2019届河南开封市高三上学期定位考试语文试卷【含答案及解析】

1、2019 届河南开封市高三上学期定位考试语文试卷【含答案及解析】姓名_ 班级_ 分数_题号-二二三四五六七八总分得分、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成下面试题。把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据 和批评当作欣赏。拿莎士比亚这门功课来说，英国教授整年讲“版本的批评”，莎士比亚 的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”？他们对来源和作 者生平也很重视：莎士比亚读过什么书？哈姆雷特根据哪些书写的？哈姆雷特是不是 作者现身说法？为了解决这些问题，学者们埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以 为至宝。这些功夫属于“考据学”。教授只做这种

2、功夫，至于学生能否欣赏剧本本身，并不过问。 考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏。欣赏之前要有了解。只就欣赏说， 版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这 些历史知识却非常重要，要了解洛神赋，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解饮酒诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。但若只 了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。富于考据癖的学者难免犯两种错误。 第一种错误是穿凿附会。 他们以为作者字字有来历, 便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其 支配。第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯

3、染指，而我对于考据家的苦心孤诣虽 十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事还领略领略它的滋味。在考据学者们看来，考据就是文学批评，但是一般所谓的文学批评，意义实不仅如此。 文学批评向来有派别的不同，文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的 文学批评，主要还有两类。第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式 的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合的就是美，违背的就是丑。他们向作 家下批语说：“亚里士多德说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？ 第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是“饕餮者”：只贪美味，尝 到美味

4、便把印象描写出来，法郎士说：“依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深 思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都 只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”这是印象派文学批评家的信条。他们主张，文学批评 应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的 态度”，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和 物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉，批评的态度预存 美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放

5、在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作 品，得不到真正的美感经验。比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它 们的价值是否相同呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理，遇见一个作品， 只说“我觉得好”还不够，还应说出觉得好的道理。总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考据和批 评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是 很大的错误。 （摘编自朱光潜考据、批评与欣 赏1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A 关于文学作品的欣赏，一般人把阅读产生的快感、联想当作美感，学者

6、们则认为考 据和批评就是欣赏，二者都是误解。B 学者们埋头旧书籍、资料来寻根究底，下一些考据学的功夫，获取相关历史知识， 这些工作对于欣赏是有帮助的。C 从欣赏层面来说，了解作品的版本、来源以及作者生平都是题外事，并没有进入作 品本身，也不可能获得美感经验。D 真正走进文艺的领域，则欣赏洛神赋，就弄清曹植和甄后的关系；欣赏饮酒 诗，就考定原本中到底是不是 “悠然见南山”。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A 以为作者字字有来历，苦心孤诣拉史实来附会；止步于考据，而不进行深入领略： 这些说明考据家们不明白艺术是创造的。B 衡量一切作品，全用心中预存的几条纪律，把“我”和作品割裂开来，以纪

7、律代替 欣赏，这是被称作“法官式”文学批评的缘由。C “法官”式的文学批评者秉承亚里士多德提出坏人不能做悲剧主角的看法，因此认 定莎士比亚剧作麦克白不是一部悲剧。D 印象派的文学批评认为文学批评是艺术的、主体的，重视艺术直觉和个人的嗜好， 物我合一，因而，更容易得到美感体验。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A 派别不同，文学批评的意义也不同：“法官”式的批评认为美丑有普遍的标准，印 象派则认为各人应以自己的嗜好为标准。B “批评的态度”对待文艺作品，总是把“我”放在作品之外去评判，冷静而不杂情 感，因而对作品的评价是客观的。C 认为有文艺的嗜好就可以谈文艺，不肯做脚踏实地的功夫；有的人

8、又太看重考据和 批评的功夫，这两种现象都是错误的。D 内行和外行遇见同一个作品各有各的印象，欣赏和评价也不一致，但无论如何，文 学批评都应该说出感受美丑的道理。、文言文阅读2.阅读下面的文言文，完成 下面试 题。 周起字万卿，淄州邹平人。生而丰下，父意异之，曰：“此儿必起吾门。”因名起。幼 敏慧如成人。 意知卫州，坐事削官，起才十三，诣京师讼父冤，父乃得复故官 。举进士， 授将作监丞。擢著作佐郎，累迁户部度支判官。 真宗 北征，领随军粮草事，寻为东京留 守判官，判登闻鼓院。以右正言知制诰，权判吏部流内铨。 封泰山 ，摄御史中丞，所过 得采访官吏能否及民利病以闻。东封还，近臣率颂功德，起独以居安

