人教版三年级起点三年级下册信息技术教案

1、-人教版三年级起点三年级下册信息技术教案第一课：用浏览器上网教学目标：知识与技能：1、了解计算机网络的知识；2、熟悉IE浏览器；3、能够浏览。过程与方法：通过讲解，使学生明白互联网的概念及学会浏览。情感态度与价值观：学会操作计算机，进入互联网世界。教学重点：能够学会浏览教学难点：计算机网络的概念教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：课前小研究：搜集有关互联网的知识。第一课时课时目标：学习?用浏览器上网?教学过程：一、课程引入1、的概念；2、什么是浏览器。二、启动IE浏览器方法一：启动计算机后，双击桌面上的图标，或任务栏左侧的按钮，就可以启动浏览器了。方法二：利用开场按钮，翻开

2、开场菜单，单击程序选项，然后单击程序菜单中的InternetE*plorer命令。三、。因特网上的每个都有自己的网址。在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口地址框中输入网址，就可以相应了。动手做：动物园。步骤：1、启动IE浏览器；2、双击地址框中空白处，框文字变为蓝底白字；3、敲击键盘上的退格键或删除键，删除框中的字符；4、输入网址.bjzoo.后敲一下回车键；稍等一会儿，IE窗口中就会显示出动物园的网页。四、浏览：除首页之外，一个往往还有许多网页，他们一般都通过文字、按钮、图片等与首页相连接。把指针移动到那些文字、按钮或者图片上时，指针变成小手形状，在这种状态下单击鼠标，就可以翻开

3、相应网页。板书设计：一、用浏览器上网1、的概念；2、什么是浏览器。课时作业：完成课后练习课后反思：第二课：查找信息教学目标：知识与技能：1、了解搜索引擎；2、学会使用分类目录查找信息；3、学会使用收藏夹。过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。情感态度与价值观：学会在互联网世界中查找对自己有用的信息。教学重点：什么是搜索引擎教学难点：分类目录的使用及收藏夹的应用教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：课前小研究：搜集有关搜索引擎的知识。第一课时课时目标：学习?查找信息?教学过程：一、课程引入1、搜索引擎的概念；2、什么是分类目录。二、通过分类目录查找信息提

4、供分类目录的有很多，现在大家常用的有“好123、“2345网址导航等。动手做：用“好123网址导航中的分类目录查找介绍儿童文学的。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地址框中输入网址.hao123.，然后敲回车键；3、在分类目录中找到文学栏目，然后找到儿童文学；4、单击“儿童文学，窗口里会显示有关儿童文学的网页；5、单击网页中的，查找有关信息。三、收藏网址。在搜索信息的过程中，可以发现很多有用的网址，实际操作时，可以把经常的网址保存起来。动手做：收藏中国科普的网址。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地址框中输入网址..后，敲击回车键，进入中国科普首页；3、单击菜单栏中的收藏选项，翻开

5、收藏菜单；4、单击收藏菜单中的“添加到收藏夹命令，在出现的对话框中单击确定按钮，关闭对话框；操作后，计算机就把中国科普网的网址添加到了收藏夹中，下次中国科普网时，只需要翻开收藏菜单，单击其中的就可以了。四、设置浏览器主页：步骤：一个上网时经常翻开的网页，例如“好123。翻开“工具菜单，单击其中的internet选项，在出现的internet选项对话框中，单击使用当前页按钮，然后单击确定按钮关闭对话框，就可以把翻开的这个网页设置成为浏览器的主页。板书设计：二、查找信息1、搜索引擎的概念；2、什么是分类目录。课时作业：完成课后练习课后反思：第三课：保存资料教学目标：知识与技能：1、能够保存网页；2

6、、学会保存网页中的文字；3、学会使用收藏夹保存网页中的图片。过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资料。情感态度与价值观：学会在互联网世界中保存对自己有用的信息。教学重点：怎样保存网上的资料教学难点：网页及的保存教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：课前小研究：搜集有关网络资料保存的知识。第一课时课时目标：学习?保存资料?教学过程：一、课程引入1、浏览网页时，我们可以把有用的容保存到自己的计算机当中；2、网页、图片及文字都可进展保存。二、保存网页因特网时，我们可以把浏览器窗口中显示的网页保存下来。动手做：保存动物园中的一个网页。步骤：1、启动IE浏览器；2、

