最新初中政治人教版知识点

1、最新初中政治人教版知识点初中政治人教版知识点：七年级七年级上1、人的生命性表现在：人的生命最具有智慧突出表现、人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性.2、生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献3、真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己负责的精神4、学会用开展的、全面的眼光看待自己：5、熟悉自我的途径：6、青少年时期的主要任务是知识学习和品德培养7、人的情绪分为喜、怒、哀、惧8、情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为根底产生的,没有兴趣就谈不上情趣,情趣通过兴趣表现出来9、培养高雅情趣的方法：A、乐观、幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件；

2、B、增强好奇心,将好奇心转化为兴趣,从而培养高雅的生活情趣；C、丰富的文化生活,是陶冶情操,追求高雅情趣的重要途径；D、追求高雅的生活情趣,陶冶提升情操.10、战胜诱惑的方法：A、用科学的方法、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法抵抗不良诱惑；B、可以采用避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用等方法抵抗不良诱惑；C、还可以通过认清不良诱惑的危害来抵抗不良诱惑；C、培养广泛的兴趣爱好,转移注意力；D、培养坚强的意志、请家长老师同学监督等方法11、青少年怎样防范侵害,保护自己？A、学习法律知识,树立法制观念；B、侵害发生前,增强自我保护意识,提升自我保护水平,保持高度的警惕性,增强抵抗诱惑的水平,谨慎交友

3、,培养高雅的生活情趣,增强防范,防微杜渐,预防违法犯罪的发生；C、侵害发生时,不能忍气吞声,也不能采取非法的手段报复,而要运用法律武器和智慧保护自己,做到见义智为和见义巧为；D、青少年在与违法犯罪作斗争时,既要勇敢、又要机智,违法犯罪分子是凶狠、狡猾的,青少年在与其斗争时；既要有"胆",更要有"谋"特别是在双方力量比照悬殊的情况下,不要与其硬拼,要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,比拟巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获；面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打"110"报警等,都是行之有效的好方法.遭遇不法侵害

4、时,有水平将其制服,当然要勇敢的搏斗,没有水平将其制服时,可采用呼救法、周旋法、恐吓法等及时脱身.如：记住犯罪分子的相貌特征,事后及时拨打"110"报警等七年级下：1、知耻是自尊的重要表现,唯有知耻,才有自尊.2、在日常生活中,尊重他人最根本的表现,就是对人有礼貌、尊重他人劳动、尊重他人人格.3、自尊的人最看重自己的人格4、自负与自卑都是以自我为中央5、如何做一个自信的人？A、发现自己的长处是自信的根底；B、相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战.相信实力是撑起信心的重要支柱;C、自信之歌回荡在个人成长的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗之中.6、自立就是自己的事情自己做,表现在生

5、活自立,学习自立,人生自立等方面7、依赖思想的危害：8、怎样自立？A、辞别依赖就是要独立的生活,要独立生活就要做到自己的事情自己负责；B、我们应该学会独立自主的处理生活学习中的各种问题；C、面对生活中的问题,从小事做起,多实践,多锻炼.同时,要大胆的投身到社会实践中,反复锻炼,提升自立水平.9、自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖10、自强精神表现在：在困难面前不低头,不丧气；自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取；志存高远,执著追求.11、自强精神对个人和国家的作用或意义:12、青少年如何自强？A、树立正确的人生目标,并坚持不懈的奋斗.理想,自强的航标；B、战胜自我,不放任自我,战胜自我,自强的关

6、键;C、扬长避短,自强的捷径.13、为人生的理想执著追求,是所有自强者共同的特点14、人生难免有挫折,挫折是人生的一局部,是不可预防的.面对挫折,我们要培养承受挫折的健康心理和坚强的意志,以积极乐观的心态,掌握克服挫折的有效方法,迎难而上,战胜挫折.15、挫折的积极作用和消极影响：挫折具有双面性,一方面,能使人们前进的步伐受到阻碍,产生焦虑、忧愁、不安等消极心理另一方面,又有利于磨砺坚强的意志,增长才干和智慧,取得成功.16、应对挫折的方法：17、磨砺意志的方法：18、坚强意志的表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性19、培养坚强意志的作用：坚持正确的人生方向,走出失败的阴影,形成良好的学习习惯

