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文档简介

1、.人教版七年级上?古代诗歌四首?考点知识第4课：?古代诗歌四首?观沧海?一注解内词语解释勾划在书上二背诵默写全诗三文意理解：1、 本诗虚实结合描写沧海景物，实写的句子有 “水何澹澹.洪波涌起；虚写的句子有 “日月之行.假设出其中2、 实写景物中，动态描写沧海波澜壮阔的景象的句子是 “水何澹澹、“洪波涌起3、 赏析“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里？ 运用夸大的手法，奇特的想象，描绘了大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人博大的胸襟4、 全诗表达了诗人什么样的思想感情？ 该诗描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，抒发了诗人博大的胸襟和统一中国建功立业的远大抱负5、 全诗主旨句表现了诗人博

2、大胸怀的句子是： “日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?一注解内词语解释勾划在书上二背诵默写全诗三文意理解：1、“杨花落尽子规啼有什么表达作用？ 点明时间，暮春时节，写“杨花和“子规两种景物，借景抒情，寓情于景，渲染了凄凉伤感的气氛，抒发了离别的忧伤之情2、赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西？该句采用拟人的修辞，将月光拟人化，形象地表达了诗人的忧愁和对友人的思念，同情和关切之情?次北固山下?一注解内词语解释勾划在书上二背诵默写全诗三文意理解：1、 本诗属于五言律诗，首联是 1、2句；颔联是 3、4句；颈联是 5、6句尾联是 7、8句。2、 描绘颔联所展现的画

3、面： 江水浩渺，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风之中，一叶白帆端正的高悬在广阔无边的江天上3、 赏析颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬？ 比喻事业开展顺利4、 形容当前中国开展形势良好，社会开展平稳，人民充满信心，可以用 潮平两岸阔，风正一帆悬来表达。5、 赏析颈联“海日生残夜，江春入旧年？ 该句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然理趣，提醒了新事物脱胎于旧事物，旧事物蕴含着新事物的哲理，给人以乐观进取，积极向上的力量。6、 该诗中心句主旨句： 乡书何处达，归雁洛阳边7、 该诗表达了诗人怎样的思想感情？抒发了游子的思乡之情?天净沙.秋思?一注解内词语解释勾划在书上二背诵默写全诗三文意理解：1、 该词表达了词人怎样的思想感情？该词生动地描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，表现了一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦思念家乡的情感； 该词主旨句： “夕阳西下，断肠人在天涯2、 连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图的句子是 枯藤老师昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 请用生动的语言描绘该句画面 一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵西风，孤寂地行走在古道上，他走过缠满枯藤的老树，看到盘旋的寒鸦，走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家3、 全诗以乐景写

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