7、bjzoo.；3、单击网页中“得意的羊驼超，进入相应网页中；4、翻开“文件菜单，单击其中的“另存为命令，屏幕上出现“保存网页对话框；5、指定保存路径，单击保存按钮。6、对话框消失，计算机就会把网页保存在指定路径当中。三、保存网页中的图片。在浏览网页时，可以把网页上感兴趣的图片保存起来。动手做：保存动物园中，感兴趣动物图片。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地址框中输入网址.bjzoo.后，敲击回车键，进入动物园首页；3、单击“节尾狐猴，有关节尾狐猴的网页；4、用鼠标右键在弹出的菜单中，点击“图片另存为命令；5、指定保存路径，单击保存。保存图片后，在保存的盘符中就可以找到我们保存的图片了。四、保存

8、网页中的文字：浏览网页时，我们可以选择网页中有用的文字，进展保存及利用。步骤：1、启动IE浏览器；2、在地址框中输入网址.bjzoo.后，敲击回车键，进入动物园首页；3、选择自己感兴趣的容，移动鼠标至此段的段首，按住鼠标左键并向下拖拽，选择到段落末尾，放开鼠标左键，在选择的文字上单击鼠标右键选择复制；4、在中找到记事本程序并翻开；5、单击鼠标右键，选择粘贴命令，我们刚刚所复制的文字就出现在了记事本当中；6、单击记事本中的文件菜单，进展保存。板书设计：三、保存资料1、浏览网页时，我们可以把有用的容保存到自己的计算机当中；2、网页、图片及文字都可进展保存。课时作业：完成课后练习课后反思：第四课：查

9、看文件容教学目标：知识与技能：了解文件和文件夹。过程与方法：能够用“我的电脑窗口查看文件容。情感态度与价值观：能够用资源管理器查看文件容。教学重点：能够用我的电脑查看文件容教学难点：会使用资源管理器教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入 计算机一般都有硬盘、软盘驱动器、光盘驱动器等储存设备。翻开“我的电脑窗口，就可以看到这些设备的图标。 二、新课传授一、认识“我的电脑双击桌面上的我的电脑图标，可以翻开“我的电脑窗口。二、文件与文件夹硬盘、软盘、光盘用来保存文字、图像以及其他类型的信息。保存时，计算时机把一偏偏文章、一幅幅图片、一首首乐曲等存成一个一个文件。为了分门

10、别类地保存信息，还可以再磁盘或光盘里建立一些文件夹。三翻开文件不同类型的文件中，保存着不同的信息。例如，图像文件中保存的图片，网页文件中保存着的网页，文本文件中保存的是文字翻开这些文件时，可以看到其中保存的容。 动手做 翻开名为chagncheng的文件。第1步：翻开“我的电脑窗口。 四、认识资源管理器计算机中的文件、文件夹、硬件设备等可以统称为资源，利用资源管理器可以方便管理计算机中的各种资源。五、用资源管理器翻开文件双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以翻开这个文件动手做 用资源管理器翻开文件双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以翻开这个文件。第1步：启动资源管理器，在左框里找到我的电

11、脑。三、课时小结1、教师小结本课知识要点板书设计：四、查看文件容1、认识资源管理器2、用资源管理器翻开文件课时作业：完成课后练习课后反思：第五课：整理文件教学目标：知识与技能：学会建立文件夹。过程与方法：能够修改文件的名称情感态度与价值观：能够把文件保存到指定的文件夹中。教学重点：学会建立文件夹并会修改文件名称教学难点：能够把文件保存到指定的文件夹教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入计算机里的文件，种类多、数量大。因此，要用许多文件夹来分门别类第存放不同的文件。如果需要，还可以建立自己的文件夹。二、新课传授一、建立文件夹在浏览网页的过程中，下载网页和图片时，可以

12、先建立文件夹，然后把信息保存在新建的文件夹中。 动手做 在D盘中建立名为linshi的文件夹第1步:启动资源管理器，在左框里找到我的电脑。二、把文件保存到新建文件夹里建好文件夹后，可以把网页、图片等保存到新建的文件夹里。 动手做 把网页中的图片保存到新建文件夹里。 第1步：启动IE浏览器，一个。三、修改文件和文件夹的名称实际操作时，可以根据需要修改文件和文件夹的名称。动手做 把D盘里linshi文件夹的名称改为zanshi。第1步：翻开“我的电脑窗口。动手做 把zanshi文件夹的文件tul改名为pic1.第1步：翻开D盘上的zanshi文件夹。四、窗口的查看方式三、课时小结1、教师小结本课知

