教师个人教学工作业绩总结(精选4篇).docx

1、教师个人教学工作业绩总结（精选4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗 水，也收获了成果，一起好好总结过去这段努力的时间吧。那么如何做出一份高 质量的教学总结呢？以下是作者为大家整理的教师个人教学工作业绩总结（精选 4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教师个人教学工作业绩总结1漫步儒学广场，品味论语经典，仿佛穿越千年，匍匐孔老夫子脚下，静静 地聆听先生的教诲。一抬头，“勤学、乐学、会学”的殷切期盼镶刻在凌云楼上, 激励着学生们争分夺秒刻苦学习；再回首，“敬业、乐教、善教”的神圣誓言展 现在天骄楼前，彰显着教师们歹单精竭虑培养人才。俗话说：要想给人一碗水

2、，自己要有一桶水。教师的这桶水不是永不枯竭、 永远鲜活的，“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。从这种意义上说，教师也 是学生，“勤学、乐学、会学”也是教师应有的追求。不过，就我的理解，这儿 个词可以调换一下位置，即“乐学、勤学、会学”。先说“乐学”。提到学习，我们都明白活到老、学到老的重要性和必要性。 作为教师，我们面对的学习、培训也不少。这些学习、培训都是上级主管部门反 复论证、精心组织的，对我们的个人成长和专业发展也是大有裨益的。如果不“乐 学”，我们可能会以为是额外的负担，就会很抵触、很难受；反之，如果“乐学”, 我们肯定会认定为难得的机会，就会很主动、很享受！最近的“中小学教师信息技术

3、应用能力提升工程”培训，我就深有体会。 开始认为自己的技术、能力还行，觉得没啥意思，就当完成任务吧。一个个视频 看下来、一个个专题学下来，发现里边都是实实在在的干货，获益匪浅。所以， 既然学习是必须的，我们何不更新观念，变被动为自动，变“要我学”为“我要 学”，以学习为乐，快乐地学习？再说“勤学”。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，勤奋在学习过程 中的重要性不言而喻。但勤学多半儿是苦学，没有“乐学”这个前提，以苦为乐、 苦中作乐的学习是非常痛苦、甚至难以持久的。这一点我也深有感触。我在教务 第一，基本情况概述。首先要概述工作内容、工作的主客观条件、有利和不利因素以及工作环境 等。虽然这些与业

4、绩的取得没有必然的联系，但是，显然如果你处于不利的工作 环境，工作条件也甚是恶劣的话，无疑能够使你所取得的业绩大放光彩。比如说, 你的工作是处理客户投诉，这一工作的环境显然不是十分优越的，它要求员工能 够忍受客户的抱怨，甚至是谩骂、侮辱。环境本身的特殊性实际上是业绩的一部 分，因此应该把工作环境陈述出来，以使自己的业绩有所依托。当然，在陈述不 利条件和环境时，千万不要理直气壮，不管怎么说，这是工作性质所决定的，接 受了这份工作就必须接受它所带来的特殊的工作环境。第二，陈述自己所取得的成绩。陈述自己的成绩是业绩报告的重点。撰写业绩报告的根本目的就是要肯定 成绩，突出自己的贡献，从而为公司考核和晋

5、升提供参考。在撰写业绩报告之前应认真思考，尽可能把自己所取得的所有业绩都列出 来，然后按照重要程度排序。在陈述时，首先要清楚地表述自己所取得的成绩有 哪些，是在什么样的情况下取得的，每项成绩的分量有多大，对企业有多大的贡 献。在陈述时，一定要注意有条有理，突出重点，千万不能把各种成绩堆在一起, 让人事经理去挑选对你有利的成绩。这种做法不但加重了人事经理的工作，而且 还会给人马虎、做事没条理的印象。试想，一个人连自己所取得的成绩都理不出 头绪，工作时怎么能够做得有条有理呢？这里需要注意的是，虽然大部分的成绩是看得见的，但是，有时候，也有 许多不为人所知的成绩或贡献。这时候，需要把你那些不为人所知

