七年级语文下册 第11课(人民英雄永垂不朽)同步练习 苏教版 试题

1、第10课人民英雄永垂不朽同步测试一、积累与运用1.给下列词语中加点的字注音。瞻仰（ ） 巍峨（ ） 奠基（ ） 镏金（ ） 上溯（ ）旌旗（ ） 镶嵌（ ） 挑衅（ ） 发髻（ ） 逾越（ ）2.找出下列词语中的错别字，并分别加以订正。永垂不朽 矗立 丰功伟迹 消毁 天堑 慷概激昂 雄伟俊峭 茂密 执锨铲土 序幕 梭镖长茅3.选词填空。（定义词的比较可以从意义、用法等方面考虑）（1）我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就_纪念碑。在远处就可以_毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”8个金色大字。徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细_纪念碑。（仰望、看到、望见、瞥见、瞻仰、俯瞰）（2）太平天国的“金

2、田起义”严重地_了清朝封建统治的基础。深夜，起义的新军和市民，_了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里_去。总督府内熊熊的火焰_向天空；总督府的牌子，被_在阶前；_了的清朝的龙旗，被_在地上。辛亥革命，_了两千多年来的封建帝制。（摧毁、践踏、动摇、结束、打断、冒、冲、撕碎）4.根据要求回答问题。（1）浮雕的画面显示出学生们齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景。问：这里的“齐集”能不能改为“聚集”？（2）愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼，激动人心的气氛。问：这里的“愤激”能不能改为“愤怒”？（3）课文中为什么反复提到“人民英雄永垂不朽”这八个大字？二、阅读下列语段，做后

3、面的题目三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人；争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！5.这是人民英雄纪念碑的碑文，由_亲自起草、_亲笔书写。6.碑文内容的顺序是_。7.“三年以来”指的是_，“三十年以来”指的是_，“一千八百四十年”指的是_。8.根据你所掌握的历史知识，说出“历次斗争”中的几个著名战例。（至少写两个）人民英雄永垂不朽参考答案一、1. à ú ù ì ì 

4、0;2.“迹”应改成“绩” “消”应改成“销” “概”应改成“慨” “俊”应改成“峻” “茅”应改成“矛”3.（1）望见 看到 瞻仰（2）动摇 摧毁 冲 冒 打断 撕碎 践踏 结束4.（1）不能改。因为用“齐集”体现出学生的举动是有目的有组织的，而且含有人心一致、队伍整齐的意思，而用“聚集”只是说集合到一起，或是凑在一起，不能鲜明的表达出前面所说的意思。（2）不能改。因为“愤激”有因愤怒而激动的意思，恰当的表现了那位青年演说者当时的神态和表情，而“愤怒”只有因受刺激而生气的意思。（3）课文反复提到“人民英雄永垂不朽”这八个大字，因为它是纪念碑的主题，这样写，紧紧围绕纪念碑的主题，反复强调对人民英雄的高度评价和热情歌颂，有力的突出了本文的中心。二、5.毛主席 周恩来6.由近到远的时间顺序7.中国新民主主义革命阶段中1946年至1949年最后三年的解放战争时期 从1919年“五四运动”至1949年中国新民主主义胜利