13、识要点2、学生谈收获板书设计：五、整理文件1、把文件保存到新建文件夹里2、修改文件和文件夹的名称3、窗口的查看方式课时作业：完成课后练习P45 1-3题课后反思：第六课：复制与删除文件教学目标：知识与技能：能够复制文件和文件夹过程与方法：能够删除文件和文件夹情感态度与价值观：通过探索学习，培养学生自主学习能力教学重点：能够复制删除文件和文件教学难点：学会恢复已经删除的文件和文件夹教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入用“我的电脑或资源管理器管理文件时，可以复制选定的文件或文件夹，也可以删除不需要的文件或文件夹。二、新课传授一、复制文件或文件夹复制文件，是制作一个容

14、完全一样的文件。复制文件夹，是复制文件夹里所有的文件，然后把他们放在一个新文件夹里。 动手做 把D盘资料文件夹里的一个文件复制到“我的文档文件夹中。 第1步:启动资源管理器，在左框中找到D盘图标。动手做 把wangye文件夹复制到“我的文档中。第1步：利用“我的电脑窗口找到并翻开ziliao文件夹。动手做 把ziliao文件夹里的多个文件和wenzi文件夹复制到“我的文档文件夹中。第1步：启动资源管理器，选定D盘下面的ziliao文件夹为当前文件夹也可以利用“我的电脑翻开这个文件夹二、删除文件或文件夹为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，应及时删除已经没用的文件或文件夹。动手做 删除“我的文

15、档里的wangye文件夹。第1步：翻开“我的文档窗口三、回收站操作四文件与文件夹的路径五移动文件或文件夹三、课时小结1、学生谈一谈本课收获2、教师小结本课知识要点板书设计：六、复制与删除文件1、复制文件或文件夹2、删除文件或文件夹3、回收站操作课时作业：完成课后练习P53 1-5题课后反思：第七课：搜索文件教学目标：知识与技能：能够根据文件名搜索文件。过程与方法：能够根据文件类型搜索文件。情感态度与价值观：能够根据日期搜索文件教学重点：会用搜索引擎搜索文件教学难点：能根据不同类型文件进展搜索教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入在使用计算机的过程中，自己保存的文件

16、和建立的文件夹会越来越多，往往很难准确地记住每个文件或文件夹的存放位置。利用windows系统的搜索功能，可以快速第找到他们。一、根据文件名称搜索在windows系统中，可以让计算机根据文件或文件夹的名称、类型、建立时的日期等线索自动搜索他们。下面先看一看如何根据名称来搜索文件。动手做： 查找文件名包含yujin*iang的文件并翻开。第1步：翻开“开场菜单里的“搜索菜单，单击其中的“文件或文件夹命令二、根据文件类型搜索利用搜索功能，可以根据文件类型，搜索计算机的*一文件，搜索时，还可以限定搜索的围。动手做： 搜索D盘中所有的文本文件。第1步：单击“搜索围选择框中的按钮，翻开一个列表框。三、根

17、据日期搜索如果想搜索*一天下载的网页、图像或建立的文件、文件夹等，可以根据日期来搜索。动手做： 查找10天以修改正的所有文件。第1步：单击“搜索栏里的“搜索四组合搜索除了分别根据不同的条件搜索文件和文件夹以外，还可以把多种条件组合起来搜索。动手做 搜索D盘上一个月创立的文件夹二、课时小结1、学生相互讨论，总结学到知识2、教师进展总结知识性和学生课堂表现板书设计：七、搜索文件1、根据文件名称搜索2、根据文件类型搜索3、根据日期搜索4、组合搜索课时作业：完成课后练习 P60 1-2题课后反思：第八课：管理图像教学目标：知识与技能：认识ACDSee窗口。过程与方法：能够浏览、放映图像。情感态度与价值