7、,成就一番事业,需要坚强的意志实现人生目标的保证20、法律的含义或特征：21、法律的本质：表达了人民意志,维护了人民利益22、犯罪的含义或特征：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处分的行为.犯罪的根本特征：第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为.严重危害性,是犯罪的最本质特征第二,犯罪是一种触犯刑法的行为.刑事违法性,是犯罪的法律标志.第三,犯罪是应受刑罚处分的行为.刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然法律后果.23、一般违法行为与犯罪行为的关系：一般违法行为与犯罪行为都是违法行为,都违反国家的法律、法规.它们之间没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为的人,如果不改正,开展下

8、去就可能犯罪.由于许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的.为此,青少年要增强修养,注意防微杜渐,预防违法犯罪的发生.24、?预防未成年人犯罪法?规定了未成年人的不良行为和严重不良行为."吸食、注射毒品"、"参与赌博,屡教不改"是严重不良行为之一.25、我国专门保护未成年人的两部法律是：26、国家为什么要注重校园平安问题？未成年人生理、心理尚未成熟,缺乏自我保护的水平,需要国家的特殊保护；未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任;家庭、学校、社会都存在不同程度的侵害未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；未成年人犯罪逐

9、渐成为严重的社会问题.27、青少年如何预防违法犯罪？A、要树立法律意识,认真学习法律知识,增强法制观念,不做法律禁止的事情.B、从小事做起,预防违法犯罪.要防微杜渐,自觉纠正不良行为,防患于未然.一个人如果不注意防微杜渐,防患于未然,就有可能从犯小错误开展到违法犯罪.C、热情帮助有不良行为的同学.对这些同学,我们不能歧视他们,应主动伸出热情之手,团结他们,帮助他们改正错误,让他们融入集体的大家庭,共同在法律的保护下健康成长.28、保护未成年人的四道防线四种保护：29、当未成年人的合法权益受到侵害时,可以采取的法律途径有：非诉讼手段、诉讼手段、法律效劳和法律援助.30、如果说道德是人们追求的较高

10、境界,那么不违法那么是人们的行为底线31、如何正确行使权力和自己履行义务；权利和义务的关系32、义务教育的主要特征：具有强制性,由国家强制力保证其推行和实施：具有普遍性,所有适龄儿童、少年都要入学校接受规定年限的义务教育：具有免费性,在义务教育阶段,对学生免收学费.33、珍惜受教育的时机,自觉履行义务教育阶段最根本的三项义务：认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务.34、维护受教育的权利：35、人身自由权利：是指公民的身体由自己支配和限制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利.人身自

11、由是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的必要条件和根本保证.生命健康权是公民最根本最首要的人身权利,是物质性的人格权,是公民享有其他权利的根底.保护生命健康权的法律有：36、人身权利是公民最根本最重要的权利；选举权和被选举权和公民最根本的政治权利；37、积极行使自己的生命健康权,关爱他人的生命与健康：积极行使自己的生命健康权：我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提升健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;有权在生病时及时医治,恢复健康增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护.关爱他人的生命与健康：38、人格尊严权是人格权中的核心权利,集中表现为

12、名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等.39、侵犯肖像权的表现：公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像.例如：不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面,或印在挂历上,否那么构成侵权.止匕外,恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权的行为；40、名誉集中表达了人格尊严.良好名誉首先取决于个人的良好表现.41、姓名包括正式姓名、笔名、曾用名、艺名等,是每个人人格的根本标志.侵犯公民姓名权的侵权行为主要表现：盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的两种具体表现.尊重他人姓名权,依法维护自己的姓名权,是现代人应该具备的法律素质.42、如何

