部编版小学语文六年级下册第四单元测试卷（含答案）.docx

1、绝密启用前部编版语文六年级下册第四单元测试卷评卷人得分1.一、积累与运用(共8题)(题型注释)转(zhuan zhuan)动被捕(bu pu)考试范围：XXX；考试时间：XXX分钟；命题人：XXX 注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上给加点字的正确读音画上“寸'。优待(dai dai)剥削(xiao xue)2. 看拼音，写词语。fen shao_chou ti_jiao xing_che di_mo gui_qian chui wan zao_3. 按查字典填空。(1) “残”字按音序查字法，应先查大写字母,再查音节_O “残”字在字典

2、中的解释有：不完全；余，剩的；毁坏； 凶恶。“残暴”中的“残”应选第种解释。(2) “鼎”字用部首查字法，应先查部，再查画；用音序查字法，应先查大写字母,再查音节。"鼎”字在字典中的解释有：古代煮东西用的器物；大；正当，正在。“鼎 力相助”中的“鼎”的意思是; “鼎盛时期”中的“鼎”的意思是 ；“人声鼎沸”中的“鼎”的意思是O4. 下列句子中没有语病的一句是A. 通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B. 为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。C. 她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。D. 他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。5. 给带点的字选择正确的

3、读音，打“坚劲(jin jing)燕山(yan yan)甘霖(Im ling) 暂时(zhan zan)瞻仰(yan zhan)青裸(ke guo)（3）【答案】生当作人杰;死亦为鬼雄；【解析】略。（4）【答案】吉鸿昌，我崇拜你，你是一个真正的男子汉！【解析】略。（5）【答案】死也不倒下【解析】略。10.（1）【答案】极力称赞；给予高度好评；非常赞扬。 形容说话、做事果断，一点也不迟疑。【解析】略（2）【答案】官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。；【解析】略（3）【答案】舍己为人【解析】略（4）【答案】信号绳缠住了身体氧气即将耗尽【解析】略（5）【答

4、案】英雄的行为或者高尚的品德均可【解析】略（6）【答案】D【解析】略三、写作11. 【答案】范文：关爱李明在公园的长椅上饶有兴致地读书，读着读着，他停了下来，皱起眉 头。他看到一位老太太正在过马路，突然，一位青年飞快地开过电瓶车，还 好那位青年踩了一下急刹车，差点撞到了那位老太太，那青年狠狠地指责着 老太太：“你没长眼睛啊？瞎子啊？看到电瓶车也不让一下，真是的。”骂了一通又开着电瓶车走了。李明心想：你知不知道尊老爱幼呀？真是缺德！然而，老奶奶身边没有一个人愿意去扶。李明飞快地跑到老奶奶身旁,温柔地说道：“老奶奶，我扶您过马路吧！”“不，不用了。”老奶奶和蔼可亲地说。“老奶奶，您这么大年纪了，行

5、动不方便，还是我陪您过马路吧！” 陪老奶奶过了马路，老奶奶感激地说：“谢谢你，你真是一个好孩子。” 李明听了这句话，心里美滋滋的。回到公园，李明又高高兴兴地读起书来。【解析】本次习作是一个材料作文，要根据所提供的开头、结尾进行习作。 要抓住“关爱”这一主题来选择材料，组织立意。一般可以按事情的发展顺序 写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，重点的场面或过程要 详写，写具体，不要平铺直叙。评卷人得分建长密灯堞粗K磐淤6. 下列填入横线处最恰当的一项是云雀猛地从香樟树上飞起，,直冲云霄。A. 仿佛利箭离弦B. 如同猛虎出山C. 像陀螺打转转D. 好似炮弹出膛7. 指出下列句子使用的修辞手

6、法，写在后面的横线上。1）项羽大喝一声，好似把眼前的山也震得晃动起来。2）这种云是什么？哦，原来是积雨云啊。3）沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。4）潮水喘着粗气，急急地向岸边涌来。8. 填写诗句或俗语。1）古代诗人常常托物言志，比如，诗人于谦通过“粉骨碎身浑不怕，来表达自己不同流合污的志向；诗人郑燮用“,任尔东西南北风"来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的品质。2）柳，又名杨柳，极易成活，插条而生“, ”就是柳生命力旺盛的生动写照。3）俗话说：",子欲养而亲不待。”趁父母年轻,让我们从小事做起，好好孝敬父母吧。二、阅读（共2题）（题型注释）9. 课外阅读。吉鸿昌同

