部编版语文四年级下册第三单元分类训练卷.docxVIP

1、绝密启用前部编版语文四年级下册第三单元分类训练卷题号.:四五六总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1 .下列各组词语中，加点字读音相同的有（）（多选）A.炫耀旋风B.花瓣辨别C.胆怯退却D.爆炸曝晒E.赤脚哼哧F.跋涉徒弟G.晕皱晕船H.小径经过2.下列各组词语中字音和字形全都正确的一项是（）A. 交叉(jiao cha)膝盖(qi gai)污垢(wu gou)漫灭(man mie)B.墨绿(mo 1U)波涛(bo too)藤萝(teng luo)墨水瓶(mo shui ping)C.胆怯(ddn qie)指挥(z

2、hi hul)途抹(tu mo)毛绒绒(mao r6ng r6ng)3.下面加点字注音全部正确的一项是（）A.屈（qu）原交叉（cd）杜甫（ft!）白桦（hud）B.繁（fan）星徜（chdng）徉朦（meng）胧范仲（zhOng）C.绽（zan）开 阴霾（11）白雪皑（ai）皑 深渊（yuan）D.晕（yun）皱胆怯（qi。）赤（chi）脚炫（xuan）耀4.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A.在外婆家度过的那段时光成为我永不漫灭的记忆。B.天边的晚霞总是姗姗来迟。【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。 因此，选择时我们必

3、须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。(1) 重叠：指同样的东西层层堆叠。重合：在空间中占据相同的地方。 本题形容所以的绿挤在一起，交叉在一起，应选“重叠” O 本题形容对称图形可以完全放在一起，应选“重合”。(2) 金晖：金色的阳光。余晖：傍晚的阳光。 本题形容白桦树在灿灿的阳光下，应选“金晖”。 本题形容夕阳下的阳光，应选“余晖”。(3) 漫灭：磨灭，模糊不清。磨灭：(痕迹、印象、功绩、事实、道理等)经过相当时期逐渐消失。 本题形容老师的贡献是不会随着时间逐渐消失的，应选“磨灭” o 本题形容这些事情永远不会消失，永远不会磨灭，应选“漫灭” O11. (1) A新绿淡绿(2)

4、 绿草如茵惨绿愁红朱颜绿发灯红酒绿(3) C【解析】(1) 本题考查了学生对于词语的理解和仿写，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨 析即可。A. 墨绿：深绿色。B. 嫩绿：浅绿。亦指新生绿叶。C. 翠绿：像翡翠那样的颜色。D. 粉绿：介于粉色和绿色之间，但更倾向与绿色。故颜色最深的是墨绿，我还知道的绿色有：新绿、淡绿。如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H O 堞O 忘O(2) 本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理 解辨析即可。A. 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。B. 郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形

5、容气势美好，生机勃勃的样子。C. 朱唇皓齿：鲜红的双唇，雪白的牙齿。形容容貌美丽。12. 【解析】略13. 膝盖波涛躲藏拥挤寂静涂抹绣花指挥【解析】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书 写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“膝” “藏” “涛”笔画较复杂，易写错，需 注意。14. 瓶指挥交叉拥挤朝霞涂抹寂静【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词 语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瓶、霞、抹、寂” 容易写错。书写时要注意这些字的笔

6、画、结构。要做到规范、正确和美观。15. 烂漫炫耀花瓣曝晒缓慢眩晕辫子瀑布【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字, 指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如：炫和眩，“炫”的部首是“火”，意思是夸耀。可组词：炫耀。“眩”的部首是“目”，意思是眼睛昏花看不清楚。可组词：头晕目眩。音字即可。18.同时注意形近字的辨析，选择恰当的字形即可。寂静漫灭交叉潇洒朦胧【解析】19.洁白姗姗来迟灿灿晶亮白雪银色白桦披着晶亮的雪花，沐浴着姗姗来迟的朝霞，闪耀着银色的光华。这棵白桦给我留下的: H :如长悉一”堞粗鄙搜浓:蝶:16.