13、维权：侵犯他人隐私权/肖像权/姓名权/名誉权的行为,要受到法律的追究.当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼抱歉.假设因此造成较大精神痛苦的,还有权要求精神损害赔偿.43、智力成果权,是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利.智力成果权包括著作权、专利权、商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等.我国宪法和法律对保护公民的智力成果权有明确的规定.44、?中华人民共和国消费者权益保护法?45、侵害发生前：消费者要减少或预防自身的合法权益受到侵害：增强自己的判断水平和选择水平,学会比拟、鉴别,不盲目追随其他消费者,

14、选择适当合理的消费行为；需要主动学习和掌握有关消费的知识.树立良好的权利意识和自我保护意识.侵害发生后:消费者的维权途径46、宪法是国家的根本大法的原因宪法的特点或与其他法律的区别：47、我国先后公布过四部宪法,现行的1982年宪法,它由序言和总纲、公民的根本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成.48、最重要、最有效的保证是法律保证.我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保证体系.具内容包括：立法保证和司法保证.49、根本方略;根本要求；重要环节核心;我国是一个法治国家,要推进依法治国的建设,青少年或公民应该怎么做？50、行使监督权的途径：可以通过人大代表或直接向全国人大会和地方人大

15、会反映.可以采用书信、电子邮件、走访等形式,向有关部门举报或反映.还可以通过电视、播送报纸等工具进行监督,发挥公民对国家和社会事务的影响力,努力营造良好的舆论监督气氛.51、正确行使监督权行使政治权利应注意的问题：行使监督权,要在法律允许的范围内正确行使权力.公民应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证实材料.投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法.52、公民行使监督权的意义：公民依法行使批评、建议权,有利于国家机关增强廉政建设,监督国家机关工作人员严格依法办事,预防违法乱纪现象；有利于促进国家机关提升决策水平和办事效率.初中

16、政治人教版知识点：八年级八年级上：1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织.家庭的最主要的特点：家中有亲人,家中有亲情2、家的结构主要分为核心家庭两代和主干家庭三代3、家庭关系确立的四种情形:4、孝敬父母的原因：父母理应受到子女的孝敬.父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地抚育我们成长,教我们做人.父母为家庭做出了奉献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬,孝敬父母不仅是中华民族的传统美德,还是当代社会的道德义务和法律义务.5、孝敬父母的方法：A、孝敬父母,最重要的是敬重和爱戴父母.B、孝敬父母,不能停留在口头上,而要表达在日常生活中的一件件小事上,孝

17、敬父母,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做.C、孝敬父母表现在心里想着父母,理解、关心父母彳亍动上帮助父母,为父母分忧；努力学习,积极上进,让父母快乐.D、孝敬父母不是古代的愚孝,也不是盲目顺从.E、我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈.6、子女与父母之间产生矛盾的原因：进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们.我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是年龄背后的多重代际差异.望子成龙,是天下父母的共同心愿.我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求.7、如何化解与父母之间的矛盾？解决父母与我

18、们之间的冲突与代沟的积极做法就是架起沟通的桥梁.首先要冷静下来,心平气和地和家长商量；通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法.与父母沟通的根本要领：彼此了解是前提,尊重理解是关键.理解父母最有效的方式是换位思考,沟通的结果是求同存异.例如：我们应经常与父母谈心,让他们了解我们的学习生活；有事多和父母商量,做了错事主动检讨,在父母面前讲信用等.与父母发生冲突时.如果以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止对抗、或者对他们不理不睬、冷淡相对,都是错误的,将会给父母带来伤害.积极有效的做法是沟通,要学会主动妥协.主动认错.时时记住父母的良苦用心,发生矛盾时不闹对立；经常与父母谈心,让他们了解自己的学校

19、生活和朋友关系：有事多和父母商量,听取他们的意见,特别是父母不大放心的事情,不要自作主张；提出购置物品的要求时,先要了解家庭的支付水平：做了错事主动检讨,不逃避责任：对父母做出的承诺要说到做到,在父母面前建立信用；了解父母的工作,体谅他们的难处和面对的压力；学习父母的良好品德,在生活中帮助父母,在精神上支持父母,做父母的朋友.8、与父母交往的艺术手段：赞赏父母,交往起来无烦恼.要学会真诚得体地赞赏父母,这是增进亲情的有效方法.认真聆听,交往起来免误会；帮助父母,交往起来无障碍.在家庭生活中,与父母不必太计较,要以宽大胸怀和积极态度与父母交往,不必非争个输赢上下.9、闭锁心理的危害和方法10、交

