《小丑的眼泪_2》PPT课件

1、小丑的眼泪小丑的眼泪 学习目标学习目标1.1.学习课文生字，有感情地朗读课文。学习课文生字，有感情地朗读课文。2.2.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。表演成功后的激动之情。 同学们，你们看过小丑表演吗？请谈一谈你们的感受。读一读，写一写读一读，写一写 篷篷 滞滞 覆覆 檐檐 澈澈 盲盲 促促png zh f ynch mng c 一、 初读课文初读课文（一）快速阅读课文，说说课文讲一件什么事？小丑单独为盲女孩表演的感人故事。小丑单独为盲女孩表演的感人故事。 （二）思考思考1.小丑为什么要到小女孩家为她一人表演？2.小丑是怎样让小女孩知道小丑

2、是怎么回事的？小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子）小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子） 。小丑的不懈努力和耐心表演。（具体事例略小丑的不懈努力和耐心表演。（具体事例略) （三）（三） 划分文章段落，小丑表演了几次，每划分文章段落，小丑表演了几次，每次结果有什么不同？次结果有什么不同？ 第一部分第一部分 （111） 小丑的表演没有赢得小姑小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她表演。定去她家单独为她表演。 第二部分第二部分 （1230） 在小姑娘的家中，经过在小姑娘的家中，经过小丑的不懈努力和耐

3、心表演，小女孩终于笑了。小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。 二、细读课文二、细读课文1.自读课文，用一、两个词语概括小丑的形象。自读课文，用一、两个词语概括小丑的形象。 伟大、有爱心、有耐心、不畏缩。伟大、有爱心、有耐心、不畏缩。 2.找出课文中描写小丑的句子，感受其伟大。找出课文中描写小丑的句子，感受其伟大。 3.小丑这样做是为了什么？你从这些句子中感受小丑这样做是为了什么？你从这些句子中感受到到了什么？了什么？ 小丑这样做是为了打开小姑娘的心灵之门。小丑这样做是为了打开小姑娘的心灵之门。从句子中感受到小丑的从句子中感受到小丑的伟大伟大，因为他，因为他有爱心有爱心、有耐心有耐心、不退

4、缩不退缩，所以成功地，所以成功地让小姑娘感受到让小姑娘感受到了爱了爱。4.找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语。找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语。没有笑没有笑友好友好激动激动高兴得拍起手高兴得拍起手来来焦急等待焦急等待激动得结结巴巴激动得结结巴巴面容面容仍然呆滞不变仍然呆滞不变呼吸急促起来嘴巴也张开呼吸急促起来嘴巴也张开了了哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔开开始欢笑了始欢笑了兴奋地喊兴奋地喊笑得气喘吁吁。笑得气喘吁吁。5.从小女孩的情绪变化中你感受到了什么？小姑娘从小女孩的情绪变化中你感受到了什么？小姑娘笑得那么欢，为什么小丑却哭了？笑得那么欢，为什么小丑却哭了

5、？ 小姑娘小姑娘“看看”懂了小丑的表演，因而她很懂了小丑的表演，因而她很快乐。小丑的努力没有白费，快乐。小丑的努力没有白费， 他凭借自己的他凭借自己的努力使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样努力使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐，他为此十分激动，也十分高兴，所以的快乐，他为此十分激动，也十分高兴，所以哭了。哭了。 三、总结全文三、总结全文 填空：填空：1.盲女孩的表情：始终（盲女孩的表情：始终（ ）仍然（仍然（ ）开始（开始（ ）（ ）起来）起来（ ）气喘吁吁气喘吁吁2.伟大的小丑：他是一个伟大的小丑：他是一个( 【从以下词汇中选：【从以下词汇中选：失败、成功、滑稽、可笑】失败、成功、

6、滑稽、可笑】)的小丑，为的小丑，为( )打开打开心灵之门心灵之门 。3.从小丑那里，你得到了什么人生启示？从小丑那里，你得到了什么人生启示？不笑不笑 呆滞不变呆滞不变 笑了笑了 大笑大笑笑得笑得 成功成功盲女孩盲女孩给别人带去欢乐，自己就能收获更大的欢乐。给别人带去欢乐，自己就能收获更大的欢乐。能给别人带去欢乐的人生，是最成功的人生。能给别人带去欢乐的人生，是最成功的人生。 拓展延伸拓展延伸 盲人生活我们难以想象，我向大家盲人生活我们难以想象，我向大家推荐推荐假如给我三天光明假如给我三天光明，让我们一，让我们一起走进海伦起走进海伦凯勒的世界，感受她对美凯勒的世界，感受她对美好生活的向往。同时，像小丑一样伟大好生活的向往。同时，