大学语文第1阶段测试题1

1、江南大学现代远程教育2013年上半年第一阶段测试卷考试科目:大学语文 第一章至第三章(总分100分) 时间：90分钟 江南大学 学习中心（教学点） 批次： 201209 层次：业余专升本 专业： 法学 学号： 912930082 身份证号姓名： 郭娟 得分： 一、填空题（每空1分。占5）1、诗经的传注很多，除了齐、鲁、韩“三家”外，还有毛亨、毛苌所传的毛诗，为属“古文诗”，东汉时立于学官。2、屈原的浪漫主义思想、表现手法，及其香草美人 的比喻，都为后世诗人所效法。3、史记不但是一部伟大的史书，而且是中国史传文学的高峰，在史学和文学两方面都给后世以无可估量

2、的影响。4、中唐诗坛最负盛名两大诗派是 新乐府诗派 和“韩孟”诗派。5、苏轼的诗融合各家，独标一格。其最突出的特色就是“以文为诗”，充分显示了宋诗成熟期的总体风貌。二、选择题（每题1分。占6）1、诗经的篇章总数为（ B ）A. 300 B. 305 C. 311 D. 3062、我国第一部编年体史书是（B）A.尚书B.春秋C.左传D.史记3、先秦诸子中提出仁政、王道的主张，强调民贵君轻，主张性善说，强调以仁义为核心的道德修养的思想家是（A）。A.孟子B.孔子C.韩非子D.荀子4、诗经中的“颂”包括（ A ）A.周颂、商颂、鲁颂 B.卫颂、周颂、商颂 C.周颂、鲁颂、陈颂 D.商颂、鲁颂、秦颂5

3、、（B）是中国第一部纪传体断代史。A.史记B.汉书C.后汉书D.吴越春秋6、晚唐诗坛善于表达一种扑朔迷离而又精致婉转的感情，被称为“寄托深而措辞婉”的诗人是（B）A.贾岛B.李商隐C.温庭筠D.姚合三、名词解释（每题3分。占9）1、国风诗经根据地域和乐调的不同，全书分为风、雅、颂三大类。风，即土风俗曲，也叫国风，是带有诸侯各国地方特色的乐曲，包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳 十五国风，共160篇。风诗多是民歌，多描写底层人民的生活和感情，内容丰富。2、左传左传又名左氏春秋，是春秋左氏传的简称，是我国早期的一部编年体历史著作，也是一部优秀的散文名著。它参照了春秋

4、，但自成体系，是一部独立完整的著作。该书详细记载了春秋时代各诸侯国的政治、军事、外交、经济、文化等方面的史实，真实地记录周天子衰微、诸侯争霸，以及诸侯国内部贵族之间的矛盾和斗争，具有较高的史学价值。3、 边塞诗派盛唐国势强盛，但又边事不断。投笔从戎，到边塞建功立业是当时文人的普遍追求，故有众多作家从事边塞写作，促成了边塞诗的空前繁荣。边塞诗派以高适和岑参为代表。高适的边塞诗思想深刻，风骨遒劲，更富现实主义精神。岑参的边塞诗多写西北军旅生活、边塞风光及边地风情，风格壮丽恣肆，极具浪漫主义色彩。这一派的重要诗人还有王焕之、王昌龄、李颀、王翰等。 四、简答题（每题5分。占20）1、诗经·蒹

5、葭的“伊人”形象。诗歌描写了一个秋天的早晨，芦苇上的露水还不曾干，诗人来寻所谓“伊人”。伊人所在的地方有流水环绕，好像藏身州岛之上，可望不可即。刻画了一个颇具象征意义和朦胧之美的伊人形象，抒发了诗人，即一个痴情的追求者对“伊人”深切思念、反复追求的挚爱之情和求之不得的惆怅之感。2、 写出出自项羽本纪的成语及其释义。项羽本纪是史记中最精彩的一篇人物传记。除成功刻画项羽的悲剧英雄形象外，还有不少故事成为后世经常引用的典故，如：破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底，即最后一搏之意。其出处是本文中的巨鹿之战：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”项庄舞剑：比喻

6、说话和行动的真实意图别有所指。后世也多以“项庄舞剑，意在沛公”连用，其出处是本文中的鸿门宴：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地其出处是本文中的垓下之围：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。”3、 孟浩然在山水田园诗派中的地位。孟浩然是盛唐山水诗的重要代表，和王维并称，虽远不如王诗境界广阔，但在艺术上有独特的造诣。他能首先抛开初唐应制和咏物诗歌创作的局限，开风气之先，对当时和后世都有很大的影响。他不仅在内容上将山水、田园与行旅等相结合，而且在艺术手法上开拓创新。他不是

