全国1月高教育自学考试 小学班主任试题 课程代码00412

1、绝密考试结束前全国2013年1月高等教育自学考试小学班主任试题课程代码：00412请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1班主任是学校教育发展到一定阶段应运而生的，

2、伴随着A学校级任制的确立B班级授课制的确立C分科教制的确立D教师责任制的确立2班主任工作的前提性内容是A健全班级组织B搞好班级管理C指导班级活动D开展班级教育工作3就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是A文献研究B个案研究C实验研究D调查研究4一般来说，小学生生长发育高峰期开始的时间A女生比男生晚2岁B女生和男生大致相同C女生比男生早2岁D女生比男生早1岁5培养儿童良好的道德品质的基本前提是儿童A养成良好的行为习惯B体验丰富的道德情感C磨练坚定的道德意志D树立正确的道德观念6小学生道德行为习惯培养的中心环节是A“讲”B“表扬”C“练”D“带”7“学高

3、为师，身正为范”，这句话反映了班主任工作中应遵循A以身作则原则B民主平等原则C公平公正原则D启发疏导原则8班主任所面对的各种关系中最基本、最经常，因而也是最重要的关系是A与家长的关系B与任课教师的关系C与校长的关系D与学生的关系9当班级生活中多数学生不愿参加班级活动、班干部无号召力、班级成员不关心集体时，这科班级群体属于A集团型B松散型C浮动型D集体型10班集体的核心是A班委会B少先队组织C班长D学习兴趣小组11班级管理的最后一个环节是A班级管理的计划B班级管理的实施C班级管理的检查D班级管理的总结12为保持教室亮度，一般要求教室窗的透光面积与教室地面面积之比应大于A16B15C17D1813

4、以班级集体为单位、以一定的目的为指向对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生进行自我教育的有效方式的是A科技活动B班会C文体活动D课外阅读活动14在端午节，以“由屈原想到的”的爱国主义教育属于A知识性主题B问题性主题C季节性主题D系列性主题15更容易产生感染力，与学生生活比较接近，易为学生接受的榜样是A革命领袖B英雄模范人物C教师D同龄伙伴16班主任用暗示手段，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是A谈心式谈话B渐进式谈话C循导式谈话D点拨式谈话17大力宣传伟大人物、战斗英雄、劳动模范等人物顽强的意志行动，这是利用榜样的A激励作用B调节作用C矫正作用

5、D启示作用18偶发事件涉及的范围和程度，尽管有大有小，但从其发展来看，它具有比一般事件更大的影响，这体现了偶发事件的A偶然性B突发性C爆炸性D危害性19评价小学班主任工作主要是考核和评定A班主任是否切实有效地履行了班主任工作职责B班主任自身素质是否得到了提高C班主任工作的积极性和责任心D班级学生发展的质量20在实施班主任工作评价的各阶段或步骤中，作为评价的前提的是A确定标准B组织动员C收集资料D分析判断二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21班主任工作的

6、特点是A适应性和创造性B全面性和个别性C示范性和激励性D集体性和独立性E艰巨性和崇高性22班主任与任课教师之间产生矛盾的主要原因有A社会角色不同B教育体制上的弊端C二者之间缺乏联系D分工不同E素质差异23小学生情感发展的基本特点是A情感更具有稳定性B情感的内容不断丰富C情感更富有可控制性D情感更具有冲动性E情感的深刻性不断增加24在班主任工作中，必须坚持以身作则原则的依据是A小学生身心发展的特殊需要B教学客观规律C长期以来的教育实践经验D教师与学生是领导与控制关系E我国宪法和教师法的规定25培养班集体的方法主要有A合作法B激励法C规范法D示范法E强化法26班级活动的形式主要有A班级集体活动B小

7、组活动C个人活动D科技活动E竞赛活动非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)27_是班级集体的指导者和组织者，也是各方面教育影响或教育力量的协调者。28道德品质涉及_、道德情感、道德行为习惯等方面。29他律指儿童的道德判断受自身以外的标准所支配，_指的是道德判断受自己的主观标准所支配。30进入小学后，儿童的主要活动形式从游戏转为_。31培养班干部，首先要抓好班干部的_教育。32班级常规管理是指通过制定和执行_来管理班级的方法。33马克思主义的教育原理认为，实现人的全面发展的唯一途径是教育与_相结合。

