(部编)人教2011课标版一年级上册我是中国人教学设计(4)

1、教学目标认知：1 知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2 知道我国的国名、首都、国庆节。情感：1 产生自己是中国人的自豪感。2 增强热爱祖国的情感。教学建议教材分析：热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居 “五爱 ”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。本课提出要使学生 “知道自己是中国人，要热爱自己的祖国 ” 。热爱祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高，本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即： “我是中国人，要热爱自己的祖国。 ”教法建议：本课教学应特别

2、注意激发学生的情感，以 “爱 ”贯穿全课，要采用适合一年级小学生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。1 给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。2 采用一些艺术形式，如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。本课教学的知识点较多，但在教学中要认真落实，使学生切实记住。本课内容丰富，插图、照片也不少。在教学中要组织安排好，使教学层次分明，结构紧凑。教学设计示例第十一课我是中国人教学目标：认知：1 知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 2知道我

3、国的国名、首都、国 庆节。情感：2 产生自己是中国人的自豪感。3 增强热爱祖国的情感。教学重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。教学难点：激发学生热爱祖国的情感。教学过程：一、听一听（使学生知道自己是中国人）师：同学们，你们听过大中国这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起 唱一遍。1 放音频：大中国下载同学跟音乐唱。提问：你知道这首歌是唱什么的吗？师：中国是我们的家，我们都是中国人。板书：我是中国人2 看书。（ “听一听 ” 中的图片）提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太一样呢？小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56 个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是

4、中国人，是一家人。二、学一学（使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国）出示图片。（ “课文 ” 中的图片，先不出示民族图。）1 说一说：图上画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像 一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。2 提问：为什么说中国是我们的祖国？小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。板书：中国是我的祖国3 学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，美丽的景色。请同学到

5、前边一边举着自己找的图片，一边给大家讲解。老师也拿出准备好的图片：黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。师：同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么？4 请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。贴图。（ “课文 ” 中各族小朋友手拉手图）1 提问；这些小朋友在干什么？他们为什么这么高兴？师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国 中国，觉得生活在祖国 的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱我们的祖国是花园。2放音频：我们的祖国是花园同学边唱边表演。小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，

6、我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。板书：我爱我的祖国3 读儿歌：我是中国人。中国是我的祖国。我爱我的祖国。过渡语：你们知道我们的祖国是怎么诞生的吗？三、听一听（使学生知道我国的国名及国庆节）放视频：开国大典下载1 说一说：你们知道是谁在天安门城楼上宣布新中国成立的吗？（是毛泽东主席宣布的）在宣布新中国成立时，毛主席说我们的新中国叫什么名字？（我们全称是中华人民共和国）新中国是哪一天成立的？教师：新中国是1949年 10 月 1 日成立，我们每个中国人都应该记住这一天。2 小组交流：国庆节是哪一天？为什么把10 月 1 日定为国庆节？师： 1949年 10 月 1 日

7、，毛主席在天安门城楼上向世界宣布：中华人民共和国成立了。因此，我国将10 月 1 日定为国庆节。3 出示投影片。（ “听一听 ”中的图 2）提问：这一天就是10 月 1 日国庆节，天安门广场是什么情景？人们在干什么？小结：每年10 月 1 日国庆节时，全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日，表达高兴的心情和对祖国的热爱。天安门前更是鲜花盛开，五星红旗迎风飘扬，到处都是一派喜气洋洋的场面。四、看一看（使学生了解首都北京）出示课件。（场景一：中国版图）下载1 说一说：红色五角星的位置是哪？2 小结：红色五角星的位置是北京，北京是中国的首都。继续出示课件3 说一说：你们还知道北京有哪些著名建筑

8、吗？4同学边说老师边出画片。（北京西客站、亚运村、中华世纪坛等。）5 小结：北京首都除了有刚才我们看到的新华门、天安门城楼、人民大会堂、人民英雄纪念碑，还有闻名于世的故宫；具有现代气息的北京西客站和亚运村；繁华的王府井和西单文化广场；还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京是中国的首都，是全国各族人民向往的地方，全国人民都热爱北京。五、说一说看书（ “说一说 ” 中的填空）1 同学在书上填写。2 同学读。小结：我是中国人。我国的国名是中华人民共和国。我国的首都是北京。我国的国庆节是10 月 1 日。过渡语：让我们用一首美丽的小诗来表达对祖国的热爱吧！六、诗歌总结1 读诗歌：我爱鲜花，

9、我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。2 总结：让我们为自己是中国人而感到自豪；让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。板书设计：探究活动一一、找找描绘祖国大好河山的画片，办一期 “可爱的祖国 ”展览。二、举办一次 “我骄傲，我是中国人” 的主题竞赛活动。活动形式：同学自愿组合成三个小组，由三位同学组成评委会，现场抢答。题目：1 .你知道祖国的 “世界之最 ”吗？（说对一个加10分，说得越多越好）2 说说你知道的为国争光的中国人？（说对一个加 10 分，说得越多越好）3 你会唱赞美祖国的歌曲吗？（会唱一首加10 分，唱的越多越好）4 你知道我国的风景名胜都有哪些吗？（说对一个加 10 分，说得越多越好）5 我国有多少个民族？你能说出几个吗？（说对一个加10 分，说得越多越好）6 你