学案导学设计2015高中语文专题五寄李儋元锡导学案苏教版选修唐诗宋词选读

1、寄李儋元锡专题导语“安史之乱”是唐代社会由盛转衰的转折点，也是诗歌风貌发生重大变化的时期。唐诗由此进入另一个相对繁盛的时期。中唐诗坛流派众多，风格多样，开拓与创新是中唐诗歌的主要创作特征。中唐诗歌以徘徊苦闷、哀怨惆怅、凄凉感伤为基调，气象内敛。本专题选取的六位诗人作品，各有其风格。韦诗简淡，刘诗含蓄，柳诗幽远，白诗晓畅，韩诗险怪，李诗奇崛。学习本专题，首先要能够了解这六位诗人及其作品所代表的风格特征，初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征，进一步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响。学习本专题诗歌，除加强诵读外，应多联系诗人的生平、思想、诗歌创作的背景和意图去理解

2、诗歌的思想内容，还要注意不同类型的诗歌的学习方法，如登临诗、贬谪诗、怀古诗等。一、诗人名片韦应物(约737约791)，京兆万年(今陕西省西安)人。曾任滁州、江州、苏州等地刺史、左司郎中，世称韦江州、韦左司或韦苏州。韦应物是山水田园诗派的代表作家，后人因以“王孟”、“韦柳”并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。其田园诗实质渐为反映民间疾苦的政治诗。代表作有观田家。此外，他还有一些感情慷慨悲愤之作。有韦苏州集。二、诗词故事韦应物的人生转折韦应物的家族京兆韦氏，为长安名族，素有“城南韦杜，去天尺五”的民谚。韦应物十五岁就当了唐玄宗的三卫郎将。那时的韦应物哪里能窥破世间的道理，自然绝无

3、上进之心。他在逢杨开府诗里叙述自己横行邻里、隐匿逃犯、赌博放荡，无所不为。玄宗去世后，他开始自我批判，痛心疾首，幡然悔过了。他近三十岁才开始读书，所幸天资聪慧，不久为学官所称道。后来他为官颇有政绩，并成为著名的诗人。三、文题背景寄李儋元锡是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。唐德宗建中四年(783)暮春入夏时节，韦应物从尚书比部员外郎调任滁州刺史，离开长安，秋天到达滁州任所。此诗作于唐德宗兴元元年(784)春。李儋，字幼遐，曾官殿中侍御史。元锡，字君贶，历任福州、苏州刺史。两人都是韦应物的诗交好友。本诗叙述了别后的思念和盼望，抒发了国乱民穷造成的内心矛盾和苦闷。在韦应物赴滁州任职的一年里，他亲身接

4、触到人民的生活情况，对朝政紊乱、军阀嚣张、国势衰弱、民生凋敝有了更具体的认识，深为感慨，更加忧虑。就在这年冬天，长安发生了朱泚叛乱，称帝号秦，唐德宗仓皇出逃，直到第二年五月才收复长安。在此期间，韦应物曾派人北上探听消息。到写此诗时，探者还没有回滁州，可以想见诗人的心情是焦急忧虑的。一、诵读，整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。去年/花里/逢/君别，今日/花开/已/一。世事/茫茫/难/自料，春愁/黯黯/独/成。身多/疾病/思/田里，邑有/流亡/愧/俸。闻道/欲来/相问/讯，西楼/望月/几回/。2在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示这是一首寄赠诗，也是向友人倾吐政治怀抱和苦闷的诗

5、。首联从叙别始，流露出对别后境况萧索的感慨。颔联，一个“愁”字，写出自己的烦恼苦闷。颈联，一个“愧”字，吐出内心的愧疚之情。尾联，一个“讯”字，写出对友人到来的盼望之情。二、悟读，诗情画境去年春花招展中分别，今年再见花开而怀友。世事渺茫虚空，未来一切，实在难以预料；春愁黯淡凄凉，独自一人，满腹忧戚，久久不能成眠。花落花开，人生聚散无常；想念故人，感叹世事多变，不禁黯然神伤。三、品读，鉴赏评析1首联写“今日花开”有什么作用？答案首联写“今日花开”，即景勾起往事，引出一片感时忆友之情。因为诗人自去年在长安百花盛开的春天与朋友分别，至今年花开之日已有一年。从“花里”离别写起，又以花开一年比衬，不仅显

6、示出时光飞逝，更流露出对别后景况萧索的感慨。2.如何理解“世事茫茫难自料”中的“世事”？作者为何感到“难自料”？答案“世事”指国家的前途，也包含个人的前途。“难自料”是因为当时皇帝逃难在奉先，消息不通，情况不明。这种形势下，作者只能感慨自己无法料想国家前途及个人的前途，觉得茫然一片。3这首诗表现了作者内心怎样的矛盾和苦闷？答案正因为他有志而无奈，加上多病，更促使他想辞官归隐；但因为他忠于职守，看到百姓逃亡，自己未尽职责，于国于民都有愧，所以不能一走了之。此时作者内心处于进退两难的矛盾苦闷之中。4范仲淹叹唐诗寄李儋元锡为“仁者之言”，朱熹盛称“贤矣”，试分析作品在这方面是如何体现的。答案主要源自

7、颔联与颈联所写的内容。颔联“世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠”表达了诗人念及时局动荡、百姓困苦而春夜难眠的愁绪。颈联表达了自己因无所作为、年老多病想辞官回家；同时，看到百姓流亡，为自己没有尽到责任而惭愧。诗人忧国忧民，作为一个封建官员，不但清廉正直，还能引咎自责， 这是非常难能可贵的。无论对国家的忠诚，还是对百姓的怜爱，再加上对自己的苛责，都能表现诗人的仁者境界。阅读下面这首诗，然后回答问题。淮上即事寄广陵亲故韦应物前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？(1)分析“独鸟下东南”一句中“独”字的表达效果。答案“独”有孤独、失群之意。迷蒙的雨幕上一只小鸟独自向东南飞去，形单影只。“独”字以物写人，看见这失群的小鸟，诗人不由得想到只身赶路的自己，表现了此时诗人