6、的成绩或贡献 明确地写出来，千万不要不好意思陈述，这样做丝毫不会给人留下坏印象，相反, 许多公司都希望员工能够对自己作出客观的评价，不隐瞒业绩，也不虚报业绩。 撰写业绩报告时，实事求是是最好的原则。第三，总结经验和教训。对于过去做过的每一项工作，不管是做得好，还是失败，都要总结经验和 教训，并在业绩报告中写出。这样做不但有利于今后的工作，而且还可以使公司 了解你的成长轨迹。对以往的工作进行分析和概括，并总结出一两条经验和教训, 是智者的表现。需要注意的是，总结经验固然是重要的，但坦陈尚需改进的弱点也不可忽 略。很多人在业绩报告中总是回避自己的弱点和缺陷，为写出它们会对自己的形 象有损，事实上并

7、非如此。坦陈尚需改进的弱点，表明你有不断改进的意识，有 不断提高的潜能。主管不但不会因此小看你，相反他们更喜欢这样的人，也更愿 意对其委以重任。需要注意的是，提出需要改进的弱点后，在以后的工作中必须 认真落实，千万不能在报告上说说了事，在实际工作中依然我行我素，这无疑是 对自己业绩报告的贬低。当你取得了好的业绩，并提交了一份漂亮的业绩报告之后，千万不要沉浸 在过去的业绩当中，不思进取。事实上，业绩永远属于过去，递交了业绩报告之 后，意味着上一个工作阶段已经完成，又需要从头开始了。处主要负责排课、学籍管理、统考考务、教师工作量核算，这些工作通常时间紧、 任务重、责任大，必须依靠娴熟的计算机操作技

8、术、甚至自行编写程序才能确保 顺利完成。我这个人比较笨，很多事情都后知后觉。但在自主编制软件辅助教育教学 管理方面，也还算是“有才”：近年来先后编制的成绩分析、学籍照相、课程管 理、档案征集、学生评价等软件，都能够极大地提高工作效率和管理水平。其中, 课程管理系统已被县教育局投入使用，档案征集系统即将投入使用，学生评价系 统如果进展顺利，也可能被上级主管部门选用。而我这点儿所谓的“才”，是在 1987年首次接触计算机以来，以近30年、超50%的“八小时之外”的时间与汗 水堆砌起来的。最后说“会学”。当前我们面临的是一个知识大爆炸的时代，有人综合计 算，全世界的知识总量，七到十年就会翻一番。面对

9、如此浩瀚的知识，如果不“会 学”，什么都想学，什么都去学，结果无异于置身无边无际的沙漠，肯定会被弄 得身心俱疲、一筹不展。我认为，“会学”首先表现为会选择。选择那些与我们的专业发展密切相 关、与我们的兴趣特长高度契合、为我们的修身养性锦上添花的知识；选择那些 适合我们的学习方式、技巧与载体。其次表现为会思考。传统的纸媒体知识容量小、内容单一，但都经过作者、 编辑的字斟句酌、反复推敲，体系严谨，错误与疏漏较少；现代的*络媒体知识 容量大、内容丰富，但很多是“剪刀加浆糊”，东拼西凑，体系松散、错漏随处 可见。“会学”不是纯粹的拿来主义，不要总纠结于“XX书上说”、XX* 友说”，而要去粗取精、去伪

10、存真。再次表现为会创新。在学习过程中能够发现别人的错漏，会体会到“学习 是快乐的”；能够深入研究并纠正别人的错漏，就会深切体会到“学习是快乐 的”。我最近受命做档案征集系统，其中需要实现邮件群发功能，这个东西我不 会。上*搜了几段代码，反复测试，选定了其中效果最好的一段。这段代码发送 163邮件正常、发送其他邮件不正常，提供下载的所有*站也这么说。我偏不信 邪，经过数十次的修改与测试，在换了两处单引号为双引号后，奇迹终于出现了: 所有邮件都可以正常发送了。最后表现为会坚持。任何学习都会遇到困难与挫折，有些困难与挫折在未 被攻克之前，感觉就是永远的拦路虎。如果绕道走或裹脚不前，就永远与成功失 之

