七年级上册语文基础_第1页
七年级上册语文基础_第2页
七年级上册语文基础_第3页
七年级上册语文基础_第4页
七年级上册语文基础_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、字音字形第一单元信服( ) 嫩芽( ) 分歧( ) 取决( )拆散( ) 粼粼( ) 一霎时( )各得其所( ):瘫痪( ) 憔悴( ):沉寂( ) 央求( ):诀别( ) 絮叨( ) 喜出望外( )涂抹( ) 抹墙( ) 抹桌子( )逮捕( ) 猫逮老鼠( ) 脸颊( ) 怦怦( )寒战: 寒颤:自作主张: 不可抗拒:匿笑( ) 沐浴( ) 祷告( ) 姊妹( )徘徊( ) 遮蔽( ) 覆盖( ) 荫蔽( )第二单元褪色( ) 磕碰( ) 狡猾( ) 占据( )援助( ) 劝慰( ) 纠纷( ) 依恋( )迷迷糊糊( ): 模模糊糊( ):截然( ) 感慨( ) 搓捻( ):抚弄( ) 绽开

2、( ) 争执( ) 惭愧( )激荡( ) 疲倦不堪( ) 小心翼翼( )不求甚解( ):混为一谈( ):恍然大悟( ):花团锦簇( ):美不胜收( ):冷漠( ) 惨境( ) 仁慈( ) 遗憾( )尴尬( ) 讽刺( ) 停滞( ) 威慑( )宽宏大量( ) 蛛丝马迹( )滚瓜烂熟( ) 整装待发( )独具慧眼( ):须臾( ) 屏息( ) 承蒙( ) 优雅( )离谱( ) 叛逆( ) 嘈杂( ) 丑陋( )轮番( ) 喉咙( ) 铭记( ) 幽默( )方头大耳( ):持之以恒( ):鸦雀无声( ):得意洋洋( ) 洗耳恭听( ) 第三单元蓑笠( ) 朗润( ) 酝酿( ) 婉转( )应和(

3、) 嘹亮( ) 黄晕( ) 烘托( )静默( ) 抖擞( ) 呼朋引伴( )镶 ( ) 髻 ( ) 响晴( ) 宽敞( )贮蓄( ) 澄清( ) 空灵( ) 刹那( )偌大( ) 芦苇( ) 栅栏( ) 槐树( )攀附( ) 蜷曲( ) 倏忽( ) 锥形( )第四单元迸溅( ): 飞溅( ):挑逗( ) 沉淀( ) 花苞( ) 伫立( )伶仃( ): 忍俊不禁( )凹凸( ) 训诫( ) 峭壁( ) 迂回( )嘲笑( ) 啜泣( ) 屡次( ) 暮色( )瘦骨嶙峋( ):头晕目眩( ):灰心丧气( ):一丝不苟( ):零落( ) 断续( ) 收敛( ) 颤动( )宽恕( ) 淘洗( ) 卑微(

4、 ) 固执( )隐秘( ) 相望( ) 幻想( ) 信念( )诱惑( ) 喧腾( ) 枯干( ) 一瞬间( )第五单元重现( ) 苏醒( ) 骸骨( ) 乌有( )潜行( ) 档案( ) 太古( ) 葱茏( )卓越( ) 神往( ) 海枯石烂( )鱼鳞( ) 峰峦( ) 点缀( ) 阴森( )预兆( ) 轻盈( ) 菱纱( ) 朦胧( )顷刻( ) 冰雹( ) 谚语( ) 严实( )啄 ( ) 篝火( ) 狩猎( ) 喧嚣( )静谧( ) 气氛( ) 篡夺( ) 劫掠( )逃窜( ) 俘虏( ) 盔甲( ) 贪婪( )撇开( ) 妒忌( ) 更胜一筹:惊慌失措: 津津有味:征程( ) 椭圆(

5、) 铁锹( ) 溅落( )畅谈( ) 里程碑: 昂首挺立( ) 一叶孤舟( )第六单元拽 ( ) 擎 ( ) 寻觅( ) 吆喝( )踪迹( ) 铁钳( ) 旗杆( ) 愕然( )聘用( ) 炫耀( ) 愚蠢( ) 滑稽( )陛下( ) 头衔( ) 爵士( ) 勋章( )袍子( ) 不可救药:骇人听闻: 随声附和:莽莽榛榛: 神通广大: 女娲( ) 蓬勃( ) 澄澈( ) 掺和( )揉团( ) 泥潭( ) 绵延( ) 嬉戏( )哞哞( ) 咩咩( ) 潺潺( ) 蔷薇( )霹雳( ) 旷野( ) 孪生( ) 一盏灯( )痒酥酥( )踉踉跄跄( ):赫赫( ) 雕像( ) 庇护( ) 爱慕( )较