18、观：学会查找容一样的图像。教学重点：能够浏览、放映图像教学难点：能够学会查找容一样的图像教学准备：计算机网络教室 ACDSee软件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入ACDSee是一种图像管理软件，利用它能够快速地显示图像，能够删除、复制图像文件，还能对图像进展简单的编辑加工。下面以ACDSee4.0为工具，学习管理图像文件的根本操作。二、新课传授一、ACDSee4.0的窗口依次翻开“开场菜单、“程序菜单和“ACD sysetems菜单，单击其中的“ACDSee4.0”命令，就可以翻开ACDSee4.0窗口。二、浏览图像用ACDSee可以方便地浏览图像。动手做 浏览文件夹中的图像。第1步：

19、翻开ACDSee窗口。三、放映图像ACDSee还能自动在屏幕上放映文件夹中所有的图像。 动手做： 自动放映一个文件夹中的所有图像第1步：在“文件夹列表框中选定存有图像的文件夹。四、搜索容重复图像利用ACDSee的“查找复制品Find Duplicates功能，可以找到文件名不同但容完全一样的图像文件。 动手做 搜索D盘里图像重复的文件并删除多余的文件第1步：在ACDSee窗口的左框中选定硬盘D。三、课堂小结1、学生总结本课所学知识2、教师进展小结板书设计：八、管理图像1、ACDSee4.0的窗口2、浏览图像3、放映图像4、搜索容重复图像课时作业：完成课后练习P66 1-2题课后反思：第九课：认

20、识“金山画王教学目标：知识与技能：认识“金山画王。过程与方法：学会使用根本的绘画工具。情感态度与价值观：能够使用帮助系统辅助学习。教学重点：能够使用帮助系统辅助学习教学难点：会使用根本绘工具画画教学准备：计算机网络教室 金山画王软件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入“金山画王是一个适合小学生学习使用的图像处理软件。利用这个软件可以画图，可以改变图像形状与大小，可以给图像设置艺术效果，可以用各种图像组合成自己的作品。 二、新课传授一、启动“金山画王启动计算机后，把“金山画王光盘插入光驱，计算机一般会自动启动这个软件。此外，插入光驱后，双击Windows桌面上右图所示的图标，也可以启动“金山

21、画王。二、选择绘图工具启动“金山画王后，绘图工具的图标一般都显示在“画板面板中。单击*个工具的图标，可以选定这种工具。选定一种工具后，指针会变成与那种工具相似的形状。动手做 用“油漆桶工具填充画纸。第1步：单击类型框中的图标，翻开“画板面板。动手做 用“绘图工具在画纸上绘画。第1步：单击画纸上部的“空白画纸按钮，屏幕上会出现一个对话框。三、使用帮助利用帮助系统，可以查看“金山画王中各个工具的使用说明。动手做 利用帮助系统查看画板工具的用法。第1步：单击画纸上部的“辅助说明按钮，屏幕上会显示帮助窗口。四、课堂小结1、学生总结本课所学知识2、教师总结本课知识重难点。板书设计：九、认识“金山画王1、

22、启动“金山画王2、选择绘图工具3、使用帮助课时作业：完成课后练习 P78 1-2题课后反思：第十课：填充颜色教学目标：知识与技能：学会插入黑白线条图。过程与方法：能够选择填充的方式和填充的颜色情感态度与价值观：掌握撤销和恢复操作。教学重点：学会插入黑白线条图，并懂得掌握撤销和恢复操作。教学难点：能够选择填充的方式和填充的颜色教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入利用“金山画王可以再画纸上插入黑白线条图，还可以给插入的图形填充颜色。二、讲授新课一、插入黑白线条图“金山画王有一个图库，其中有多种黑白线条图。需要时，可以把他们插入图纸。动手做 在画纸上插入黑白线条图第1

23、步：启动金山画王。二填充颜色利用“油漆桶工具，可以给画纸上的黑白线条图填充颜色。动手做 用“油漆桶工具给黑白线条图填色。第1步：在画纸上插入黑白线条图。三用图像中已有的颜色填充填色时，如果要使用画面中已有的颜色，可以利用“后页面板中的“吸色管 工具来获取图像上已有的颜色，然后在填充颜色。动手做 用大象身体的颜色填充小老鼠的身体。第1步：单击“画板面板上的“后页按钮，显示出“后页面板中的工具。四翻开保存的图画一般情况下，“金山画王会把绘制的图画存放在画夹中。五打印图片三、课堂教学小结1、学生总结讨论学到的知识2、教师进展小结板书设计：第十课：填充颜色1、插入黑白线条图2、填充颜色3、用图像中已有