11、交臂了；如果咬咬牙挺过去，哪怕碰得头破血流，也总会收获站上巅峰的喜悦。在我与教育教学、计算机结缘的近30年里，“乐学”、“勤学”、“会学” 的场景总是在不断地上演着，很多次都干得筋疲力尽、没有信心、想放弃了，过 两天却峰回路转、柳暗花明、豁然开朗，最终激励我走到现在。而现在，学校的 新课改已隆重启幕，面对大量的新观念、新思想、新做法，我们与其埋怨拖延， 不如主动参与，切实践行“乐学”、“勤学”、“会学”，让我们的生命始终徜 徉在知识的海洋，让我们的职业永远绽放着淡淡的书香。教师个人教学工作业绩总结2光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，从教己九年了。“做一名好老师”是许多 老师一生所追求的目标，也是我的

12、目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤 勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作, 以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，在我教学领域履行小学一级教师职 责中，我也是努力做到勤奋耕耘、不断进取的几年，现将个人工作总结报告如下:一、加强师德修养，提高道德素质过去的几年中，我一直担任小学语文教学。在实践过程中，我认真加强师 德修养，提高道德素质。认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业 道德规范等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、 爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行 为。对待学生做到：民主平等，公正合理

13、，严格要求，耐心教导；对待同事做到: 团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自 己做到：严于律己、以身作则、为人师表。我积极参加各种学习培训，做好业务 笔记，认真参加政治学习。我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时 做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使 学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在 注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是 每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德 育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳

14、、责任性较 强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，自修湖北大学汉语言专 业的专科和本科。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能 力都得到较快的提高。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学 质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习新课标理念，钻研教材。了解教材的基本 思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技 能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采 取相应的施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生

15、，包括如何组织教学、如 何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注 意引发学生学习的兴趣，课堂上讲读结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺 乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好 学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

16、友善开始, 比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。对 于后进生，我耐心的教导，鼓励他们。4、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。不管是带哪个年级哪个班，我都 抓学生的养成习惯，好的习惯决定孩子的一生。好习惯决定好性格，好性格决定 好命运，好命运决定好人生。所带班级的习惯很好，学生也习惯成自然了。这样 也有助于自己的教学。为了不断提高自己的教学水平，向有经验的老师学习，我都努力去听其他 老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之 处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高

17、效，让学生在美丽的语言中感受到 生活，在生活中学习语文，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一 位学生都喜欢我上的每一节课。注重学生的朗读能力的培养。几年下来，我任教 的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩都达到学校的优秀标准，得到了师生, 家长的好评。作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程， 在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实 施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己, 做好教学工作计划，努力工作，发扬优点，开拓进取，不断的反思，为美好的明 天奉献自己的力量。三、加强教育教学研究，提高教育科研能力

18、实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现 了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了 自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问 题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际, 具有一定的实用价值。积极撰写教育教学论文，有很多的论文获奖。身为语文工 作室长的我，参加培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究，从自己的教 学实际出发，研究学生个案，为学生服务。研究培养小学生学习语文的兴趣, 重点以识字教学，朗读教学，阅读教学和作文教学研究为中心，提高自己的教研 能力。四、关爱学生，做好班主任工作

19、计划，使工作开展得更好从教以来，我一直担任班主任工作，同时担任语文，英语，微机，美术， 等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研， 精益求精，全面关心学生健康成长。教育是教师的本职工作，是一项艰巨，复杂 而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识，智慧，爱心，时间奉 献个每一个学生。教师在教会学生知识的同时，也教会学生做人的道理。每天我 都是早出晚归，风雨无阻，平时很主义自己班主任工作应有的职责，课外经常对 学生进行耐心，细致的辅导工作，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生 的积极性，我经常鼓励他们，用赏识的眼光看待每一个学生，看他们的优点和闪 光点，想