20、友的四个原那么：11、传统师生关系和新型师生关系12、如何与老师交往：13、逆反心理14、文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来15、如何对待中国的传统文化和外来文化？16、面对文化差异,我们应该怎么做？17、如何做一名友好往来的使者？18、教师的工作不只是传授知识,巨大力量在于做出典范19、礼貌的含义和重要性：礼貌是处理人与人之间关系的一种标准,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德标准,是谦虚恭敬的态度和言行,是尊重他人的美德的外现形式.是否文明礼貌,绝不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它说明一个人是否具有道德修养、影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊

21、严.20、对人有礼貌主要表现在：语言、态度、行为等方面,语言文明,态度亲和,举止端庄,是对人有礼貌的表现.21、礼仪的重要性.礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征.自觉做到讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且关系到周围的人、我们的集体,甚至我们民族和国家的形象.所以我们必须具备良好的礼仪素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求.22、就个人而言,表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生.23、竞争与合作的关系：24、合作的核心是发扬集体主义；团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人利益服从团队利

22、益.25、竞争应表达“双赢"原那么.竞争对手不能相互排斥,而要相互促进,共同提升,这才是竞争中合作的真谛.竞争的目的是相互促进,共同提升.学会在合作中竞争,竞争中合作.26、诚信的根本要求：对人守信,对事负责是诚信的根本要求.诚信的根底是尊重客观事实.实事求是地表达事物的本来面目,是诚信的出发点.27、不讲诚信的危害？28、老实是获得信任的前提,信任的根底永远是老实.29、诚信守那么：一、坚持实事求是.诚信的根底是尊重客观事实.实事求是地表达事物的本来面目,是老实守信的出发点.二、在涉及利益冲突的问题时,我们应站在多数人利益的一边.三、在眼前利益和长远利益发生冲突时,诚信守那么要求我

23、们站在长远利益一边四、在情与法的冲突中,我们应站在法律的一边.五、要做到老实守信,就要从身边点滴小事做起30、诚信的智慧.理解诚信应与具体的情境结合起来,在现实生活中做出诚信的正确选择.正确地处理对人老实与尊重他人隐私的关系.当两者发生冲突时,要结合具体情境,坚持原那么,权衡利弊,根据实际情况妥善处理."善意的谎话"不违背老实的道德.老实与说谎是水火不相容的.但是在特定的交往情境中,我们有时需要隐瞒事情的真相,说些"善意的谎话",以维护对方的利益,这从根本上说并不违背老实的原那么.总之,诚信的核心是善.面对各种复杂的情况,只要我们理解诚信原那么、与人为善

24、,出以公心、永不自欺,我们就能拥有诚信的智慧,做一个诚信的人.践约守信是诚信做人的核心31、己所不欲,勿施于人的实质是关心他人,尊重他人,理解他人.32、换位思考是对他人的一种心理的体验过程.换位思考、与人为善的实质是设身处地为他人着想,想人所想,理解至上.33、弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称.例如：妇女、未成年人、老年人、残疾人,在社会生活中,弱势群体的平等权益容易受到侵害.我们应当平等地对那些处于不利处境的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助.34、人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等.平等待人、相互取长补短,是我们对人的正确态度.35、合而不同,求

25、同存异,这是宽容、合作的根底.遵守道德、遵纪守法,是尊重社会的具体表达.遵守规那么是人行为的底线,是法制社会的根本要求.尊重自然的核心是保护环境.八年级下1、人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某一个人,即参与社会合作的每个人承当他应分担的责任,得到他应得到的利益.2、公平是维系良好合作的重要前提,是社会的稳定器.公平总是相对的.3、公平表达着人们对自由的追求、对自身力量的肯定、对权利的尊重.4、公平的重要性：A、只有公平才能实现人们稳定持久地进行合作;B、有了公平,社会才能为人的开展提供平等的权利和时机,每个社会成员的生存和开展才有保证；C、有了公平,我们才可能通