9、为戒。初置纠察刑狱 司，因命起，起乃请诸已决而事有所枉及官吏非理榜掠者，并听受诉，从之。擢枢密直学 士、权知开封府。 起听断明审举无留事真宗尝临幸问劳起请曰陛下昔龙潜于此请避正寝 居西庑诏从之名其堂曰继照 起尝奏事殿中，适仁宗始生，帝曰：“卿知朕喜乎？宜贺我有子矣”即入禁中，怀金钱出，探以赐起。 从祀汾阴，权知河中府，徙永兴、天雄军， 所至有风烈，数赐书褒谕。拜给事中 ， 进 礼部 侍郎。起素善寇准，尝与寇准过同列曹玮家饮酒，既而客多引去者，独起与寇准尽醉，夜 漏 上乃归。明日入见，引咎伏谢， 真宗笑曰：“天下无事，大臣相与饮酒，何过之有？”准且贬，起亦罢为户部郎中，又降 太常少卿。后复为礼部

10、侍郎，以疾请知颖州，徙陈州。卒，赠礼部尚书，谥安惠。起性周 密，凡奏事及答禁中语，随辄焚草，故其言，外人无知者。家藏书至万余卷。起能书。弟 超，亦能书，集古今人书并所更体法，为书苑十卷。（节选自宋史?列传第四十七）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A起听断明审/举无留事/真宗尝临幸/问劳起/请曰/陛下昔龙潜/于此请避正寝/居西庑/诏从之/名其堂曰继照/B起听断明审/举无留事/真宗尝临幸/问劳/起请曰/陛下昔龙潜于此请避/正寝 居西庑/诏从之名/其堂曰继照/C起听断明审/举无留事/真宗尝临幸问劳起/请曰/陛下昔龙潜于此请避正寝/居 西庑/诏从之名/其堂曰继照/D起听断明审/举无留事/

11、真宗尝临幸问劳/起请曰/陛下昔龙潜于此/请避正寝/ 居西庑/诏从之/名其堂曰继照/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如真宗、仁宗。B泰山封禅起源于春秋战国时期，是帝王受命于天的典礼，目的是巩固皇权，粉饰太平。C礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、学校、科举等，长官为礼部尚书。D我国古代以铜壶滴漏计算时间，夜漏就是深夜时分。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A周起关注民生，思虑长远。他把采访官吏能力大小及百姓疾苦报知朝廷；东封还朝 后，皇上近臣都歌功颂德，唯有周起认为应该居安思危。B周起善于断案，明辨是非。担任

12、纠察刑狱司官员时，周起倾听犯人申诉，纠正以前 虽已判决但确有冤情的案子，受到皇上慰劳。C周起交好寇准，受到牵连。他一向与寇准关系好，曾与寇准到同僚家喝酒，尽醉方 归；寇准将要被贬官，周起也被连续降职。D周起为人谨慎，做事周密。凡是上奏事情以及书面应答宫中的文书，周起随后就烧 掉草稿，他的言语看法，外人没有知晓的。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）意知卫州，坐事削官，起才十三，诣京师讼父冤，父乃得复故官。（2）从祀汾阴，权知河中府，徙永兴、天雄军，所至有风烈，数赐书褒谕。三、诗歌鉴赏3.阅读下面诗歌，完成下面试题。小村梅尧臣淮阔州多忽有村，棘篱疏败漫为门。寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙

13、。野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。 嗟哉生计一如此，谬入王民版籍 论。1.诗歌前二联描绘了怎样的情景？言外之意是什么？2.诗歌尾联抒情很有特点，请简要分析。四、名句名篇4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在生于忧患死于安乐中，孟子认为上天要让一个人担负重大使命，一定会让这个人经历种种艰难困苦，最终“ _，（2）李白蜀道难中，“ _， _ ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。（3）杜甫登高中“ _，_ ”两句写出了自己四处飘零、老病孤愁的凄凉人生境遇。五、现代文阅读5.文学类文本阅读绣枕凌叔华 大小姐正在低头绣一个靠垫。天气闷热，小巴狗躺在桌底伸出舌头喘气，苍蝇热昏