8、34_是由值日的班委干部填写的，记载班级的一天德智体美劳所有情况的反映的表格。35班主任工作评价的内容包括：班主任工作职责、班主任_、班主任自身素质三个方面。36从评价结果上来看，班主任工作的评价要实现定量和_相结合。四、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分)37因材施教原则38后进生五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)39班主任应具备哪些基本素质?40制定班级工作计划的基本要求有哪些?41班级活动的内容有哪些?42班主任工作评价的作用主要表现在哪些方面?六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)43论述培养班集体的途径。44论述班级偶发事件的危害及其处理方法

9、。七、案例分析题(本大题12分)45王小利是一名学习成绩一般的小学五年级学生，他学习很被动，自信心不强，上课从来不举手发言。学期末，班主任老师针对他的实际情况写下了下述操行评语。这次考试能考90分，说明你进步很大，老师都觉得你很有潜力，这样下去，你就会前途无量!可是上课的时候，我们大家都期望看到你能高高地举起你的小手，希望听到你响亮的回答和自信的微笑，希望你能向老师和同学们显示“我是很勇敢的孩子”!根据上述材料，结合“学生操行评定”的基本要求，评析该班主任对该生所做的操行评定。（以下为附加内容）不忘本的“草根”部长探寻卢玉宝的精神动力从兴和县，到乌兰察布市，到内蒙古自治区，再到组织系统，内蒙古

10、自治区兴和县委组织部原副部长、企业党工委书记卢玉宝的故事受到广泛关注，触动了许多人的思考。什么力量让这位出身农家的“草根”部长，在十几年的工作中保持本色，时刻不忘“为了谁”“依靠谁”“我是谁”，以组织放心、人民满意为追求，模范践行“三严三实”？记者带着这样的追问，走进卢玉宝的生活，探寻他的精神动力。心中有党：对组织满怀感恩“玉宝，家里有什么需要帮衬的，就跟部里说。”“如果没有组织上的培养，我现在还在农村种地呢。”面对部领导的关心，卢玉宝总是“答非所问”，讲自己的成长经历，讲对组织的感恩，却从不讲自己的困难。这种感恩，不是讲给领导听的“漂亮话”，而是实实在在的真情流露。这份真情，萌芽于孩提时代。

11、卢玉宝的父亲卢英是名老党员，在老家担任村委会主任很多年。村里的事，最苦最累的活父亲总是带头干，这些卢玉宝从小就看在眼里。父亲讲的故事里，几乎都是关于毛主席和共产党，还有战争中的英雄人物。在他幼小的心灵里，“党员”是一种光荣得近乎神圣的身份。这份崇敬的心情，随着年龄增长愈发强烈。1995年，考上内蒙古师范大学的卢玉宝，一进校就向党组织递交了入党申请书，还定期对自己的思想改造进行自查，撰写思想汇报。终于，在大学毕业前成为一名入党积极分子。从此，“我的每一点进步都离不开组织的培养”就成了卢玉宝的口头禅。他的第一份工作是集宁新世纪中学的行政人员。其实，他当初应聘的是地理老师，因为非师范类专业又没有从教

12、经验，加上准备不充分，他落选了。是他一番真诚恳切的请求打动了校长魏山虎，聘他做了行政人员。后来，他通过自己的努力成为一名地理老师。再后来，他进入专业对口的兴和县国土资源局，又通过公开招考进入兴和县委组织部，成长为办公室主任、副部长。每一次身份转变，卢玉宝都付出了十足的努力。每一次进步，他都没有骄傲，而是比之前更认真、更勤奋。“我在农田里干活的时候，可没想到会穿着白衬衫坐在大楼里。”他一如既往地感恩，“我能有这个成绩，全靠党组织的信任和培养。”开始，有人不理解，觉得他是唱高调。慢慢了解后发现，他对组织的感恩已经深入骨髓，化作精神动力。平时聊天时，如果有人拿党和国家“开玩笑”，卢玉宝一定会上前制止

13、。他不爱聊人生理想，工作一步一个脚印，没有规划“路线图”。有朋友劝他找找领导好“进步”，他却摆摆手：“组织给我的太多，我付出的还太少。”对组织的感恩，也来自生活中的感动。上大学时家里条件艰苦，生活费有时会“断供”，都是同学们在帮衬他；上班后，凑不够结婚的钱，是老同事你一百我二百主动帮忙；见他衬衣穿得领口都磨破了，有同事悄悄买好新衬衣硬塞给他；因为社区活动场所建设时间紧、任务重，县委常委、组织部长张丰五现场检查时严厉批评了他，事后体谅他的不易，放下身段主动跟他道歉。这些来自组织和同事的温暖，一次又一次加深了他对组织的感恩，让对党忠诚的理想信念，成为他精神动力的源泉。心中有民：群众的事是天大的事1