26、过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自已的合理期望,从而充分调动自身的积极性.D、有了公平整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续开展.5、正确对待生活中的不公平现象：6、公平与否的判断受到了个人价值观念和思维方式的制约.7、期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声.实施正义行为,不做非正义的事,是做人的根本要求.8、作为社会成员,遵守社会规那么和程序,就是维护正义.9、制度的正义性在于,它的程序和规那么不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的.10、做有正义感的人：下一页分享>>>初中政治人教版知识点初中政治人教版知

27、识点：九年级1、责任的含义及产生：责任的含义是一个人应该做的事情和不应该做某些事情；责任产生于社会关系之中的相互承诺.这种承诺,表现在生活的方方面面,可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原那么等.2、对于人的成长来说,承当责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必须选择,是走向成熟的重要标志.3、履行社会责任不计较代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表达4、做负责任的公民：5、积极承当对国家、对社会的责任：6、集体利益和个人利益是相互依存的.关系如何关爱集体？7、社会公益活动的意义：8、正确处理对外开放与独立自主的关系：在对外开放过程中

28、要正确处理对外开放与独立自主的关系：既要积极敞开国门,又要维护自身平安；既要借鉴、吸收一切先进的东西,又要抵抗一切腐朽的东西;既要坚持“引进来",又要坚持“走出去",全面提升对外开放水平,以开放促改革、促开展.中国是世界上人口最多的开展中的社会主义国家,必须把独立自主、自力更生作为我国开展的根本基点.9、我国的对外开放是全方位的10、科学开展观,第一要务是开展,核心是以人为本,根本要求是全面协调可持续开展,根本方法是统筹兼顾.11、党的根本路线是党和国家的生命线,是实现科学开展的政治保证.以经济建设为中央是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项根本原

29、那么是立国之本,是我们党、我们国家生存开展的政治基石；改革开放是强国之路,是我们党、我们国家开展进步的活力源泉.12、经济开展的根本途径：以经济建设为中央,大力开展生产力13、建设和谐社会的举措：一扎实推进社会主义新农村建设,促进城乡协调开展.二落实区域开展总体战略,促进区域协调开展.三实施积极的就业政策,开展和谐劳动关系.四坚持教育优先开展,促进教育公平.五加强医疗卫生效劳,提升人民健康水平.六加快开展文化事业和文化产业,满足人民群众文化需求.七增强环境治理保护,促进人与自然相和谐10、当代中国最根本的国情我国正处于并将长期处干社会主义初级阶段.我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因内容

30、：由于从总体上看,A、现阶段我国社会生产力水平还比拟低,B、科学技术水平、民族文化素质不够高,C、社会主义具体制度还不完善.初级阶段就是不兴旺阶段,表现在经济、政治、文化生活的各方面初级阶段从上世纪50年代中期算起至少需要100年的时间.11、我国社会的主要矛盾和国家的根本任务我国社会的主要矛盾：现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.我国现阶段社会的主要矛盾决定了国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设.12、改革开放以来取得成绩的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义道路12、制定根本路线的出发

31、点和根本目的是什么？答：制定社会主义初级阶段的根本路线的依据是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,出发点是全国各族人民的根本利益.13、社会主义初级阶段根本路线的主要内容：领导和团结全国各族人民,以经济建设为中央,坚持四项根本原那么,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗.根本路线的核心内容是"以经济建设为中央,坚持四项根本原那么,坚持改革开放即"一个中央、两个根本点".14、改革、开展、稳定三者的关系：15、开展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点,就是要毫不动摇的坚持党的根本路线不动摇.15、根本

32、经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同开展,是我国社会主义初级阶段的一项根本经济制度.根本经济制度确立的依据：我国社会主义性质和初级阶段国情.我国的根本分配制度：我国的根本分配制度是坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度.根本经济制度决定根本分配制度生产要素：劳动、资本、技术、治理16、国有经济是国民经济的主导力量.由于国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,限制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产流通的重要任务.作用：对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用.集体经济地位：是公有制经济的