24、的颜色填充4、翻开保存的图画课时作业：完成课后练习P88 练习题课后反思：第十一课：插入图片教学目标：知识与技能：学会插入图片过程与方法：能够插入图片的大小、方向和位置等。情感态度与价值观：学会创立、使用画夹。教学重点：会插入图片，并会创立、使用画夹教学难点：能够调整图片大小、方向和位置教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入前一课学习了插入黑白线条图以及通过为线条图填色来作图的方法。“金山画王图库中还有很多色彩图片，插入这些图片，适当调整他们的位置和大小等，也可以合成漂亮的图画。二、新课教授一、插入图片在“金山画王的图库中，有人物、动物、植物、建筑、交通工具和天空

25、等多种图片，选择适当的图片，可以组合漂亮的图画。动手做 利用图库中的人物图组成下面的图画第1步：启动“金山画王，单击类型框中的图标，翻开“画板面板。二、创立画夹用“金山画王画图时，计算时机自动把画图存放在SAMPLE画夹里。动手做 建立自己的画夹第1步：单击窗口左上角的按钮，翻开档案管理窗口。三、课堂小结1、学生交流收获2、教师进展小结板书设计：第十一课：插入图片1、插入图片2、创立画夹课时作业：完成课后练习 P95 练习题课后反思：第十二课：背景与动画教学目标：知识与技能：学会设置彩色背景过程与方法：学会插入动画情感态度与价值观：能够设置背景音乐教学重点：学会设置彩色背景，设置背景音乐教学难

26、点：学会插入动画教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入用“金山画王画图时，可以用图库中的背景图片设置背景，还可以再画面里插入动画。二、新课讲授一、设置背景用图库中的背景图片设置背景时，需要先翻开“彩色背景图库，然后再从中选择适当的图片。动手做 设置彩色背景第1步：启动“金山画王。二、插入动画用“金山画王画图时可以插入一些小动画，使画面变的生动、有趣。动手做 在sea图画中插入动画。第1步：单击“图库面板上的“动画按钮，窗口下方会显示相应的选择栏。三、插入动画利用“金山画王，还可以为画面设置背景音乐。动手做 设置背景音乐第1步：单击按钮，翻开档案管理窗口。三、课堂小

27、结1、学生总结本课所学知识2、教师进展小结1、知识性 2、学生课堂表现板书设计：第十二课：背景与动画1、设置背景2、插入动画课时作业：完成课后练习 P102 练习题课后反思：第十三课：巧用“仙女棒教学目标：知识与技能：学会插入修饰的图片过程与方法：能够对图画进展简单的修饰情感态度与价值观：学会插入修饰的图片，对图画进展简单的修饰教学重点：学会插入修饰的图片教学难点：能对图画进展简单的修饰教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机操作教学过程：一、新课导入利用“仙女棒工具，可以在画纸上插入各种小图片，为画面添加许多奇妙的效果。二、新课讲授一、选定“仙女棒“工具“仙女棒工具位于“后页面板中。动手做

28、 选定“仙女棒工具第1步：启动“金山画王。二、用“仙女棒画图综合使用“仙女棒和其他工具，可以合成各种漂亮的图画。 动手做 在画纸上合成下面的图画。第1步： 单击“画板面板中的“前页按钮，翻开“前页画板，选定工具，用图片填满画纸。三、用“仙女棒修饰画图利用“仙女棒工具，可以修饰以前完成的图画，使他们更加美观。动手做 用“仙女棒工具为画面添加气泡效果。第1步：单击按钮，翻开档案管理窗口。三、课堂小结1、学生总结本课所学知识2、教师进展小结板书设计：第十三课：巧用“仙女棒1、选定“仙女棒“工具2、用“仙女棒画图3、用“仙女棒修饰画图课时作业：完成课后练习 P108 练习题课后反思：第十四课：管理图片教学目标：知识与技能：能够导入图片、导出图片过程与方法：学会给图片加相框情感态度与价值观：能够导入图片、导出图片教学重点：能够导入图片、导出图片教学难点：学会给图片加相框教学准备：计算机、多媒体课件教学方法：上机