6、量( ) 喇叭( ) 凯歌( ) 跛 ( )智子疑邻:塞翁失马:文学常识第一单元(浓浓亲情,动人心弦)1.散步莫怀戚,笔名周平安、章大明,当代作家。2.秋天的怀念史铁生,北京人,当代作家。代表作有小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记,散文集我与地坛病隙碎笔。本文选自史铁生作品集。3.羚羊木雕张之路,著名作家。本文原题为“反悔”。4.散文诗两首金色花泰戈尔,印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集吉檀迦利园丁集等。荷叶 母亲冰心,原名谢婉莹,福建长乐人。现代作家,代表作有繁星春水往事寄小读者。本文选自冰心全集第一卷,原题作往事(一)之七,题目是编者加的。5.世说新语两则刘义庆,南朝宋彭城人

7、。世说新语是由他组织一批文人编写的。第二单元(在学习和生活中启迪)6.我的老师魏巍,原名魏鸿杰,笔名红杨树。本文节选自魏巍散文选·我的老师7.在塑生命的人海伦·凯勒,美国女作家,教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。本文选自假如给我三天光明。8.我的早年生活丘吉尔,两度担任英国首相。1953年获诺贝尔文学奖。著有第二次世界大战回忆录英语名族史等。本文节选自我的早年生活。9.王几何马及时,选自马及时儿童文学作品选 散文卷·童年旧事10.论语十二章论语儒家经典著作之一,与大学中庸孟子并称为“四书”。论语共20篇,由孔子的弟子及再传弟子编写,以语录体和对话体为主,记

8、录了孔子及其弟子的言行。第三单元(亲近自然,珍惜生命,热爱生活)11. 春朱自清,现代散文家,诗人,学者。原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。著有诗集雪朝(与人合著),诗文集踪迹,散文集背影欧游杂记你我,文艺论著诗言志辨论雅俗共赏等,本文选自朱自清选集。12. 济南的冬天老舍,现代作家。原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂,戏剧茶馆龙须沟等。本文节选自一些印象(四五六七)(老舍全集)第十四卷。13. 风雨贾平凹,陕西丹凤人。本文选自中华散文珍藏本·贾平凹卷。14. 秋天何其芳,现代诗人,评论家。著有诗集预言夜歌和白天的歌,散文集画

9、梦录。本文选自预言。15. 古代诗歌四首观沧海曹操,三国时政治家,军事家,诗人。字孟德,沛国谯县人。选自乐府诗集。次北固山下王湾,唐代诗人。选自全唐诗。钱塘湖春行白居易,字乐天,晚年又叫香山居士。唐代大诗人。著有白氏长庆集。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。天净沙 秋思马致远,号东篱,元代著名戏曲作家。天净沙,曲牌名【曲牌名就是曲俗称“牌子”。和词牌一样,是曲的音乐谱式。(就像一首很长的歌里的部分小节的名字)注:古代的曲很长,所写的曲牌都是一个很长的一首曲的部分小节的名字】。第四单元(思考人生,珍爱生命)16. 紫藤萝瀑布宗璞,女,1928年出生,常用笔名

10、宗璞,笔名另有丰非、任小哲等。原籍河南省唐河县,生于北京,著名哲学家冯友兰之女。代表性作品有短篇小说红豆、弦上的梦、系列长篇野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等。另有著作:三生石、我是谁铁箫人语。17. 走一步,在走一步莫顿·亨特,美国作家,心理学家。选自当代少年。18. 短文两篇 蝉小思,本名卢玮銮,香港作家。已出版作品有路上谈,承教小记,日影行,彤云笺,不迁及合集的七好文集,七好新文集,三人行。贝壳席慕蓉,台湾画家,作家。有诗集七里香,散文集有一首歌等。19. 在山的那边王家新。选自长江文艺。20. 虽有嘉肴礼记,又名小戴礼记,儒家经典著作之一,相传为西汉戴圣编撰。第五单元(通过科学,认识

