六年级语文上册测试题

1、六年级语文上册第三单元测试题          一、看拼音写词语，把字正确、匀称地写在田字格里。（6分） 二、给带点的字选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）  qiáng     qing          jiàng 1、勉强（  ）  坚强（  ） 强词夺理（  ） 倔

2、强（  ）  zho     zháo        zhe      zhuó 2、我按照苏珊的话去做，打开冰箱，够着（   ）了冰块，沉着（  ）地拿起一块放在受伤的手上敷着（   ），手指立刻就不疼了，她支的这一着（   ）儿真管用。 三、在括号里填写意思相同或相近的字组成词。（3分） 如：包

3、（裹） （   ）冷    寻（   ）   （   ）啸    怨（   ）  蜷（   ）  愧（   ） 四、把下列成语补充完整，再选择一个描写人物心理活动的成语写一句话。（6分）心（  ）肉（  ）    兴（   ）采（  ）    （&#

4、160;  ）（   ）忘返自（  ）（  ）受     怒目（  ）（   ）     （   ）（   ）不安造 句：                      &#

5、160;                                                 &#

6、160;                                    五、在括号里填上恰当的关联词。（4分） 1、（    ）桑娜从早到晚地干活，（   ）只能勉强填饱肚

7、子。 2、（    ）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（   ）不会继续看他的书。 3、（    ）这里没有父亲与妹妹的评论，（   ）我仍然感到懊恼，（   ）觉得自己似乎又把锯子带到树林里。4、天气十分恶劣，渔夫（   ）没有打到鱼，（   ）还把鱼网给撕破了。六、把下列名言警句补充完整。（4分） 1、        

8、0;        ，不能动人。 2、诚者，              ；诚之者，               。 3、           

9、;  必寡信。  4、有所期诺，           ；有所期约，            。七、按要求改写句子。（8分）  1、桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的的女邻居。（缩句）              

10、                                                  

11、                   。2、她觉得非这样做不可。（换种说法，意思不变）                           

12、                                                  

13、     。3、苏珊对我说，她也要感谢我。改为直接引述句：                                         

14、                 。4、在我的心中，老师是大树，能够为我遮风挡雨。（仿照例句，把句子补充完整。）。在我的心中，老师是                         

15、0;                                                 

16、0;             。八、给下面语段的空白处，选择恰当的内容。（填序号）（6分）  爱心是       ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是      ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是        ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 

17、;      ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 一首飘荡在夜空里的歌谣  沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖   一片冬日的阳光九、指出下列句子运用的描写方法，并选择其中一种方法写一个句子。（6分）  环境描写    心理描写   神态描写    语言描写   1、渔夫皱起眉，她的脸变得严肃忧虑。  （    ） 2、林子里静极了，沙沙的足音，听起来像一曲悠

18、悠的小令。（   ） 3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 4、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？”(    )                                

19、0;                                                 

20、0;                                   十、根据设定的情境，补充对话。（3分）  最近王明的父母下岗了，到菜市场卖菜，一天，他们发现刚进的韭菜，有部分已经烂了，经人指点，他们把韭菜重新打开，把烂的

21、夹在中间，并让王明也来帮忙。如果你是王明，你会对父母说些什么,请你补充下列对话。妈妈：孩子，快来帮忙，照妈妈的样儿把这些韭菜打开再重新包上。 王明：                                     

22、0;                                                 

23、0;             。 妈妈：孩子,你真行！给爸爸妈妈上了一课，我们错了，以后再也不这么干了。  十一、阅读下面段落，根据课文内容回答问题。（8分） 以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（唯一的听众）其实我拉得并不好，老人为什么总不忘说上一句“真不错。”？ &

24、#160;                                                 &

25、#160;    当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”你认为这是一种什么样的感觉？                                       &

26、#160;                                                 &

27、#160;                                     十二、阅读短文，回答问题。（12分） 这条小鱼在乎    在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注

28、意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。     男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。 终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男

29、孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条” 1、将“ 我知道。小男孩头也不抬地回答”这段话插入短文中，应插在第    段和第    段之间。（2分）2、概括短文主要内容。（3分）                          &

30、#160;                                        _          

31、0;                                                  3、“

32、这条小鱼在乎！”你认为小鱼在乎的是什么？（2分）                                                               _。4、从小男孩拯救小鱼的行为中，你感受到了什么？（3分）                     &