部编版语文六年级下册期末专项复习：排列句子.docx

1、O 思O II O 蝶O 宗O :宓辨O 蕊O H O 堞O M O 绝密启用前部编版语文六年级下册期末专项复习：排列句子题号-总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.给下列句子排序，正确的一项是（）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了珍珠。过了一会，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上连水痕都没有留下。荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀！那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠,多美呀！”有一天早晨，荷塘里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷

2、叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才使你有了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶听了，微笑不语。A.B.C.D.2.下列句子排序正确的一项是（）平原君知道后很生气，下令要杀他。平原君觉得赵奢说的很对，不但没有杀他，而旦把他推荐给赵王，让他担任更高的官职。有一次，相国平原君家的人不缴租税，赵奢就杀了平原君家的九个管事人。赵奢不但一点都不害怕，还义正严词对他说：“虽然您在赵国权势非常显赫，但是您的管家却拒绝缴纳赋税，这样会损害到国家的法律，而且还会严重影响国家的威信。要是大家都这样，赵国就会慢慢衰落下去，早晚会被其它国家灭亡。”赵奢原来是一名征收田赋的

3、I、层官员，是个办事公平而且非常严格的人。如田您一1垛柜鄙公坪淤紧承句的“观察”讲了另外的方法，其中句“还”字表明在应居之后；句属特殊情况，放在后 面说明。由上分析，可排序为，选B。11. A【解析】本题考查排列句序的能力。“他”只能指吕叔湘，“此文”指错字小议，因此，应该接在后。显然是说明错字小议写作情况的，应该在后。据此可以排除BC两项。句首是“这种”， 文中又用“它”，该句放在开头，代词所指不明。据此可以排除D项。12. A【解析】本题考查句子排序。先看整体语段的基本内容和意境。独坐主斋，怡然身乐，惟书为奈。在些好情趣之 下，白己平时喜好的一些素西也视而不见、听而不闻了。再着所给的四句，

4、它们相对独立构成一个语段, 与前面已给定的内容在语法上、结构上等方面没有真接联系，主要联系体现在意蕴上，这是一种内在的 联系。这四句都是写室外的所见、所闻，那么“窗外” 一词极有可能就是由所给定内容（室内以书为友） 到要求排序内容，（室外景象及感受）的过渡。可初步确定句为首。句与句皆为所见景象，应连 在一起。句皆为感受，应在其后，句开首有指代词“这”，而内容与“所见”直接相关，自应放 在之后，句写听觉，是对视觉所体现感受的进一步深入，可放在最后。13. A【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据 这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最

5、前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据 此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。14. B【解析】: O 思O 11 O 堞O 衣-O .: O 蕊O H O 堞O 奁O .本题主要考查学生对句子排序的掌握情况。完成此题时，学生要抓住句子之间的内在联系，“我们家的 房了紧挨着森林。”与“一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。”存在逻辑上的因果关系。它: O 思O II O 蝶O 宗O : O 蕊O H O 堞O M O :整天满屋乱跑，在橱柜和架了上跳来跳去与“松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝I似的。”联系紧密。据此便很容易得出答案。15. A【解析】

6、A. B. C. D. 3. 下列几个句子，顺序排列合理的一项是（） 孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。 传统读书教育的成功，就在于此。 比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 个人读书怎么样，关键在于读书习惯读书能力和读书情趣的培养。 若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。A. B. C. D. 4. 下列语序排列正确的是（）。 瞬间，大圆盘的边缘，透出-线光亮。 月亮失去了银白色的光泽，变成占铜色的大圆盘，怂挂在宝蓝色的天幕上。 渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子

7、，似乎比先前更明亮，更皎洁。 为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。 八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。 周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺F1的夜明珠，发出青自色的光。A. B. C. 5. 下列排序正确的是（） 我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬， 当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。” 上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！ 元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O 恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。 O 蕊:A.

8、B. C. D. 6. 把下列句子连成一段连贯的话，排序合理的一项是（） 你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。 停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。: : 面对他人的质疑，你是否苦恼过？面对成绩的下滑，你是否沮丧过？ 那么，何不选择偶尔停下来呢？A. B. C. D. 7. 下列句子序号排列正确的一项是（） 开始，海的远处是一片云雾。 一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 老师带着同学们在海滩上守候口出。. :堞: 接着东方越来越亮。 同学们迎若初升的太阳欢呼起来。 天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。A. B. C. D. 8. 排列句序（） 这时，出

9、乎人们意料的事发生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊，对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛 得不停地哀叫着。 望着抖动不已的细树枝，母树袋熊心急如焚。 : : 从此以后，这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。 最后，总算谢天谢地，小树袋熊平安地下来了。: O 思O 11 O 堞O 衣-O :如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O : 有一天，一头顽皮的小树袋熊爬上了母熊爬不上去的细树枝。 澳大利亚的特产珍兽树袋熊长相奇特而有趣，是一种人见人爱的动物。这种动物居住在郁郁葱葱的枝 树林里。A. B. C. D. 9. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。（） 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 杨

