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文档简介

1、.26、黄果树瀑布浦东新区明珠小学 吴蓉一、复习引入1、 引入：指名读课题这节课我们继续走近黄果树瀑布，一起去感受它的壮美。今天在座的来宾很多都没有去过黄果树瀑布，请你用一句话向大家简单介绍一下黄果树瀑布，好吗？黄果树瀑布_。 （能不能选用课文第一小节的词句来把这句话说完整？）2、教师引读：这里虽没有泰山之，华山之，却有庐山之，黄山之 教师板书：飞瀑 云雾二、学习三四五节1、 黄果树瀑布能当选亚洲第一瀑布，一定有它不同寻常之处，请大家仔细读读课文第三、四、五小节，找一找哪些词句写出了飞瀑和云雾的特点。出示自学要求：（同桌讨论）黄果树的飞瀑和云雾有些什么特点？请从课文中找出相关词句说一说。2、

2、学生交流飞瀑特点。第一句：70米左右高 ；滔滔汹涌水流的特点 ；悬崖陡 朗读指导。第二句： 课文提示我们这句比喻句描绘了瀑布的形态、颜色和气势，你能具体说一说吗？ 比较句子一柄柄；一柄；看图。 作者在近处仔细观察后，又对瀑布的描写作了补充，连用三个比喻描写了瀑布的形态。这三个比喻写出了瀑布什么特点？“万练倒悬”什么意思？ 比较：出示两幅图片，如果当年李白能欣赏到黄果树瀑布，他一定会把这个比喻送给黄果树瀑布。 声音：“万马奔腾、鼓角齐鸣、勇士高歌”你们有没有发现吗，这句话有问题作者连用三个比喻你不觉得重复吗？ 练习：在潭边侧耳细听，汹涌澎湃的瀑布声犹如 大有气吞山河之势。 朗读指导3、 学习云雾

3、特点。 黄果树瀑布的云雾其实是水流激起的 ，像 ，又像 。云雾的特点一个词就能概括？轻曼缥缈 描写云雾，作者不但运用了比喻的手法，还运用了？你从哪些词看出作者用了拟人的手法？ 指导朗读。4、 全班齐读全文。5、 欣赏录像：黄果树瀑布的魅力征服了无数中外游客，当然也征服了徐霞客，征服了本文作者，使他们不由得拿起笔来赞美它。现在就让我们一起欣赏黄果树瀑布的一段录像，不知道它是否也能征服你们。6、从同学们专注的眼神和情不自禁的赞叹声中，我知道尽管没有亲临现场，但你们也和作者一样，被黄果树瀑布征服了，那现在就用一两句话说说你此时此刻的感受吧。 大家从不同的角度谈了自己的感受，能不能把刚才同学们发言中好的词句吸收过来，使自己的发言更完整更具体呢？现在就请你把自己的感受写在预习本上，三分钟后交流。（可以写看了录像后你的心情，可以是谈对它的赞美，也可以说说你最喜欢的是瀑布的哪一个特点。）经过修改的发言显然更精彩。这就是写和说的区别，写下来的文字往往是书面语，语言比较规范。 除了黄果树瀑布，你知道中国还有哪些著名的瀑布？板书： 飞瀑： 高 宽 陡 水大声响 26、黄果树瀑布 壮美 云雾（

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