7、将模山范水为尚，而是将自己的审美情趣和感情色彩融会于景物之中，情景交融、浑然一体。形成冲淡自然而又不乏壮逸之气的艺术风格。4、背诵杜甫的登高。风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。五、论述题（每题10分。占20）1、分析杜甫登高一诗的艺术特点。这是一首七言律诗，律诗严格要求颔联和颈联必须对仗，而对首联与尾联则无对仗之要求，然杜甫此诗却是通体对仗，即全诗四联都对仗。首联中“风急天高”和“渚清沙白”、“猿啸哀”和“鸟飞回”，自然成对，十分工整，而且出句中的“风急”和“天高”、对句中的“渚清”和“沙白”

8、又是句中自对，读来极富节奏感；加之首句入韵，又给人韵律悠长之感。其他如颔、颈、尾各联，也无不联联对仗，句句、宇字合律。律诗对仗较难，做到通体对仗更难。杜甫不但做到了通体对仗，句句精工整饬，而且如行云流水，毫无斧凿之痕，首尾好象“未尝有对”，胸腹好象“无意于对”，细细体味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”，无怪乎胡应麟盛誉其为“旷代之作”.2、 分析刻画项羽形象的方法。集中全力，运用多种手法，塑造了项羽这一悲剧英雄形象。 1、精心选取重大而典型的材料，在军事、政治斗争的风云中来刻画人物。江东起兵、巨之战，突出他作为起义军首领，在反秦、灭秦过程中的军事才干、勇武精神和叱咤风云的英雄气概；

9、鸿门宴突出其憨直和精疏寡谋，垓下之围和乌江自刎，突出其英雄末路之悲。2、作者又极善通过典型细节和一些具体的描绘来展示人物的性格，如观秦始皇游会稽时脱口而出的“彼可取而代也”；鸿门宴上在刘邦向他道歉时，他说“此沛公曹无伤言之”；垓下被围时向老农问路；自刎前不肯渡乌江及对王翦说“吾为若德”等。3、重视人物心理的描写与刻画。如垓下被围、四面楚歌、悲歌别姬，充分表现了他内心的矛盾和痛苦。4、运用反衬和对比手法。如以诸候军之怯懦、赤泉候人马辟易来反衬项羽的勇武，鸿门宴中以刘邦的卑恭和工于心计与项羽相对照等，对突出项羽的性格都起了重要作用。作者通过多种手法的运用，使得项羽这个悲剧英雄人物有声有色，有血有肉

10、，栩栩如生，呼之欲出。六、作文（40）以路就在脚下为题，写一篇不少于700字的文章。人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。从某种意义上讲，每个生命都是盲目的。没有人带着生存的意义来到人间，然而路就在脚下，可是心中便有了追求，偏于物质的叫欲望，偏于精神的叫梦想。 一路上，有人播下粮食的种子，一路耕耘，于是在人生的秋季，顺着一路的稻花香,它能找到来时的希望。有人种上云彩，一路上就有了诗意的期待，顺着诗的彩虹，他能找到来时的情怀。而有人却忘了自己脚下的土地，只望见空中财富、权贵的幻影，于是一路追随，蓦然回首，来时的路已隐没在身后的荒芜之中，再也走不回去了。 当然，选择财富、权贵等等，这本无对错可言，面对这

11、一切，我们无法否认谁是幸福的基础，然而决不是人生的全部。塞万提斯说：“财富不带来幸福，使用财富才使人幸福。”人生的追求决不单单只是对物欲的满足，更多的是对精神素质的修养。明白不了这一点，于是向酋长索取土地的贪恋的人累死在路上，追求权贵的于连最终走上了自我毁灭的道路。 一颗充斥着欲望的心，就像一个黑洞，就像只饥饿的猛虎，可吞食一个个的生命。一颗满怀希望，拥有梦想的心才能使人生路上在面对一次又一次的失败时，仍能有李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的潇洒，在面对世俗纷乱时，仍怀有庄子“往矣，吾将曳层于涂中”的从容，面对权贵恶势时，仍能有着陶渊明的“不为半斗米而折腰”的傲骨。 一味追求欲望的满足，只会使自己如同机器般盲目而