14、昏的 满玻璃窗上打转。张妈站在背后打扇子，她瞧着主人白细夏布褂汗湿了一背脊，忍不住说 道：“大小姐，歇会儿，凉快凉快吧。老爷虽说明天得送这靠垫去，可是没定规早上或晚 上儿。”“说了明儿早上十二点以前，必得送去才好，不能不赶了。”小姐答完仍旧低头 做活。张妈走过左边，一面打着扇子，一面不住眼的看着绣的东西，叹口气道：“我从前听人 家讲故事，说长得俊的小姐，一定也是聪明灵巧，我总想这是说书人信嘴编的，哪知道就 真有。这鸟绣的真爱死人！”大小姐嘴边轻轻的显露一弧笑涡，但刹那便止，张妈接着说： “这一对靠枕儿送到白总长那里，大家看了，别提有多少人来说亲呢，门也得挤破了。听 说白总长的二少爷还没合适亲事

15、。唔，我懂得老爷的意思了，上回算命的告诉太太今年你 有红鸾星照命，主” “张妈，少胡扯吧。”大小姐停针打住说，她的脸上微微红晕起 来。此时屋内又是很寂静，只听见绣花针噗噗的一上一下穿缎子的声音和那扇子轻微的风响， 忽听门外有一个十三四的女孩子叫道：“妈，我来了。”“小妞儿吗？大热天跑来干 么?”张妈问。小妞儿穿一身的蓝布裤褂，站在房门口，望着大小姐出神。她喘吁吁的 说：“妈，昨儿四嫂子说大小姐绣了一对靠枕，已经绣了半年了，说光是那只鸟已经用了 三四十样线，我不信。四嫂子说，不信你去看看，过两天就要送人啦。妈，我看看，行 吗？”张妈听完忙赔笑问：“大小姐，你瞧小妞儿多么不自量，想看看你的活计哪！

16、” 大小姐望望小妞儿，见她的衣服很脏，拿住一条灰色手巾不住的擦脸上的汗，大张着嘴， 露出两排黄板牙，瞪直了眼望里看，她不觉皱眉答“叫她先出去，等会儿再说吧。” 张妈会意这是嫌她女儿脏，不愿她女儿看，对小妞儿说：“瞧瞧你鼻子上的汗，还不擦 把脸去。大热天的这汗味儿别熏着大小姐。”小妞儿撅着嘴出去。大小姐换线时偶尔抬起 头往窗外看，只见院子里盆栽的石榴吐着火红的花，直映着日光，更叫人觉得暑热。一晃便是两年，大小姐还在深闺中做针线活，小妞儿已经长成和她妈一样粗细，衣服也 懂得穿干净些了。现在她妈告假回家，她做替工。夏天夜上，小妞儿给大小姐捶腿时，有一搭没一搭的说闲话。“大小姐，前天干妈送我一对枕头顶

17、儿，顶好看啦，一边是一只翠鸟，一边是一只凤凰。 说起我这对枕头顶儿，话长哪。本来是我干妈给的，说是从两个大靠垫子上剪下来的。新 的时候好看极了。一个绣的是荷花和翠鸟，一个绣的是一只凤凰站在石山上。头一天，人 家送给她们老爷，放在客厅的椅子上，当晚便被吃醉了的客人吐脏了一大片；另一个给打 牌的人，挤掉在地上，便拿来当作脚踏垫子用，好好的缎地子，满是泥脚印。少爷看见就 叫干妈捡了去。干妈后来就给了我，我拿回家来足足看了好一会子，真爱死人咧，那凤凰尾巴就用了四十多样线。翠鸟的眼睛望着池子里的小鱼儿真要绣活了，不知怎么绣的。” 大小姐听到这里忽然心中一动，小妞儿还往下说：“真可惜，这样好看东西毁了。干

18、妈 前天见了我，教我剪去脏的地方拿来缝一对枕头顶儿。”大小姐没有理会她的话，却在回 想她在前年的伏天曾绣过一对很精致的靠垫上头也有翠鸟与凤凰的。那时白天太热， 拿不得针，常常留到晚上绣，完了工，还害了十多天眼病。她想看看这鸟比她的怎样，吩 咐小妞儿把那对枕顶儿立刻拿了来。小妞儿把枕顶片儿拿来说：“大小姐你看看这样好的黑青云霞缎的底子都脏了。这鸟听 说从前都是凸出来的，现在已经踏凹了。您看这鸟的冠子，鸟的红嘴，颜色到现在还很鲜 亮。王二嫂说那翠鸟的眼球子，从前还有两颗真珠子镶在里头。这荷花不行了，都成了灰 色。荷叶太大，做枕顶儿用不着这个山石旁还有小花朵儿”大小姐对着两块绣花片子出神，小妞儿末了