20、尽一切办法，经常和他们谈心。为了使学生进步，我还利用双休日，节 假日，傍晚去家访，和家长共同教育好子女。功夫不负有心人，这些学生在我的 精心培育下，思想有了较大的转变，各方面有了进步。因此也得到了家长的好评。 我始终相信，关怀等于温暖，宽容等于信任，用博大的爱心去教育每一个孩子， 没有教不好的孩子。把热爱教育事业和热爱学生结合起来，用美好的师爱感染学 生。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大 的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只 能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始 干，春蚕到死丝方尽”。教师个人教

21、学工作业绩总结3我受聘于20xx年8月，从教一年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事 业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中 得到了提高，现将自己一年的教师个人工作业绩做以下总结：一、思想品德方面我坚决贯彻党的教育方针，参加工作一年，我爱岗敬业，教书育人，遵守 了教师职业道德和岗位规范，遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不 做有违教师职业道德的事。我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习 政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行做到为学生表率。我奋斗在教 育教学第一线，在工作中虚心学习，服从组织安排，敢挑重担，积极完成学校交

22、给的任务。二、教学工作方面第一、扎实专业知识，优化理论知识从教一年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学 知识，如走进新课程、教育经典书籍给教师的建议、班主任工作指南 等书籍。希望以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以 先进的理论指导教学实践。我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生 学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。第二、把握教学各环节，力求突显教学效果在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际 问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并 积极培养学生的动手

23、能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。1、认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。因此, 每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。 我认真研究课文，找出了重点、难点、准备有针对性地讲。为了令教学生动，不 沉闷，我还为此准备了大量的教具，让学生直观形象的学习。我授课也胸有成竹 了。学生学习特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重 要。2、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。 上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、 清晰、准确。上课设法令学生投入，不让其分心。上课内

24、容丰富，现实，尽量使 每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正 确思维方式，养成良好的学习习惯。3、注意因材施教，做好课后辅导工作。因为语文的特殊情况，学生在不断 学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此, 绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的 辅导。从平时的课堂反应，课后交流，掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特 点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表 扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。只要坚持对 这些同学的辅导，他们的基础重新建

25、立起来，以后授课的效果就会更好。第三，虚心求教，不断学习在这一年里，作为一个新教师，教学经验是严重不足，在教学中遇到的困 惑主动积极地向老教师们请教。通过听学校、镇上、县上组织的教研课不断的学 习，不断地改进自己的教学方式，从而快速提升自己。三、教学业绩从教一年，谈不上取得什么教学业绩，只是在学校领导关怀下，老师的帮 助下在教学方面有所提高。在这一年里在学校上了两次教研课一一自选商场 和两只小狮子，得到了老师们肯定，领导的鼓励。参加了玄滩镇组织的“美 丽中国，幸福梦想”主题演讲比赛，荣获教师组二等奖。在“青春泸县玄滩初赛 中”，获硬笔书法指导教师奖。撰写的论文将心比心心心相印论文，获20xx

26、年泸县中小学教育教学优秀论文三等奖。在这一年里，有付出、有收获。收获到的己经过去，还未收获的还将继续 付出。我相信，一分耕耘一分收获。在以后的教育路上我必将更努力。教师个人教学工作业绩总结4庞基，男，汉族，中*员，生于1982年7月。20xx年7月毕业于海南临 高师范学校，毕业至20xx年7月一直从事私立学校教学工作。自20xx年参加全 国高等教育自学考试，专攻汉语言文学专业，于20xx年获得专科学历，20xx年 获得本科学历。20xx年参加全县教师竞岗考试获得全县总分第二名。自20xx年 9月至今，在临高县多文中心学校担任高年级语文教学，班主任，语文教研组组 长工作。本人坚持四项基本原则，拥

27、护中国的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻 落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献, 深受校领导及师生、家长的好评。有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿 意当班主任，可我却不这么认为。我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从 教八年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们 服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的 存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子 们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为 在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。如下 是将近三年来所任班主任工作的心得体会：一、德育为首一一教会学生学会尊敬长辈与孝顺父母古诗曰：谁言寸草心，报得三春晖、百