7、志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工 作。蒋介石非常恨他，就把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报， 上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平 静地说：“行啊！你们什么时候动手？ ”有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌说出抗日活动的秘密。 吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四亿五千万中国人民的事情，有什 么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本侵略者勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得瞠目结舌。敌人用尽酷刑， 把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。 有人劝他休息一下，他说：“我

8、就要永远'休息'了，你们让我多宣传几句 吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场 上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了 也不能倒下！"“你说怎么办呢？ ”特务们有些害怕了。"给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死, 死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？ ”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起眼， 高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！"枪响

9、了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是， 他那“死也不倒下”的英雄形象却永远活在人们的心中。(1) 有人劝他休息一下，他说：“我就要永远'休息'了，你们让我多宣传几 句吧！ ”这句话中第一个“休息”的意思是,第二个“休息"的意思是,吉鸿昌说这句话的意思是(2) 请用"”画出充分表现了吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象？(3) 赞颂吉鸿昌视死如归的大无畏精神，用上李清照的这两句诗十分妥贴，即：" , 。"(4) 读了吉鸿昌的故事，你最想对他说些什么？(5) 给短文加一个合适的题目。10. 阅读短文，回答问题。当代英雄官东 2015

10、年6月1目21时30分许，载有454人的“东方之星”客轮, 在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相 关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。 大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时， 官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪， 一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。 14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里 的小伙子一一船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官 东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于

11、体力消耗巨大，己无 力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑， 冒着生命危险，将其送出舱室。 就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在 江中的船体里成功救出两名幸存者。 然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住 了身体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他 在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬 间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具， 憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污， 双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。 官东的感人事迹引起社会强烈反响，大家盛赞他

12、的英雄行为。面 对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我 是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。” 帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有 本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像感动中国2015年十大 人物颁奖词送给官东的一一“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”（1）联系上下文，解释下列词语的意思。 盛赞： 毫不犹豫：（2）读自然段，找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。建长密灯堞粗K磐淤（3）从第自然段画横线的句子中可以看出，官东是一个的人。（4）短文第自然段中写官东遇到的三个困难是：、暗流将他卷入深水区、O（5）文中最后一句话

13、“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”除了面庞，还指（6）文章以颁奖词作结尾这样表达的好处，不正确的是第项。11.A. 总结全文 B.点明主题 C.升华主题 D.首尾呼应评卷人得分三、写作（共1题）（题型注释）根据下面提供的开头和结尾，围绕“关爱”这个主题写一篇习作，写 的时候注意把故事写完整，题目自拟。开头：李明在公园的长椅上饶有兴致地读书，读着读着，他停了下 来，皱起眉头。结尾：李明又高高兴兴地读起来。参考答案及解析一、积累与运用1. 【答案】dai；xue；zhuan；bu；【解析】略。2. 【答案】焚烧;抽屉；绞刑；彻底；魔鬼； 千锤万凿；【解析】略。3. 【答案】C；can； ；目；7；

14、D；ding； ；【解析】略。4. 【答案】B【解析】略。5. 【答案1 jing；yan；lin；zan；zhan；ke；【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。6. 【答案】A【解析】本题考查句子的连贯性。答案给出的四个选项都运用了比喻的修辞 手法，我们首先要分析本体和喻体之间存在的内在联系，然后再作答。B. 猛虎出山与云雀起飞没有可比性，因此先排除。C. 陀螺是转动的，但云雀起飞时是快速直冲出去的，故不恰当。D. 炮弹出膛速度过快，与云雀起飞的实际情况差距过大，故不正确。 所以A项最恰当。7. 【答案】夸

15、张；设问；反复；拟人；【解析】考查学生对修辞手法的掌握情况。常用的修辞手法有比喻、拟人、 排比、反问、设问、夸张等。比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的 东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形 象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词 组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。什么是比喻句？其实比喻句就是把本体 比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一 个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、 喻词的句子叫比喻句。拟人句是一种修辞手法，它是让被描述的事物具有人的某些性

16、格、情感，把 它人格化了。拟人的手法运用是和作品中的人物遭遇相同的，绝不可以相悖。 排比句的特点是结构相同、字数相似、语气相同的三个以上句子连接在一起, 叫做排比。排比的作用是增强气势。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式, 但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈 述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力, 对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸 张。8. 【答案】要留清白在人间；千磨万击还坚劲；有意栽花花不发；无心插柳柳成荫；树欲静而风不止；【解析】本题主要考查对古诗的记忆积累能力。解答本题，需要回顾课文的 内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的 学习中，我们一定要熟练相关内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正 确答案。