19、说的话，一句都听不清了。她回忆起她做那 鸟冠子曾拆了又绣，足足三次，一次是汗污了嫩黄的线，绣完才发现；一次是配错了石绿 的线，晚上认错了色；末一次记不清了。那荷花瓣上的嫩粉色的线她洗完手都不敢拿，还 得用爽身粉擦了手，再绣。荷叶太大，更难绣，用一样绿色太板滞，足足配了十二色 绿线。做完那对靠垫后，送给了白家，不少亲戚朋友对她的父母进了许多谀词。她的 闺中女伴，取笑了许多话，还有，她夜里也曾梦到她从末经历过的娇羞傲气，穿戴着此生 未有过的衣饰，许多小姑娘追她看，许多女伴面上显出嫉妒颜色。所以她永远不愿再想起 来撩乱心思。今天却不由得一一想起来。小妞儿见她默默不言，只管看那枕顶片儿，便说道：“太小

20、姐也喜欢不是？这样针线活， 真爱死人呢。明儿也照样绣一片儿不好吗？”大小姐没有听见小妞儿问什么，摇了摇头算 答复了。（有删改）1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A 小说视角独特，以绣枕为表达载体，反映了旧时代的中国女性难以掌握自己命运的 现实，委婉含蓄，哀而不伤，耐人寻味。B 大小姐低头绣靠垫，张妈站在背后打扇子，不住眼地看，不住口地夸赞大小姐的手 艺，表明张妈喜欢唠叨，没见过世面。C.大小姐之前不许小妞看她的绣枕，后来绣枕竟成了小妞的物什，这一戏剧性的情节表 现了作者对大小姐看不起下人的嘲讽。D小说用“鸟的红嘴”“翠鸟”“石绿的线”“荷花瓣上的嫩粉色的线”等，极

21、力描写 绣枕色彩的斑斓，与小说的悲剧灰色基调形成反差。E.“大小姐没有听见小妞儿问什么，摇了摇头算答复了”，蕴含了主人公的辛酸、委屈、失望及作者的无奈之情，以此结尾，无声胜有声。2.小说以“绣枕”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。3.小说中的女主人公是一个什么样的形象？请简要分析。4.小说三次描写精美的绣枕，每次主人公 情感表现都不同，结合小说内容具体分析。 请说明这样写有什么效果。6.阅读下面的文字，完成下面试题。世上从此无真人熊十力十六、七岁就开始了游学乡间的生活，邻县有一位举人进京会试，购回一些新书， 他常去借阅，得以阅读维新派变法的论文与奏章， 接受了维新思想。 他知道世变日剧，

22、 产 生了关怀国政时局的冲动。1901年，清廷签订了丧权辱国的辛丑条约，熊十力愤然参 加武昌新军，组织了黄冈军学界讲习社，积极在新军中宣传革命。他一腔热血，为民族复 兴，为革新政治而奔走。武昌起义爆发，辛亥革命胜利，但果实很快被袁世凯篡夺。熊十力对政治很失望。他原 来以为，政治革命理当促进道德进化，然而他看到的是，政治是肮脏的交易，道德沦丧，民生凋敝。他深感“革政不如革心”，慨然弃政向学，专门研读儒佛，探讨宇宙人生的大 本大源，努力增进国民的道德，重建民族精神。自此他置身于政治之外，专力做学问。熊十力执教于天津南开中学时，与梁漱溟会面，此后二人结下了深厚友谊。经梁漱溟介 绍，熊十力到南京内学院