7、按按时案方案挥指挥辉光辉【解析】17.瓶平苹坪寂既际记融容荣茸茸躲朵躲朵【解析】本题考查的是同音字的辨析，注意平时对词语的积累和识记，根据词语的语境进行分析，选择恰当的同印象是挺拔、高洁、美丽。【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力和根据课文内容拓展写话的能力。完成本题要注意认 真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。词语填空中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭 配，如“洁白的流苏” O可用“晶亮的雪花、姗姗来迟的朝霞、银色的光华”来描写白桦树。如“白桦披着晶亮的雪花，沐浴着 姗姗来迟的朝霞，闪耀着银色的光华。“”这棵白桦

8、给我留下的印象是挺拔、高洁、美丽。20.乌黑喧闹清楚晚霞【解析】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。作 答时首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。第12页，总15页“洁白”颜色像雪一样。反义词“乌黑”。“寂静”没有声音，很静。反义词“喧闹”。“朦胧”模糊看不清。反义词“清楚”。“朝霞”太阳升起时东方的云霞。反义词“晚霞” O21.乘凉渺小温和安静虚幻熟睡【解析】 考查了对近义词的理解。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。纳凉：乘凉的意思。近义词可为“乘凉” O寂静：沉寂无声；寂静。近义词可为“安

9、静” O微小：极小；非常小。近义词可为“渺小”。柔和：柔软，温和。近义词可为“温和” O梦幻：梦中的幻境。近义词可为“虚幻” O沉睡：意为熟睡。近义词可为“熟睡” O22.五湖四海一言九鼎七上八下人声鼎沸车水马人声嘈杂扬长避短有口无心南征北战天长地震天动地开天辟地【解析】本题主要考查学生对词语的积累能力。(1)这组词语里必须要含有数字。例：一心一意、三心二意、五湖四海、三言两语、九牛一毛等。(2)形容人多的词语还有：摩肩接踵、水泄不通、人头攒动、挨山塞海、济济一堂、人千人万、万人空巷。(3) 含有反义词的词语：左顾右盼、大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调、南征北战、有口无心。(4) 含有天

10、地的词语：天罗地网、顶天立地、天寒地冻、铺天盖地、冰天雪地。23.拟人比喻排比反问排比【解析】 本题考查对修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。首先需要根据修辞手法的特点，正确判断所模仿的句子的修辞手法，再把所使用的修辞手法填入。1. 本题中云是没有脚迹的，暗绿也是不会移动的，这句话将这二者人格化了，可知使用了拟人的修辞 手法。2. 此句运用比喻的修辞手法，将“白桦的表皮”比喻成“涂上银霜，披了雪花”。3. 从句中“是柔和的，是静寂的，是梦幻的”可看出运用了排比的修辞手法。4. 此句中“哪一颗，哪一朵，哪一次”和句尾的问号，可分析出本句运用了反问和排比的修辞手法。24. 温柔弯弯月牙

11、熟睡鸟儿摇摆小花拟人勤劳欢乐活泼【解析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内 容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。（1）例句后半部分“调皮的风，飘扬的衣袖，静悄的心情”运用了排比的修辞，是对前面“可爱”的 具体诠释。（2）例句中对朝霞的描述是“姗姗来退”，赋予朝霞以人的行为，运用了拟人的修辞。25. 哪一只蝴蝶没有翅膀？哪一片海没有波浪？天是蓝的，海是蓝的，咸咸的风是蓝的，沙滩上的人影也是蓝的。欢乐的岁月如歌。在下雨的时候，请坐在屋檐下听一听。【解析】26. 27. B28. CD29. D30. 把瀑布的声音

12、比作叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林非常好听非常好看对瀑布的无比喜爱之情如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H O 堞O 忘O31. 白色的一幅布匹，挂在蓝天的顶上，沿着山岩往下垂，被风吹得舞动，根落在地上，然后沿着地面 向远方铺去【解析】(1)本题考查学生对字词的理解能力，要注意平时的积累。这里先要能够联系上下文来理解字词的含义。应 该先理解词语的本意，再分析词语的语境义；如果二者一致，就直接结合在一起，综合回答。(1) “千 丈青山衬着一道白银"应该是说青山衬托着瀑布，所以选。(2) “站在瀑布脚下仰望"应该截石位 站在瀑布脚下向上看，所以选。(3) “一座珍珠的屏”应该