14、974年，卢玉宝出生在乌兰察布市察右前旗一个偏僻小村，父母靠种地拉扯4个孩子，日子一直不宽裕。卢玉宝是家里唯一的大学生，当年为了给他凑足学费，父亲把还没收割的胡麻当青苗“贱卖”了。上大学前，他连一条秋裤都没穿过。从小尝遍了穷滋味的卢玉宝，格外心疼贫困群众。而真正形成心中有民的情怀，还要得益于丰富生活经历中对群众真实生活的深入了解。上大学时，为了凑足学费和生活费，假期他经常出去打工。多种工作经历，让他对各行各业尤其是一线工作者有了认识。当上老师后，为了多了解学生，他免费给其他老师当起了“副班主任”。在与学生和家长的交谈中，他了解了许多家庭的幸福与不幸。在兴和县委组织部工作的10年间，他多次跟着领

15、导一起跑企业，也曾和同事一起下乡访农，对城市、农村、企业的需求有了宏观把握。回到家中，父母是环卫工人，哥哥和妹妹都是打工者，妻子没有固定工作，一家人茶余饭后谈论的话题，永远都是老百姓的事。他的生活，就在群众当中，像鱼儿生活在水里。这些宝贵的经历，都将卢玉宝与普通百姓紧紧地拴在了一起。了解越多，关注越多，他懂得了什么是群众真正关心的事，从而从心里把群众的事看作了天大的事。心中有民，是一个好干部不可或缺的精神动力。日记中，卢玉宝这样要求自己，与弘扬社会主义核心价值观相结合，创造出无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的新业绩。心中有责：认真是种习惯“卢大拿”“卢细心”不是一天养成的。把认真做到极致的卢

16、玉宝，靠的是多年养成的认真习惯。参加工作到新世纪中学后，为了尽快从行政转为老师，他晚上加班完成行政工作，白天一有空就钻进教学区，向老教师“偷师”。对于兴和县国土资源局的文秘工作，开始他完全是个“门外汉”。作为“新手”，他每写完一个材料，就到处找人提意见，一遍遍修改。为了提升写作水平，他经常抱一堆报纸回家，看看写写，遇到好的就剪下来。慢慢竟“攒”了4大本剪贴本，按照文学书法、评论杂文、组织党建、国家政策分门别类，贴满了从各类报刊上剪下来的“精华”。到了兴和县委组织部，从文秘到办公室主任，都需要全面、深厚的业务知识。只要有空，他就跟着业务组的同事一起出去跑，了解基层情况。正是因为这种责任和细心，面

17、对领导的随时提问，他都能准确答出全县党员数字和结构比例，能对300多名科级干部的主要特点了然于胸。社区活动场所建设中，招投标、工程建设、装修设计的事他不懂就学，向建设局副局长郭茂借了专业书籍，硬是在工作非常忙碌的情况下挤时间“啃”了下来。最终，方案讨论时设计公司都说不明白的事情，他却解释得头头是道。张丰五说，卢玉宝最大的特点是爱琢磨工作。卢玉宝的母亲说，儿子干啥都能干出道道。朋友们说，一件小事上认真不难，难的是每件事都能认真对待。认真的习惯，源自于他心中强烈的责任感。因为“要对得起自己的工资”“要对得起组织的信任”，他把工作中的每件小事都当作责任来履行。正如他在日记中的自勉，领导干部要排除干扰

18、，干实在的事；合理安排，干有效的事；管好本行，干分内的事。心中有爱：爱工作，也爱家人朋友什么样的精神力量能够创造奇迹？是爱。因为对工作的珍爱，卢玉宝宁可让身体透支，也不让工作欠账；因为对家人的疼爱，他才能把关爱延伸到同事、朋友，用爱别人的习惯对待百姓。卢玉宝出生的察右前旗原弓沟乡庞家梁村是一个只有20多户人家的偏僻小村。“金窝银窝不如自己的草窝”，对于贫困的家乡，卢玉宝仍然爱得深沉。一首自创的小诗山村饱含深情生我养我的山村啊，我的心永远跳动在您的胸中。我是为您牵肠挂肚的游子，苦苦地期待着有那么一日，您走出贫穷与落后，却不失您自然的风情。因为这份热爱，他想通过自己的努力，改变家乡面貌，让家乡人过上更好的生活。因为这份热爱，他在工作中投入了所有心力。走上工作岗位后，工作过的每一个地方，卢玉宝都与同事们处成了兄弟姐妹。对新