23、师从佛教唯识学大师欧阳竟无，对佛学有了更进一步的专业精研。1922年到北京大学任教，在北大“思想自由”“兼容并包”的学术环境中逐步走上了“成 一家之言”的道路。1926年是熊十力学术生涯中重要的转折点，这一年修订印行的唯识 学概论，标明他已离开了欧阳竟无的唯识学，而以儒家哲学立场怀疑、批判佛家唯识学， 以中国哲学的体用观作为自己立说的基点。1932年，熊十力的哲学代表作新唯识论在 杭州刊印行世，熊氏哲学体系正式确立起来，“新唯识论”哲学思想体系建构宏伟，富有 创发。佛学界立即对熊著展开了严厉批评，他以“吾爱吾师，尤爱真理”的信念对待师友 们的批判，并一一进行反驳。抗战胜利后，熊十力回到武汉。他

24、这一生有一个梦，就是由自己来主持一个民间的哲学 研究所，可惜经费无从着落。此时，他名气大振，弟子徐复观是国民党高官，蒋介石两次 拨款资助他办研究所，都被严词拒绝。徐复观替蒋送给他100万元支票，熊十力盛怒，破 口大骂徐复观和蒋介石，声音之大，自后山传到院里。一次，王元化来访，他正在沐浴， 招呼王进门，自己赤身坐澡盆之中，与王谈话，一派魏晋风度。哲学家牟宗三记叙与老师 熊十力的初见，熊十力“胡须飘飘，面带病容，头戴瓜皮帽，言谈中，忽一拍桌子，大喊：“当今之世，讲晚周诸子，只有我熊某能讲，其余都是混扯。”熊十力，眼睛瞪起，“目 光清而且锐，前额饱满，口方大，颧骨端正，笑声震屋宇，直从丹田发”。此情

25、此景此人， 牟宗三以“真人”二字冠之。熊十力是我国现代哲学史上最具有原创力的哲学家。 他奠定了现代新儒学思潮的哲学形 上学基础， 他的“体用不二”之论，成为当代新儒学思潮“重立大本、重开大用”和“保 内圣，开新外王”的基本思想间架。面对西学的冲击，在儒学价值系统崩坏的时代，熊十 力重建儒学本体论，重建中国文化的主体性。他的学生唐君毅、牟宗 三、 徐复观正是沿 着他开创的精神方向和他奠立的基础加以发挥、扩展、深化、扬弃，学界把他们师徒视为 现代新儒学思潮的中坚。他一生为学，融贯中西，摒弃陈说，绝少依傍，以广阔的文化视 野、独具的哲人慧思，提出并力求解决的人生问题与文化问题，为世人开创了一条探寻价

26、 值的新路，具有普遍的世界意义。正因为如此，熊十力的哲学思想才在海内外学术界引起 越来越广泛的重视。观其一生，“以理想滋润生命，以生命护持理想”，对传统文化深挚 的爱，使他虽长年颠沛流离，居无定所，饱受贫困，仍以忧乐圆融的情怀，肩负起振兴中 华文化的责任。(摘编自郭齐勇熊十力传)相关链接：熊十力 (1885-1968)，湖北省黄冈县人。著名哲学家，新儒家开山祖师 ，国学大师 ， 著有新唯识论 原儒 体用论 明心篇佛教名 相通释 乾坤衍 等书。其 学说影响深远 ，在哲学界自成一体 。（摘自辞海 第六版）2与先生结识四十余年，由于先生与我彼此性格不同，虽同一倾心东方古人之学，但在 治学谈学上却难契

27、合无间。先生著作甚富，每出一书我必先睹，我读之，深深叹服。（摘自梁漱溟忆熊十力先生）1.下列对材料的有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A熊十力以广阔的文化视野，通达、高远的哲学观为中国哲学走向世界提供了思想资源，重建儒学本体论，自觉肩负振兴文化的责任。B熊十力的哲学代表作新唯识论发表，受到佛学界严厉批评，对此，他逐一进行反 驳，这说明熊十力固执己见，恃才傲物。C熊十力赤身坐在澡盆里和王元化交谈，颇有魏晋风度；与牟宗三初见，目光清且锐， 笑声震屋宇，说明他天性旷达，不喜雕饰。D熊十力与梁漱溟相识四十多年，性情相投，友谊深厚，二人都倾心于东方古人之学， 但治学谈学亦有分歧。E熊十力带领他的学生唐

