八年级初中语文(下)期末考试卷

1、精心搜集，请收藏！八年级初中语文（下）期末考试卷一基础积累与运用（30分）1下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分）A牟取（mu） 家醅（pi） 即物起兴（xng）B哂笑（x） 门楣（mi） 觥筹交错（gng）C伛偻（q） 招徕（li） 相形见绌（ch）D挑衅（pn） 啮齿类（ni） 众目睽睽（ku）2下列句中没有错别字的一项是 （ ）（3分）A虽然这个水滴也能映照大海，但必竟不是大海。B这样看来，我就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官。C箱盖在这个洞的上方自动打开，原子能反映堆的废料就倾泄到这个洞里。D海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。3下列句子标点符号使

2、用全部正确的一项是（ ）（3分）A“是一只老鼠。”我说。接着补充了一句：“也许是一只田鼠。”B小时候常听外婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道如此。C在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢！D据西域水道记记载，20世纪20年代前，塔里木河下游的河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。4填入下列句子横线上的词语最合适的一项是（ ）（3分）1七艺节是“艺术的盛会，人民的节日”，它既是对专业舞台艺术成果的集中 ，又是群众文化艺术成就的充分展示。2在这一特殊时刻，中国人民坚定地与俄罗斯人民站在一起，愿与俄罗斯人民共同 这一巨大的悲痛和

3、不幸。3感动如石三伢子、我能当班长，艺术节上为数不多的儿童剧，主创者们艰难而执著地 着“小剧种”的市场，令我们肃然起敬。4禁区内生命的发现，打破了人们对生命存在已有的常识， 了人们的视野，启迪了人们的思维。A检查 分担 培养 开拓 B检阅 分担 培育 开阔C检阅 分担 培养 开阔 D检阅 分享 培育 开拓5下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后，她报名参加了。B在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是。C小张体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张胸有成竹地投进了好几个

4、球。D现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的，只能用遗传解释。6下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ） （3分） 命运有时就是一根洪水中的木头，抓不住就失去了生存的机遇； ，观望等待得久了也会被淘汰； ，贪图享受安逸的人很难体味得到；，夸夸其谈者永远嗅不到她的馨香； ，不甘寂寞的人不可能获得这份报偿。A成就有时就是沿着选中的路头也不回地走下去幸福有时就是吃尽百般苦后品出的甘甜事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实荣誉有时就是付给孤独的创造者的酬金B事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实荣誉有时就是付给孤独的创造者的酬金成就有时就是沿着选中的路头也不回地走下去

5、幸福有时就是吃尽百般苦后品出的甘甜C成就有时就是沿着选中的路头也不回地走下去幸福有时就是吃尽百般苦后品出的甘甜荣誉有时就是付给孤独的创造者的酬金事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实D事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实成就有时就是沿着选中的路头也不回地走下去幸福有时就是吃尽百般苦后品出的甘甜荣誉有时就是付给孤独的创造者的酬金7“3加2乘以5是多少？”是一个歧义句。可以理解为：A（3+2）5=25 B3+25=13若消除歧义，可以改变说法。（2分）如是A，可表述为： 如是B，可表述为： 8下列句子不是病句的是哪一项。（ ）（3分）A齐晖同学的这篇习作立意深刻，语言优美，在全市作文比赛中把它评

6、为一等奖。B能否彻底减负，实施素质教育，是保证青少年健康成长的重要条件。C睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。D教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 9根据原文补写下列古诗文。（7分）人生自古谁无死？ 。春蚕到死丝方尽， 。长风破浪会有时， 。安得广厦千万间， 。 ，千树万树梨花开。6沉舟侧畔千帆过， 。居庙堂之高则忧其民， 。二现代文阅读（28分）（ 一）（15分）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山

7、。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。10. 段在刻画“清国留学生”的标致形象时，抓住了他们三个方面的特征，这三个特征是 、 、 。 （3分）11. 段刻画“

8、清国留学生”的丑态，目的在于批判他们那种 的颓废思想。（2分）12段中“模胡”一词在文中的含义是指 。（2分）13段通过人物的 描写，表现了藤野先生 的品质。（2分）14段中“良心发现”指的是 ；“增加勇气”的原因是 。（2分）15段中“正人君子”指的是当时 。 （2分）16.藤野先生热心教育鲁迅，从文中看，主要原因是什么？（2分）（ 二）（13分）雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到 甲 的边上去，拖到 乙 的边上去，拖到 丙 的边上去呀!我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你，和着你的声音，

9、和着那茫茫的大海，同跳进那没有边际的没有限制的自由里去! 啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时间的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么眩目的光明呀! 17第一段中甲、乙、丙三处空格应分别填上 、 、 。（3分）A东海 B。长江 C。洞庭湖 18. 第一段中划线的句子表现了诗人什么情感？ （2分）19.第二段中“无形的长剑”指的是什么？“比铁还坚固的黑暗”

10、比喻什么？ （2分）。20.这两段文字运用的修辞手法有 、 、 。 （3分）21.这两段文字选自屈原的第 幕第 场，作者是 。 （3分）三文言文阅读（12分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。22.题目中“书”字如何理解？我们学过类似的文章吗？ 举一例。 （2分）23.解释加

11、点的字。（2分）泠泠作响 横柯上蔽 24.给下列字注音 （4分）急湍（ ） 经纶（ ） 鸢（ ）飞戾（ ）天25.翻译下列句子 （4分）鸢飞戾天者，望峰息心 疏条交映，有时见日 四作文（30分）大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠；践踏它，它将对我们施以严酷的惩罚。请联系现实，以“自然”为话题，写一篇不少于600字的作文。文体不限，题目自拟。参考答案：1 A 2D 3B 4B 5D 6A7A：3与2的和乘以5是多少？ B：3加2与5的乘积的和是多少？8 D9略10.帽子、辫子、脖子11不学无术、醉生梦死12。马虎、不讲究13。外貌

12、 生活俭朴14。勇于革命的思想受到触动、激起民族的责任感不能辜负藤野先生对自己的期望15。那些为军阀政客张目的反动文人16。一是没有民族偏见，二是十分忠于职守17.CBA18.表现诗人对光明、对美好社会的渴望19.坚定的信念 黑暗 的世界20.拟人、排比、反复21.五 二 郭沫若22.“书”指书信之意，是古代一种文体。 答谢中书书23.形容水声清越 横斜的树枝24.tun ln yun l25极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会心意平息稀疏的枝条相互掩映，偶尔可以看见太阳工会以完善行业劳动定额标准为切入点，采取借助工会联合会、行业三方协商机制和行业工会主动寻找协商伙伴，使工资集体协议覆盖了市纺织行业绝大部分企业相关的不同等级洁净区之间人物流关系的合理安排、