11、世界)21. 化石吟张锋。选自科学24小时。22. 看云识天气朱泳燚。本文是作者根据有关资料改写的。23. 绿色蝈蝈法布尔,法国著名昆虫学家。选自昆虫的故事。24. 月亮上的足迹朱长超。选自20世纪科学发现纵横谈。25. 河中石兽纪昀,字晓岚,清代文学家。本文选自阅微草堂笔记(以记述狐鬼故事,奇特见闻为主,是以笔记形式写成的志怪小说,题目是编者加的。第六单元(奇思妙想,亦幻亦真)26. 小圣施威降大圣吴承恩,明代小说家。本文节选自西游记(与元末明初罗贯中的三国演义,元末明初施耐庵的水浒传,清代曹雪芹的红楼梦并称中国四大名著)第六回。27. 皇帝的新装安徒生,汉斯·克里斯蒂安·

12、;安徒生,丹麦19世纪著名的童话作家、诗人,也是世界文学童话的代表人物之一。安徒生文学生涯始于1822编写剧本。进入大学后,创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧,出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说即兴诗人,为他赢得国际声誉,是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有小锡兵、海的女儿、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、丑小鸭、皇帝的新装等。安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度赞扬:给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品安徒生童话已经被译为150多种语言,成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。名著导读 1、繁星春水:主题是“母爱、童真、自然”。作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家。这

13、两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的。包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞。二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里。”三是对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。作品的艺术成就表现在:一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感, 以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长

14、。二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。2、伊索寓言:主题是“生活的智慧和想象的魅力”。 伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容:一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如:狼和小羊、猫和鸡二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如:农夫和蛇、狐狸和山羊三是借动物形象嘲讽人类缺点。如蚯蚓和狐狸、蚂蚁和蝉作品的艺术特色是:一是往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法。蚂蚁和蝉两只口袋驴和狼乌龟和老鹰马和驴狐狸和狗衔肉的狗三 语病1指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。A主语残缺

15、B谓语残缺 C宾语残缺 D主谓搭配不当E动宾搭配不当 F语序不当 G不合书理 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 ( ) 我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ( ) 清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。 ( ) 农业生产必须走现代化。 ( ) 听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。 ( ) 我国有世界上没有的万里长城。 ( ) 我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ( ) 黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( ) 2下列句子没有语病的是( ) A在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。 B在列车长粗暴的干

16、涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦,受到观众的热烈欢迎。 D为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。 3下列句子中没有语病的一句是( ) A白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛。 C我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。 4下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A把北山建设成省级森林公园,是当地政府

17、实施可持续发展的一项重要工程。 B发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。 C自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。 D街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。 5下列句子中没有语病的一项是( ) A实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小关键在于勤的程度。 B记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。 D通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。 6下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来( ) A食物就是一种能够构成躯体和供应能

18、量。 B欢乐的歌曲响彻了大江南北。 C我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。 5. 请仿照例句,写一个句子。(浙江上虞)母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。提示:可以把知识、友谊、青春等作为写的对象_.语文综合型学习1、古代诗文中有不少描绘自然风光的佳句,请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子。春季: 夏季: 秋季: 冬季: 2、 在下列词句间连线,使之构成四副对联。四面荷花三面柳 白首方悔读书迟竹直心虚乃吾友 不尽长江滚滚来无边落木萧萧下 一城山色半城湖黑发不知勤学早 水性淡泊是我师3、 有人把老师作过很多比喻,如“把老师比

19、作蜡烛,因为它燃烧了自己,照亮了别人。”“把老师比作小草,因为它朴实无华,默默奉献。”你把老师比作什么呢?说说理由。我把老师比作 ,因为它 。我把老师比作 ,因为它 。 4、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料,请按照提示完成题。(2分)、表弟在家读报:“一名日本老兵在华忏(qin)悔时,披露了日军侵华期间一些鲜(xin)为人知的暴行”小金听后,对表弟说:“你读错了,这里忏应该读 ,鲜应该读 。”(填上正确的读音)、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字,请找出并加以改正。公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市 (某公用电话亭) 应改为 (某手机专卖店) 应改为 5、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿地的宣传广告语,下列应征的广告语中,与征集主题不相符的一项是( )A、小草正在成长,需要我们的爱。 B、我的美丽来自你的呵护。C、手下留情,足下留青。 D、严禁践踏草坪。14、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论