28、君毅、牟宗 三、徐复观一起重建儒学本体论，使中华文化免 遭西学冲击，为中国哲学的发展开启了新的路径。2.熊十力一生不停求索，弃故扬新，有哪些表现？3.“熊十力是我国现代哲学史上最具有原创力的哲学家”，体现在哪些方面？请简要概 括。4.材料中说熊十力是“真人”，对此你怎么理解？请结合材料谈谈你的看法。（8分）六、选择题7.下列各句中 加横线 成语的使用，全都正确的一项是1受强冷空气影响，东北地区气温大幅度下降，滴水成冰，人们在室内火炕上坐了半天， 仍然感觉 席不暇暖 ，冰凉透骨。2没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟 蓝图也只能是 空中楼阁 。3荧屏上，他沉

29、着大方，点评时事 亦庄亦谐 ，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗 乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。4G20峰会文艺演出最忆是杭州在杭州西湖震撼上演，从梁祝到天鹅湖，从采茶舞曲 到欢乐颂，从越剧到芭蕾， 美轮美奂 ，惊艳世界。5有些人瞧不起民间剪纸，认为这是下里巴人 创造的玩意儿，没有什么艺术价值可言,其实这是一种错误观念。6法律属于制度的范畴，道德属于社会意识形态的范畴，二者尽管归属不同，但在一个 国家的文明框架中唇齿相依 ，缺一不可。A _B C _D 8.下列各句中，没有语病的一句是A国家信用体系的建设，不仅让公民拥有统一的社会信用代码，还提供集合金融、工商 登记、税收缴纳等信用

30、信息的统一平台，来实现资源共享。B面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和 制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。C苹果酸甜可口，营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所 以食用前应该洗净削皮较为安全。D这部由新锐导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现主人公拒绝平庸、追寻梦 想的励志故事，具有很强的感染力。9.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处 体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗， 无法和自己平静地相处片刻。_， 只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话，_我们

31、在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们 暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。_ ，正是精神人格养成的过程。p10.ly:Calibri; font- size:10.5pt A也甚至所以就像/其实这B更但因为/可以实际上C还/可能好像 会但这D则却/正如得以而这七、语言应用11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15字。开发海洋油气资源，要寻找何处有油， _ _。物探船就是海洋油气开发装备的先锋，它使用的方法就是地球物理勘探，简称“物探”。油气聚集在地层深处， 看不见，摸不着，_ 。

32、我国目前使用的是二维物探船，随着油气开发向深海迈进， _ _，专家正在研制新一代的三维物探船。12.下面为近几年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后按要求答题。p13.ly:宋体; font-size:10.5pt年份网上阅读手机阅读 电子书阅读 纸质阅读2012年301% 290% 39% 361% 2013年314% 318% 40% 328% 2014年329% 336% 41% 294% 2015年346% 361% 42%271%请简要概括我国国民阅读方式的变化，并就这种变化谈两点看法八、材料作文14.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。中国女排时隔12年重获冠

33、军。为学习和弘扬中国女排精神，湖南岳阳市天岳幕阜山决 定将景区标志景观“顶天立地”更名为 “铁榔头”。景观 “顶天立地”这一名称源于民间传说为女娲炼石补天庭垫脚石，原名约定俗成流传而得，历来颇受游客青睐。景区此举引发社会广泛议论和质疑：有人认为这是“蹭热点，低俗炒作 ”，有人认为女排精神可敬可赞，更名也是很好的宣传和推广。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案及解析IXc E-2a乱D.本，还第2题【答案】l.r2.AJoa?zW?l 1W1 翳薜十盏删 次下诏後奖。【解析】第3题【答案】醫!聯罷翩鬻羞豐霞跚卿热蠶惴蝶為护松孙互审蠶析鐸住败骥鬆寒期抱孙无衣的老篡展现了一幅小村破败箫条、萃凉第4题【答案】志主I、式于需曰切気i翁甲smrg词M、吾的I 振冃段菖.薛2.恤|侖亠_屬正1MVS委（所以）动心忍性曾益其所不能（2）其险也 gm 匕嗟尔远道之人胡为孚来哉（3）万里悲秋常作容百年多病独登台（每答出一空给坍，有错别字则 i 注不给分【解析】第5题【答案】1答瞄 3 分，答瞄吩，答 E 给谕，答匕环给分。商禮瞪冷生理吨的考查1 JIJIi房、S在皓0子、征S18KS&Ei爰幸节不3.情【解析】表现壬人公霁関irI蘿囂罰在誓爭黔遷議