住，先声夺人，则会收到良好的教学效果。热点导入，结合当年时 政热点，以它创设情境导入新课，体现思想政治课的时效性和理论 联系实际的学科特色。平时我要求学生通过多种途径获取时

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