2019年部编版八年级语文上册第六单元测试卷

1、部编版八年级上册语文第六单元测试卷（满分：150分，考试时间：150分钟）题号一一三四总分合分人复分人得分温馨提示：1 .你拿到的试卷满分为 150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2 .答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。3 、语文积累与综合运用（35分）1 .默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）请在下列横线上填写古诗文名句。（任选其中6, 句，不得多选）（6分）结庐在人境，而无车马喧。陶渊明饮酒（其五）中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。（朱敦儒相见欢）九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去！（李清照渔家傲）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）

2、芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（欧阳修采桑子）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照如梦令）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）李贺雁门太守行中，从视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是“塞上燕脂度遨邕。（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的该句不得分）（2）默写杜甫春望的前四句。 （4分）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分 ）2 .给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）qu& n（吠）亩荷担（he） 无穷ku i （匮）也法家拂士 （b i ） shua ng（孀）妻弱子3 .解释下列加点词在句中的意思

3、。（8分）（1）曾不能毁山之一毛毛：草木（2）问君何能尔.（3）亚夫乃传言开壁门（4）浑欲不胜簪（5）天子先驱至（6）自将磨洗认前朝（7）人恒过，然后能改（8）我报路长嗟日暮尔：如此，这样壁：营垒浑：简工先驱：先行引导的人员将：拿，取过：犯错误报：回生4 .下列句中不含通假字的一项是（D）（3分）A.曾益其所不能B.困于心，衡于虑C.甚矣，汝之不惠 D .其将固可袭而虏也（解析：A. “曾”同“增” ；B. “衡”同“横”，梗塞、不顺；C. “惠”同“慧”，聪明。)5 .下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是A.俄其体肤B .算畚运于渤海之尾C.独行其道,D .改容式车6 .下列各组句子中，

4、加点词意思相同的一项是A.公孙衍、张仪岂不诚.大丈夫哉 帝感其遮B.必先苦.其心志何者而不平C.得志，与民由之是焉得为大丈夫乎D.天子且至 上至，又不得入(C )(3分)(D )(3 分)愁苦，这里指担心；C.实现 能够，可(A )(3 分)孟子是记录孟子言行的战国时期道家思想代表人物“始靛”指七八岁，“而(解析：A.真正，确实 诚心；B.使痛苦 以；D.到。)7 .下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.孟子，名轲，战国时期思想家，法家学派代表人物之一。 著作。8 .愚公移山选自列子汤问，作者列子，郑国人， 之"oC.古代年龄有特殊的称谓， 比如“襁褓”指不满周岁的婴儿, 立之年

5、”指三十岁。D.周亚夫军细柳选自史记，作者司马迁，字子长，西汉历史学家。史记是我国第一部纪传体通史。二、阅读(55分)【一】(15分)生于忧患，死于安乐孟子舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。8.解释下列加点词在文中的意思。(1)百里奚举.于市(2)必先苦其心志(3)曾益其所不能(4)入则无法家拂士(5)出则无敌国外患者(5分)举：选拔、任用其：他，他的曾：同“增”，增加入：指在国内敌：匹敌、相当人恒过，然后能改；困于心，衡于虑

6、，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。9 .翻译下列句子。(4分)(1)故天将降大任于是人也。所以上天将要下达重要使命给这样的人。(2)人恒过，然后能改。一个人常常犯错误，然后才能改正。10本文的中心论点是什么？ (2分) 生于忧患，死于安乐。11孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。（4分）客观因素：艰苦环境的磨炼（2分）。主观因素：思想斗争的折磨 （2分）。【二】（11分）周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘 门；以河内守亚夫为将军，军细

7、柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐 兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军 令日军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏 将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得 驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳， 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善

8、者久之。12 .解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）上自强军 劳：慰问（2）已而之细柳军 之：到，往（3）赘弓弩毂：卷工（4）居无何 居：经过，表示相隔一段时间13 .翻译下列句子。（4分）（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。军营中只听将军的号令，不听皇帝的命令。（2）于是上乃使使持节诏将军。于是皇上派遣使臣手持符节给将军发布的命令。14 .本文刻画了周亚夫什么样的形象？请简述本文塑造人物的方法。（3分）恪尽职守、刚正不阿、治军有方的“真将军”形象 （1分）。通过侧面描写（1分）（通过“军 士吏” “军门都尉”等人的表现 ）、对比衬托（与霸上、棘门军）（1分）塑造周亚夫的形象。【三】（13

9、分）【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（富贵不能淫）【乙】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后

10、能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）15 .解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）公孙衍、张仪岂不诚 大丈夫哉诚：真正，确实（2）是焉得为大丈夫乎焉：怎么，哪里必敬必戒,戒：谨慎行拂乱其所为拂：违背（5）出则无敌国外患者出：在国外16 .翻译下列句子。（4分）（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富贵不能使我迷惑心志，贫贱不能使我改变节操，威武不能使我屈服意志。（2）征于色，发于声，而后喻。表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。17 .【乙】文开头连用六个事例，在内容和

11、表达效果上分别有什么作用？（4分）内容上：引出并论证“生于忧患”（困境出人才、 人才都是经过磨难和历练而成 ）的观点 （2分）；表达效果上：运用排比，同类并举，增强文章气势，使论证更充分（2分）。【四】（16分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子 孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男， 始靛，跳往助

12、之。 寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？ ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自愚公移山）【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 富者曰：“子何恃而往？”曰： “吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下， 犹未能也。子何恃

13、而往！ ”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海， 不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！（选自蜀之鄙有二僧）【注释】 鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。 瓶: 水瓶。钵：和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。18 .解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）等畚运于渤海之尾（2）汝之不惠帝感其诚（4）吾欲之南海（5）越明年19.翻译下列句子。箕畚：用箕畚装土石 惠：同“慧”，聪明 感：被感动之：去、往越：到、及（4分）（1）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。（2）人之

14、立志，顾不如蜀鄙之僧哉！一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？20 .【甲】文运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。【乙】文中“子何恃而往”，第一处用问号表现了富者疑惑的心理,第二处用感叹号表现了富者嘲讽（共4分，每空1分）的心理。（4分）21 .【甲】【乙】两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？（3分）（1）共同的道理：人要立志，并付诸行动（1分）。（2）结尾的不同：【甲】文以神话结尾（1分），【乙】文以议论结尾（1分）。附【乙】文参考译文：四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对富和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭

15、借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个水瓶和一个饭碗就足够了。 ”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江而下（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能 到达，可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？三、写作（55分）22 .生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、 烦恼总有一些触动了你的心灵。缺月变圆，让人明白了什么是坚持之后的希望；东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡！师长的期待，为青春的生命注入无限的可能；同学的 帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌；无谓