13、是说瀑布如同珍珠屏风，应该选。(2)本题考查了文章的写作顺序。根据“还没看见瀑布，先听见瀑布的声音”“望见了瀑布的全身” “站在 瀑布脚下仰望”可知是按照由远到近描写的。故选B。(3)本题考查学生的综合分析能力。根据文章内容“还没看见瀑布，先听见瀑布的声音”“望见了瀑布的全 身”可知作者首先在远处观看了瀑布的全身，根据“站在瀑布脚下仰望”可知作者在山脚下观察了瀑 布。故选CD。(4)本题考查学生对诗歌的情感体会，通读全文可知作者主要在赞美瀑布，所以最能够体现作者对瀑布的喜 爱和赞美之情的句子应该是“好伟大呀，一座珍珠的屏” o故选D。(5)本题主要考查学生对诗歌内容的分析理解。(1)根据文章内

14、容“先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌 上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”可知，作者将“瀑布的声音”比作了 “叠叠的浪涌上岸滩”“阵阵的 风吹过松林”。(2)由此可知作者描写的瀑布的声音十分悦耳动听，所以我们能够感受到瀑布声音的 好听，而作者将瀑布比作珍珠的屏，说明作者认为瀑布十分美丽，所以我们能够感受到瀑布形态的美。(3)通过作者对瀑布的描写能够看出作者对瀑布的喜爱与赞美之情。(6)本题考查学生的语言表达能力和想象力，合理即可，答案不唯一。白色的一幅布匹，挂在蓝天的顶上， 沿着山岩往下垂，被风吹得舞动，根落在地上，然后沿着地面向远方铺去。C.我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑的雪人。D

15、.母亲无微不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。评卷人得分二、信息匹配5. 在加点字正确的读音下面画o徜徉(chang tang)炫耀(xuan xuan)绣花(xui xiu)余晖(hui jun)绽开(ding zhan)6. 用“/”画去下列词句中加点字的错误读音。绽(zdn zhan)放徜(chang chang)徉谁言寸草心，报得三春晖(hui fei)淡月朦(mGn meng)胧，更有微微弄袖风7. 用“J”为下列词语中的加点字选择正确的读音。膝(qi xi)头 浪漫(mdng man)胆怯(qie que)晕(ytln yun)皱叉(cha cha)腰炫(xuan xuan)耀绽(

16、ding zhan)放挤(ji jl)挤挨挨8. 用圈出下面一段话中的错别字，并在后面的括号里依次写出正确的字形。有人说，夏是一层纱，飘逸渊洒。初夏的夜美，青青的麦蕙在月光下摇曳，汇成一片碧色的海。初夏的 清晨也美，当原野还笼罩在一片寂静中的时候，天边已泛起朝霞，像是被谁末上了一层胭脂。不一会儿, 太阳便从远山之后露出弯弯的眉眼，给每一朵花、每一株草都锈上一圈毛茸茸的金边儿。9. 给下列加点字选择正确的解释。“漫”是一个形声字，在字典中有如下解释：A.水过满，四外流出，漾出来；B.满，遍，到处都是;C.没有限制，不受约束，随意。选出下列“漫”字在句中的意思，把序号填在括号中。(1) 漫山遍野的

17、雾气。(2) 河水两小时之前就漫出河床了。(3) 对于妈妈的话，你不要漫不经心。10 .选词填空。(1) 重叠 重合 所有的绿，挤在一起，在一起，交叉在一起。如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H O 堞O 忘O 对称图形可以完全o（2）金晖 余晖白桦树在灿灿的里，闪着晶壳的雪花。夕阳的透过云霞，洒在江心。（3）漫灭 磨灭人民教师为培育后代作出了不可的贡献。这些事是永不的回忆。11 .词语积累与运用。（1）下面的词语中颜色最深的是（）填序号，你还见过怎样的“绿” ？试着写出两种：_A. 墨绿B.嫩绿C.翠绿D.粉绿（2）根据提示，在表格中补全含有“绿”字的成语。绿绿绿绿（3）下面的词语中，与“绿