33、重要组成局部.作用：它可以有多种实现形式,集体经济表达着共同富裕的原那么,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收.因此,开展多种形式的集休经济,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义.非公有制地位：是社会主义市场经济的重要组成局部.作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力开展具有重要的作用.国家对非公有制经济的政策：国家鼓励、支持和引导非公有制经济开展.17、"三步走"战略和"两个100年目标：略两个100年目标：到我们党成立100年2021年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,到新中国成立100年2049年前后时根本实现现代化

34、,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.18、共同富裕是社会主义的根本原那么19、在我们社会,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风,让一切创造社会财富的源泉充分涌流.20、人民代表大会制度,是我国的根本政治制度.民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度.社会主义制度是我国的根本制度.21、全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关.它的主要职权：修改宪法、监督宪法的实施；制定和修改国家的根本法律：选举、决定、罢免国家机构组成人员；决定国家的重大事项；监督国家机关.22、民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的根本原那么23、维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务,

35、自觉地履行我们的责任和义务,就要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字.或者学习少数民族的语言文字；学习少数民族的风俗习惯；关心少数民族同学等.24、坚持一个中国原那么,是两岸关系和平开展的政治根底.25、实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在.事实证实,"一国两制方针是正确的,具有强大的生命力."一国两制"、高度自治的方针,保证了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和开展.26、在一些重要领域已经走在世界的前列.但从整体上看,我国与西方兴旺国家在科技方面还有相当大的差距,还面临兴旺国家在科技方面占优势的压力

36、.27、教育的作用大力开展教育事业,把教育摆在优先开展战略地位的原因A、从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业和民族振兴的基石；B、只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势；C、教育能从根本上提升中华民族的整体素质；D、教育能增强我国的综合国力,在激烈的国际竞争中取得战略主动地位；E、教育能培养人才,提升创新能力等.28、实施科教兴国战略,关键是落实科技创新和教育创新.科技创新水平已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；在剧烈的国际竞争面前,如果我们的自主创新上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面；而提升科技创新水平,首要的是提

37、升教育创新水平创新精神是一个国家和民族开展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质.只要具有创新精神,我们才能在未来的开展中不断开天辟地.29、可持续开展的含义：就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的水平的开展.可待续开展的要求：人类与自然和谐共处,熟悉到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任.实施可持续开展的必要性：是面对人口、资源、环境方面国情的必然选择.30、我国人口现状的根本特点是：人口基数大,新增人口多,人口素质偏低.止匕外,农村人口多,人口老龄化速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比失衡等,也是我国人口现状的主要特点.实行方案生育的目的是限制人口数量,提升人口素质.具体

38、要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生.实行方案生育,是从我国社会主义初级阶段国情出发制定的一项根本国策.我国由人口问题引发的其他社会问题有：粮食供给缺乏；就业压力增大；教育经费短缺等.人口问题的实质就是开展问题.实行方案生育意义或重要性：有利于开展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提升人民的生活水平.方案生育是我国的一项根本国策,必须毫不动摇地长期坚持下去.31、环境问题从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,局部地区有所改善.但是,目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观.保护和改善环境也是保护和开展生产力32、资源问题自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难

39、度大,这是我国的一个根本国情.长期以来,我国资源开发利用不尽合理、科学,由此造成的浪费、损失现象十分严重.33、实施可持续开展战略,要求我们实行方案生育的根本国策实行保护环境的根本国策；实行保护资源的根本国策.我们中学生要不断提升人口意识、资源意识和环境忧患意识,树立人与自然和谐相处的理念,增强走可持续开展道路的自觉性.34、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本.马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的根本内容.35、开展先进文化的内涵或内容什么是开展先进文化在当代中国,开展先进文化就是开展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、群众的社会主义文化.36、牢牢把握先进文化的前进方向,是开展社会主义文化、建设先进文化首要的根本的要求,也是繁荣社会主义文化、建设和谐文