五年级下册语文《迷人的天山牧场》教案范文

1、.五年级下册语文?迷人的天山牧场?教案范文教学目的：1、学会本课生字，理解“横亘、连绵不断、驰骋、暮霭等词语的意思。勾画文中的比喻句。2、理解天山牧场在天晴、下雨、黄昏及黄昏时的迷人风光，激发学生热爱祖国河山的感情，获得美的享受，陶冶学生审美情操。3、有感情的朗读课文，学生能熟读部分做到背诵1、2自然段。教学重点：理解天山牧场在天晴、下雨、黄昏及黄昏时的迷人景象。教学难点：体会课文运用了大量比喻表现天山牧场迷人的美。教学过程：一、提醒课题、谈话导入3分运用多媒体播放?美丽的草原我的家?在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空气新颖的天山，有一片迷人的牧场，想去看一看吗？今天我们就一起走进课文中?迷人

2、的天山牧场?。二、检查预习、整体感知5分1、快速阅读课文，交流课文中勾画出的生字词，提醒同学本卷须知。音、形、义2、找出在预习中较难的段落或句子练习读通读顺。3、扩大视距，默读全文，首先考虑如何运用题目概括课文主要内容？哪些地方写天山？哪些地方写牧场？老师板书：远看天山走进牧场写了牧场哪些时候的景观？板书：晴天、雨天、黄昏、黄昏。三、重点探究、细读感悟12分1、出示自学提示：1选学一个自然段，找出这段中描写哪些风光？2勾画该段中的比喻句。运用“把比作和“用比喻认识勾画的比喻句。3组内赛读，选派小导游介绍牧场的迷人风光。2、小组汇报。四、披文入景，朗读体悟10分1、指名朗读24自然段，感受天山牧

3、场晴天时的迷人风光，想象花草的艳丽丰茂、畜群的自由肥壮、牧女的快乐健美。1指名朗读，其他学生边听边想象。2说说你都看到了什么？墨绿的原始森林、鲜艳的野花、青翠的酥油草、水泡似的蒙古包、肥壮的畜群、唱着歌的哈萨克族牧女3再读24自然段，边读边想象阳光照耀下的天山牧场那美丽迷人的景象。2、指导感情朗读5、6自然段，感受阵雨过后草原的清新碧绿，想象黄昏之时牧场的神秘诱人。1体会作者语言的精妙：阵雨过后，草原更加清新碧绿，远看像一块宏大的绿宝石，近看那缀满草尖上的水珠，又像数不清的金刚钻。想一想：句中“绿宝石“金钢钻分别指什么？这样写有什么好处？2边读边想象落日映照下的牧场那金碧辉煌的景象。3、出示夜

4、色覆盖下的天山牧场图片，学生图文对照，感受天山牧场夜晚的宁静安详。1学生看图，老师诵读7、8自然段。2学生感情朗读，进一步感受天山牧场夜晚的美。通过朗读，让学生真切地感受到天山牧场的美，因声明意，领略作者用语的精妙，以声传情，加强情感和美的熏陶。对自然景观的想象，使自然景象在头脑中形成立体画面，使学生进一步感受大自然的神奇。五、再读再悟，积累升华5分1、欣赏天山牧场迷人的风光。出示天山牧场风光片2、通读课文，再次感受天山牧场无处不在的美。3、背诵自己喜欢的段落。4、扩展阅读。读?小学语文阅读资源?中的?九寨沟?一文，读后说说文中都介绍了九寨沟的哪些景物？重点写了什么？六、总结全文、提醒中心5分听了以上导游的介绍，虽然我们人没到牧场，但心已到那了。游客们假设我们如今就到天山牧场，看着这迷人的风光，指板书小结。你们最想说一句什么话？只是想到牧场的美吗？我们祖国这么大，有?桂林山水?、?善卷洞?金华的双龙洞?、?西双版纳密林器奇观?等等，像天山牧场这样的美景各地都有。我们看到牧场的风光，就会想到祖国各地风光，用一句话表达对祖国大好河山、秀丽风光的赞美呢？看来，我们不仅爱上了天山牧场，更爱上了祖国的大好河山，相信课后这个作业同学们一定非常有兴趣完成，搜集描