18、”无关的是（）A. 一碧千里B.郁郁葱葱C.朱唇皓齿12 .选择同一词语在不同句子中的含义。（填序号） 集中：把分散人、物或事集合在一起； 把意见、经验等归纳起来。1.集中众人的智慧才能无敌于天下。2. 烟尘污染要减轻，集中供热是途径。交叉：方向不同的儿条线或条状物互相穿过；部分相重的。间隔穿插3. 但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。4. 他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。5 .晚会上的歌舞和时装表演，交叉进行。评卷人得分三、书写13.看拼音，写字词。xl gai bo tao duo cang yong jTji jing tu mo xiu hua zhT hui评卷人得

19、分四、填空题14.根据拼音写字词，注意书写规范。(1)我去超市买ping装水，看见警察叔叔正zhi hui这车辆从jido cha路口通过,马路顿时变得不在yong jiTo(2) zhao xia满天，给大地 tU mo上一片金黄，ji jing的山林中，几声鸟啼唤醒了整个清晨。15.比一比，再组词。16.汉字变脸(加偏旁组字组词)。17.同音字填空。ping XJ1rong如长悉一”堞粗鄙搜浓duo18 .根据意思写词语。1 .磨灭，模糊难辨。2 .间隔穿插，互相穿过。3.举止大方,不呆板，不拘束。4.没有鲜明的轮廓或细节，勉强看见。5.没有一点儿声音，非常安静。: o 密o H o 堞o

20、 忘o19.根据课文内容填一填，并按要求写一写。的流苏的朝霞的金晖的雪花皑皑的树枝的光华选择几个词语描述文中的这棵白桦，并说说它给你留下了怎样的印象。20 .写出下列词语的反义词洁白朦胧寂静 朝霞21 .写出下面词语的近义词。纳凉微小柔和寂静梦幻沉睡22.按要求每组写3个词语。(1)七上八下（含有数字）：(2)人山人海（形容人多）：(3)左顾右盼（含有反义词）：(4)顶天立地（含有天地）：23.写出下列句子运用的修辞手法。1.看山间移动的暗绿一一云的脚迹一一它也在闲游。2.有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。评卷人得分4.五、语言表达24.照样子写

21、一写（2） “姗姗来迟的朝霞”运用了的修辞手法，我们还可以说的蚂蚁,的小大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?（1）例：春天的早晨，怎样的可爱呢！调皮的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。夏天的夜晚，怎样的呢!溪,的草芽。25.按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。1. 哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（写反问句）2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（写排比句）3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（写比喻句）4.在天晴了的时候，请到小径中去走走。（写祈使句）评卷人得分课外阅读瀑布六、古诗阅读叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠

22、的浪涌上岸滩, 又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。26.给下列加点字，选择正确的解释。（1）千丈青山衬着一道白银陪衬；衬托衬在里面的在里面或下面托上一层（2）站在瀑布脚下仰望依赖敬慕脸向上（跟“俯”相对）（3）一座珍珠的屏如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H O 堞O 忘O形状像屏风的东西屏风遮挡27. 这首诗是按照（）的顺序描写的。A. 由上到下B. 由远到近C. 由近到远D. 由外到内28. 作者分别在什么位置观察瀑布？（）（多选）A. 山顶B. 山腰C. 远处D. 瀑布脚下29. 诗中最能表达作者情感的句子是（）。A. 先听见瀑布的声音B. 望见了瀑布的全身C. 千丈青山衬着一道白银D. 好伟大呀，一座珍珠的屏30. 结合诗歌内容，完成下列练习。（1）作者分别把瀑布的声音与形态比作