10、梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。A. B. C. D. 10. 下列句子排序正确的一项是（） 抓住事物的特征，离不开仔细观察。 要想清楚地说明一个事物，就必须准确把握它的特征。 还可以通过实地测量、计算，进行精细观察。 有些事物的特征不是单靠眼睛观察就可以抓住的，还需要借助相关资料。 可以与其他事物进行对比观察。A. B. C. D. 11. 下列句子排列顺序最恰当的是（） 搜集材料，进行研究，解决某种问题，这才是它的目的。像这样出于某种既定目的，有一定计

11、划的阅读，就是专题阅读。专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。这种阅笫4页，总11页读和一般的精读、略读、速读不同，它的目的通常不一定是去原原本本地了解读物的整个内容。吕叔 湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满，希望编辑校对人员的水平提高一些，避免错别字。比如, 高二有一篇课文错字小议o他就围绕这个问题读一些报刊，搜集材料，分析研究，提出解决问题 的办法，最后写成此文。A. B. C. D. 12. 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只 有我和我的书友存在。一。

12、 阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上。 连平常我喜欢听的鸟鸣声，也听而不闻了。 窗外粼粼碧水，丝丝垂柳。 这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了。A. B. C. I）.13. 下面七个句子，按先后顺序排列正确的一项是（） 用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等等，无一不需要肌肉记忆的配合。 肌肉记忆虽然听起来很陌生，但生活中却相当常见。 但如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺了卜去。 就拿弹钢琴来说，有时候一首曲子弹到一半，突然想不起后面的曲谱了，这时候无论你怎么绞尽脑汁 回忆，都没有任何进展。 这就是你身体的肌肉记忆在起作用。A. B. C. D. 14.

13、下列句子排序恰当的一项是（） 一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵 活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 我们家的房子紧挨着森林。 它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子 叫去问，我们都说不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。 爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。A. B. C. D. 15. 将下列排列错乱的句子按一定的顺序重新排列，最恰当的一项是（） 用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等，无一不需要肌肉记忆的配合。 肌肉记忆虽然听

14、起来很陌生，但在生活中却相当常见。 但是，如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了。 就拿弹钢琴来说，有时候首曲子弹到半，突然想不起后面的谱子了，这时候无论你怎么绞尽脑汁 地回忆，都没有任何进展。 这就是你身体的肌肉记忆在起作用。A. B. C. : O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁OD. :t:蝶:宓辨: O 蕊: :. :堞: : :参考答案1. B【解析】本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个 打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按句子

15、间的逻辑关系排列，首先点明写作对象，即荷叶，所以是“荷塘里满是碧绿的荷叶”。接着写鱼 儿“有一天早晨，荷池里的鱼儿溅起的水珠落在荷叶上”。再写“一个孩子看见了便欢快地叫着”。接 着写水珠的表现“水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了珍珠”，所以才能有它对荷叶说的话。最 后总结“太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上连水痕都没有留下”。故答案为B答案。2. B【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据 这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据 此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检

16、查确定。整体感知语段，语段的主要内容是赵奢是个办事公平而且非常严格的人，有-次平原君家的人不缴租税, 赵奢就杀了平原有家的九个管事人。并说服平原君不杀他的事情。先观察选项，开头应是中的一个。开门见山，提出赵奢是个办事公平而且非常严格的人。排除法,选择B。3. D【解析】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这 些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪儿个句子必须相连。然后据此 进行句间连缀排列。在上而排列的基础之上，再读语段，检查确定。通读语段可知句提出“读书”的话题，属于总结句；句承句“读书习惯、读书能力和读书情趣”

17、之意而说；句说明“读书习惯、读书能力和读书情趣”的重要性；句是对句的总结；句举例说 明两句的观点。所以排列顺序应为。4. B【解析】查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺 序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。可按时间的敝序排列：首先“为了看月食，人们站在房前的空地上等待者”，接着“八点十七分” “月 亮失去了银白色的光泽” “周围的繁星闪烁”，然后“瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮”，最后“渐 渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子。因此选B选项。5. B【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找

18、到关键性的词语，根据 这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据 此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。首先确定第一句话是句，点明 时间在元宵节过完之后。接着第二句话是句，大人们说让孩子好好上学。然后接句，我们听着大人 说的话。之后是句，接前文不舍的离开，最后是句，想到今晚的情形，一夜的日子就过完了。6. A【解析】本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题 思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路； 再次，抓语言标志，把握句子

19、间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。此语段讲了面对生活的烦恼，要选择停下来，开启了话题，是第一句；“那么”衔接第句，应为 第二句；写“停下来”的感受，紧接第句，为第三句；句总结，为最后一句。由上分析，可排序 为：。7. D【解析】: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O本题考查了句了的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求学生生根据语句隐含的信息，将几 个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。: O 蕊:本题在进行句子排序时，可按总分总顺序来排，先总写老师带着同学们在海滩上守候日出”，再按照 时间的顺序排列：先“开始，海的远处是一片云雾”，再“接着东方越来越亮”，“天边的云慢慢变红 了，太阳露出了头，接着“一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光”，最后总写“同学们迎着 初升的太阳欢呼起来”。由此可知排序顺序为：，选I）。8. B: :【解析】本题考查了句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下