《道德与法治》七年级下册第五课第一框

1、 第二单元第二单元 做情绪情感的主人做情绪情感的主人第五课第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界我们的情感世界 我对亲人的情感：我对亲人的情感：依赖和珍惜感依赖和珍惜感 我对祖国的情感我对祖国的情感: 责任感、使命感、归属感责任感、使命感、归属感 我对同学的情感我对同学的情感: 亲近感、珍惜感亲近感、珍惜感 我对自然的情感我对自然的情感: 亲近感、圣神使命亲近感、圣神使命 我对老师的情感：我对老师的情感：敬畏感敬畏感 我对家乡的情感：我对家乡的情感：自豪感、归属感自豪感、归属感 我对动物的情感：我对动物的情感：喜爱感喜爱感 我对自己的情感：我对自己的情感：自尊感、荣誉感、

2、自豪感自尊感、荣誉感、自豪感一、丰富的情感一、丰富的情感 1、情感的重要性是什么？、情感的重要性是什么？教材：第43页 2情感与情绪有什么联系？情感与情绪有什么联系？ 3情感与情绪情感与情绪有什么区别？有什么区别？表达了忧国忧民的责任感；表达了忧国忧民的责任感；表达了服务社会、奉献社会的责任感和爱国感；表达了服务社会、奉献社会的责任感和爱国感；表达了视死如归的爱国感；表达了视死如归的爱国感；表达了为国家安定宁愿慷慨赴死的深沉爱国感；表达了为国家安定宁愿慷慨赴死的深沉爱国感；表达了对爱情坚贞不渝的情感。表达了对爱情坚贞不渝的情感。教材：第43页 “天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊天苍苍，野茫茫，风

3、吹草地见牛羊”，表达了热爱家乡，热爱生活的情感。表达了热爱家乡，热爱生活的情感。 4、情感的种类有哪些？、情感的种类有哪些？二、情感的作用二、情感的作用 5、情感的作用有哪些？、情感的作用有哪些？ 好友总是把她的一些小秘密告诉我，让我体好友总是把她的一些小秘密告诉我，让我体验到了信任感。验到了信任感。教材：第44页努力学习，提高成绩。努力学习，提高成绩。4、“我我”对张老师的情感有哪些变化对张老师的情感有哪些变化“我我”学数学有什么影响？学数学有什么影响？变化：由开始的敬畏到现在的喜爱。变化：由开始的敬畏到现在的喜爱。影响：影响：“我我”越来越喜欢数学，每天要先做越来越喜欢数学，每天要先做数学

4、作业，对难题不再畏惧。数学作业，对难题不再畏惧。教材第44页5、（、（1）在上面的情境中，）在上面的情境中，“我我”对妈妈的情感发生对妈妈的情感发生了怎样的变化了怎样的变化？儿时渴望得到妈妈的爱与关怀，依赖妈妈；儿时渴望得到妈妈的爱与关怀，依赖妈妈；青春期渴望得到妈妈的理解，希望摆脱约束；青春期渴望得到妈妈的理解，希望摆脱约束；长大了对妈妈想念、担心；长大了对妈妈想念、担心；成家后开始理解妈妈的不容易。成家后开始理解妈妈的不容易。教材第45页（2）为什么会发生这样的变化？）为什么会发生这样的变化？P46第一段。第一段。情感伴随着我们的生活经历不断积累、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现；发展，这正是我们生命成长的体现；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验不断扩展中，情感才能更加丰在生活经验不断扩展中，情感才能更加丰富、深刻，情怀才会宽广、博大。富、深刻，情怀才会宽广、博大。教材第45页6、（、（1）通过反思自己的情感世界，进行自我评价。）通过反思自己的情感世界，进行自我评价。我的我的优点优点：有正义感，遇到不平会挺身而出；有正义感，遇到不平会挺身而出；我的我的缺点缺点：对人冷漠